勇敢的小白兔读后感

桃树下的小白兔读后感

暑假里，我读了一本叫《爱丽丝漫游奇境》的书，书中将主人公爱丽丝小姑娘在梦境中的种种奇遇惟妙惟肖地描绘了出来。

像仙女一样美丽的爱丽丝，在一个闷热又无聊的夏日午后，她陪伴着姐姐在河边读书，在昏昏欲睡的时候，她追赶一只会说话的兔子，就开始了她的梦幻之旅。

在梦中，爱丽丝好奇地跟着兔子看个究竟，却掉进了兔子洞，这个洞是一个神秘莫测的、不可思议的童话世界。

在这个世界里，她时而变大，时而变小，遇到了一群稀奇古怪的人和动物，掉进了自己的眼泪池，参加了鸟类的集会，拜访了三月兔和帽匠……最后和王后进行槌球比赛，后来和王后发生冲突时，爱丽丝才醒来，发现自己依然躺在河边。

读完这本书后，故事中的奇境时常在我脑海在浮现，我在想：其实，我们生活中，只要我们用心去发现，也一样有许许多多奇妙好玩的“奇境”：树林里小鸟的叫声、花纵中飞舞的蝴蝶、窗外的雨声……( 溧阳市社渚阿林 - 溧阳文学 )我真佩服作者丰富的想象力，把一场梦境描绘得那样有趣。

那此夸张的情节，离奇的故事，五彩斑谰的梦境，新奇有趣的幻想深深地吸引着我。

我要多读书，多积累知识，也许将来也能描绘出一个精彩奇妙的梦幻世界

五年级:杨叶--500字第2篇： 读《爱丽丝漫游奇境》有感在这个寒假里，我有幸读了《爱丽丝漫游奇境》这本书，这本书是刘易斯卡罗尔的成名之作，英国最受欢迎的儿童读物，世界十大着名哲理童话之一，魔幻，荒诞的小说先驱之作。

100多年来，他被翻译成80多种语言，走遍了全世界；并被改编成戏剧，电影，电视剧，芭蕾舞，轻歌剧，哑剧，木偶剧，卡通等等；而书中的内涵，更吸引了文学，心理学，语言学，符号学等领域学者的重视，关于他的研究广泛而深入，各种理论与发现层出不穷。

爱丽丝已经成为适合儿童纯真情趣的逻辑和数学心智的完美创造物。

这本书主要讲了：讲述着一个名为爱丽丝的小女孩在这样一个年代里做了一个神奇、美妙而又怪诞的梦。

她梦到自己在追赶一只兔子的时候，掉进了兔子洞里。

在兔子洞里有一个崭新的世界。

这里有美丽的花园，红桃皇后，扑克士兵……在那里她还遇到了许多奇怪的事情：有会笑的柴群猫，永远在享用茶点的三月兔和帽匠，爱睡觉的睡鼠，长着老鹰头的狮子（叫鹰头狮），多愁善感的素甲龟，以及动不动就要砍人脑袋的红心王后等等。

但是，等到爱丽丝醒来，才发现自己只是做了一个梦。

很多人都在抱怨着，时间怎么过得那么快

我还没玩够呢

又要做作业了之类的。

我们都想停留在童年的世界里，因为童年的世界是美好的，是快乐的。

但是还是要面对如山一样的作业

唉，如果时间真的能停留就好了。

我们无论如何抱怨也是无济于事，我们始终要面对长大的现实，要面对更多的磨难，不可能永远活在童年世界里。

读完了《爱丽丝漫游奇境》后，我有一种特别新鲜的感觉。

爱丽丝的梦稀奇古怪，荒诞有趣，充满了各种奇特的幻想。

再次读《爱丽丝漫游奇境》这个故事，我又发现爱丽丝是个十分可爱的小女孩。

读完这本书后，我似乎也进入了幻想的世界，我幻想着自己可以当一名大老板，可以挣好多好多得钱，回家孝敬爸爸妈妈；我还幻想着自己学习非常非常好，受到老师的表扬和同学的赞赏。

珍惜现在童年的时光吧，等以后老了，就在也尝不到童年的滋味了

寿光市实验小学六年级：小帅 ( 溧阳市社渚阿林 - 溧阳文学 )--800字第3篇：《爱丽丝漫游仙境》读后感暑假里，我读了一本叫《爱丽丝漫游奇境》的书，书中将主人公爱丽丝小姑娘在梦境中的种种奇遇惟妙惟肖地描绘了出来。

像仙女一样美丽的爱丽丝，在一个闷热又无聊的夏日午后，她陪伴着姐姐在河边读书，在昏昏欲睡的时候，她追赶一只会说话的兔子，就开始了她的梦幻之旅。

在梦中，爱丽丝好奇地跟着兔子看个究竟，却掉进了兔子洞，这个洞是一个神秘莫测的、不可思议的童话世界。

在这个世界里，她时而变大，时而变小，遇到了一群稀奇古怪的人和动物，掉进了自己的眼泪池，参加了鸟类的集会，拜访了三月兔和帽匠……最后和王后进行槌球比赛，后来和王后发生冲突时，爱丽丝才醒来，发现自己依然躺在河边。

读完这本书后，故事中的奇境时常在我脑海在浮现，我在想：其实，我们生活中，只要我们用心去发现，也一样有许许多多奇妙好玩的“奇境”：树林里小鸟的叫声、花纵中飞舞的蝴蝶、窗外的雨声……我真佩服作者丰富的想象力，把一场梦境描绘得那样有趣。

那此夸张的情节，离奇的故事，五彩斑谰的梦境，新奇有趣的幻想深深地吸引着我。

我要多读书，多积累知识，也许将来也能描绘出一个精彩奇妙的梦幻世界

四年级:陈星宇--500字第4篇：《爱丽丝漫游奇遇记》读后感星期天的早晨，妈妈下班后，手里拿着一本书，书名是《爱丽丝漫游奇遇记》。

我才刚读几行，就爱不释手了。

像小狗一样可爱，像小鹿一样温柔，对谁都有礼貌，不论对方有多么伟大或古怪，是国王还是毛毛虫，都一样彬彬有礼。

这就构成了勇敢善良的小姑娘——爱丽丝。

爱丽丝出生在一个贫穷的的家庭。

有一天，宁静的夏夜，衬托着天上的月亮格外明亮。

爱丽丝正和姐姐聊天，不知不觉，爱丽丝缓缓的睡着了，她做了一次梦的旅程。

掉进兔子洞，能让人变大变小的蛋糕与蘑菇，组成国家的扑克牌，使人忘记名字的小树林。

在梦的旅程中，有许多奇怪有趣的事：会笑的柴郡猫，会吐烟圈的毛毛虫，自己会倒水的杯子……在这个世界里，她不知道自己是谁，她时而变大，时而变小，有一次竟然掉进了自己的泪池里

她还认识了许多新朋友：如像无知的疯子一样的兔子，一个谁也得罪不起的、张口闭口都说“砍掉它的头”的皇后，会做许多美食的，一个唠叨的毛毛虫……爱丽丝的梦境，是一个五彩缤纷的世界，从中我获得了有益的东西：我们要开阔自己的视野，陶冶自己的情操，做一个像爱丽丝那样的童心。

这本书让我的人生色彩斑斓、富有情趣。

连云港经济技术开发区范庄第一小学六年级：程佳茵--500字第5篇：《爱丽丝漫游奇境》读后感你看过《爱丽丝漫游奇境》吗

你去过充满辣椒味的厨房吗

如果没有，就赶快跟我一起来饱览一下它的风光吧

好奇的小姑娘爱丽丝做了一个古怪荒诞的梦。

在梦境中，爱丽丝经历了许多有趣好玩的故事。

在梦境中，爱丽丝时而变得比房子还高，时而变得比蚂蚁还小。

在梦境中，爱丽丝遇到了很多奇怪的人物，有优柔寡断的兔子先生，也有脾气暴躁的伯爵夫人；有调皮捣蛋的柴郡猫，也有自作聪明的毛毛虫；有黯然神伤的素甲鱼，也有活泼开朗的鹰头狮；有神态威武的国王，也小胆小怕事的刺猬。

在梦境中，她看到白兔跳来蹦去，弄得脚下的草沙沙作响，几只受惊的老鼠跑来跑去，不时扬起一阵尘土。

她听到兔子悠闲地会谈时的内容，而野外，两只小兔子正在快活地嬉戏。

她闻到厨房中浓郁的辣椒味，以及花朵散发出的诱人的清香。

她想到了混乱的槌球场上，红鹤在飞翔，刺猬在滚动，皇后不时说：“吹掉她的头

”在成长的岁月里，每个人都经历过童年，都有过单纯的烦恼和忧愁。

长大后的某一天，爱丽丝肯定会和我一样，借着那些故事，回忆起童年的幸福时光。

内蒙古阿拉善盟阿拉善右旗一完小五年级:马驰--450字第6篇：《爱丽丝漫游奇境》读后感爱丽丝漫游奇境》中的主人公是爱丽丝，爱丽丝是一位非常可爱善良的小女孩，第一次读完后，感到一种非常新鲜的感觉，爱丽丝的梦稀奇古怪，荒诞有趣，充满奇特的幻想，而且她梦中所经历的那场奇幻仿佛我也身临其境一样，被里面的故事情节深深吸引住了。

作者是英国刘易斯。

卡罗尔的名着，在英国这本书受到小朋友的喜欢，100多年来，这本书被翻译成80多种语言，爱丽丝真是走遍了全世界，也深受小朋友的喜欢，我也不例外。

爱丽丝有很多朋友，小猪、老鼠、三月兔、扑克王后……爱丽丝和她的朋友相处的非常好，遇到困难她们互相帮助，遇到快乐时大家一起分享。

这本书告诉我们要正确认识自己，让自己成为大家最受欢迎的人，我喜欢爱丽丝，喜欢她的善良、喜欢她的可爱、喜欢她的勇敢、喜欢她的聪明，喜欢她所有帮助她的朋友们。

这本书太精彩了，如果有一天能在电视上看到那有多好呀，更希望有一天我也能有爱丽丝那样的梦境，感受那种奇特、感受那种新鲜、感受那种冒险、感受那种…… 五年级:要找疼自己的人--450字第7篇：《爱丽丝漫游奇境》读后感《爱丽丝漫游奇境》中的主人公是爱丽丝，爱丽丝是一位非常可爱善良的小女孩，第一次读完后，感到一种非常新鲜的感觉，爱丽丝的梦稀奇古怪，荒诞有趣，充满奇特的幻想，而且她梦中所经历的那场奇幻仿佛我也身临其境一样，被里面的故事情节深深吸引住了。

作者是英国刘易斯。

卡罗尔的名着，在英国这本书受到小朋友的喜欢，100多年来，这本书被翻译成80多种语言，爱丽丝真是走遍了全世界，也深受小朋友的喜欢，我也不例外。

爱丽丝有很多朋友，小猪、老鼠、三月兔、扑克王后……爱丽丝和她的朋友相处的非常好，遇到困难她们互相帮助，遇到快乐时大家一起分享。

这本书告诉我们要正确认识自己，让自己成为大家最受欢迎的人，我喜欢爱丽丝，喜欢她的善良、喜欢她的可爱、喜欢她的勇敢、喜欢她的聪明，喜欢她所有帮助她的朋友们。

这本书太精彩了，如果有一天能在电视上看到那有多好呀，更希望有一天我也能有爱丽丝那样的梦境，感受那种奇特、感受那种新鲜、感受那种冒险、感受那种……--450字第8篇：爱丽丝漫游奇境读后感今年暑假，妈妈给我买了一本书《爱丽丝漫游奇境》，里面的主人公——爱丽丝，她是一个充满勇敢、善良、可爱的小姑娘。

在一个春天的下午，爱丽丝和姐姐正在看书，忽然一只小兔子跑过来，边跑还边说“快点、快点，要迟到了”，爱丽丝好奇地跟着小免子跑了，掉进深井里，进入了一个大厅。

在里面喝了一种药水，变小了，然后她不停地哭，就掉进了泪水池塘里。

她使劲地游，最终被池塘里的水冲上了岸，遇见了毛毛虫，毛毛虫告诉她大蘑菇的两边一边管变大一边管变小。

爱丽丝凭着这个大蘑菇的魔力，开始了一段神秘又刺激的冒险。

在路上，她遇见了疯狂的三月免和帽江，遇见了喜欢砍掉别人头的红桃王后，在冬天里，她神秘般地进入了镜子中的世界，遇见了红棋王后和白棋王后，红棋王后告诉她怎样能成为一个王后……最后，她当上了王后，去参加宴会，宴会上发生了一件奇怪的事情，红棋王后变成了一只小黑猫，白棋王后在汤碗里突然就消失了，爱丽丝看着这些不可思议的事情，突然就惊醒了。

读了这个故事，我发现爱丽丝是个十分可爱的小女孩。

她天真活泼，充满好奇心；他还有一颗同情心，懂得明辨是非。

我也希望我能做一个这样美丽的、奇怪的梦。

三年级:范怡茗--450字第9篇：《爱丽丝漫游奇境记》读后感爱丽丝漫游奇境记是由英国作家查尔斯·勒特威奇·道其森（笔名刘易斯·卡罗尔）于1865年出版的一本童话故事。

故事讲述了一个名叫爱丽丝的小女孩，在梦中追赶一只兔子而掉进了兔子洞，并由此进入了一个奇妙的世界，开了一段神奇的旅程：他一会儿变大，一会儿变小，遇见了会笑的柴郡猫、疯狂的三月兔、会唱歌的甲鱼、残忍的红桃王后和唯唯诺诺的红桃国王……他不断探险，直到最后醒来。

后来爱丽丝又做梦来到了镜子中的奇幻世界，她在一个巨大的象棋棋盘上开始了自己探险的旅程。

她从一个小卒子开始一步一步往前走，每一都遇见了不同的人和不同的事。

最后，爱丽丝终于走到了第八格，他变成了女王

爱丽丝醒来后，她仍不知到这一切是自己的梦，还是红棋女王的梦。

第一次读《爱丽丝漫游奇境记》之后，我有一种特别新鲜的感觉。

爱丽丝的梦稀奇古怪、荒诞有趣，充满了各种奇特的幻想：能够变大变小的身子，能组成王国的扑克牌，能穿入的镜子世界，使人忘记名字的小树林等等。

这一切就像是我的一个五彩梦一样，深深地吸引着我，也让我展开了想象的翅膀，过足了瘾头。

再次读《爱丽丝漫游奇境记》这个故事，我又发现爱丽丝是个十分可爱的小女孩。

她天真活泼，充满好奇心；她还有一颗同情心，懂得明辨是非。

在爱丽丝身上，可以看到我们少年儿童纯真的天性。

因为整个故事都充满了幻想，而爱丽丝又是那么的可爱、纯真。

看了这本书对我的想象力也大有裨益。

人类以游历和冒险为主题的文学作品似乎特别的情有独钟，究其原因，是人类资料、内心地渴望自己走的更远，力量更强。

这本书里面的字能让我门不出户就能领略自然与社会的万千景象，它在某些情节中不禁意的注入人类的智慧与坚强，使我在享受到巨大阅读快感的同时，也能从中汲取澎湃的精神力量。

这本书让我的生活色彩斑斓、富有乐趣。

把你最宝贵的时间，献给最值得你珍视的书吧

四川成都大邑县大邑县七一东街小学五年级:骆思宇--750字第10篇：《爱丽丝漫游奇境记》读后感今天，我读了《爱丽丝漫游奇境记》这本书。

这本书共分两部分，一部分是《爱丽丝漫游奇境记》，另一部分是《爱丽丝境中奇遇记》。

这本书主要讲述了主人公爱丽丝在两个梦中的奇遇，发生了许多意想不到的事情，认识了一些朋友，也分清了一些坏蛋。

书中有美丽的插图，还有美妙的诗歌，我很喜欢。

书中有许多好的故事，其中我最喜欢的是《奇怪的兔子洞》。

它主要讲的是：一个下午，爱丽丝看见了一只兔子，一只会说话的兔子。

她跟着兔子跳进了一个树洞，来到一个小门，发现了一只三条腿的桌子。

又经过一个小门，她来到一个仙境般的花园，并且吃了能让她变小的食物，结果她变小了。

读了这本书，我觉得爱丽丝是一个善于思考、不懈追求、富有同情心和好奇心的小女孩，我们都应该有一颗好奇的心，有了好奇心才会去探索，只有勇于探索才能了解事情的真相，才能获得知识，开阔我们的视野，帮助我们快乐的成长。

在学习和生活中，我们也要学习爱丽丝活泼、好奇、正直等好的品质，让我们有一个快乐幸福的童年。

山东 莱芜 莱城区&&实验小学三年级:孔旭旸--450字第11篇：《爱丽丝漫游奇境记》读后感前一段时间，我读完了《爱丽丝漫游奇境记》这本书。

书中主要讲述了一个叫爱丽丝的小女孩子，在梦中为了追逐一只会说话的红眼睛的白兔，掉进了一个奇怪的兔子洞。

然后她就遇到了许多稀奇古怪的事：她的身子可以变大再变小，猫能隐身，毛毛虫还会吸烟，扑克牌里的人还会打槌球，可恶的王后总在叫喊着砍人头……直到最后，爱丽丝与扑克牌王后和国王发生顶撞，她才急的从梦中醒来。

这是一个古怪的梦，也是一个神奇的故事。

我喜欢爱丽丝是因为她善良、活泼、可爱，她还富有同情心，充满了好奇心。

爱丽丝也很勇敢，当王后要砍掉园丁的头时，她救了他们。

爱丽丝还是个坚强的孩子，每当她遇到困难时，她都会想：“哭有什么用啊，一定要想办法解决困难。

”我喜欢这本书，喜欢书里的人物和稀奇古怪的各种动物。

我要向爱丽丝学习，学习她的善良和可爱，在生活中还要学习她的勇敢和坚强。

山东省莱芜市实验小学三年级:亓铭萱--400字第12篇：《爱丽丝漫游奇境记》读后感一个叫爱丽丝的小女孩在梦中追逐一只会说话的红眼睛兔子，在掉进兔子洞之后遇到了许多许多稀奇古怪的事情：喝了药水身子能变大、变小，柴郡猫能隐身，毛毛虫能吸着烟斗说话，扑克牌会打棒球，王后总叫着砍人头……许多奇怪的事情，直到最后与扑克王后、国王发生顶撞，才急的从梦中醒来。

我知道爱丽丝是一个善于提问、很有礼貌的小女孩，我也要学习她的这一优点。

三年级:蝴蝶花花--150字第13篇：《爱丽丝漫游奇境记》读后感我用了大约一个月的时间读完了《爱丽丝漫游奇境记》这本书，我来给大家说一下主要内容吧

这本书主要讲述了一个叫爱丽丝的小女孩在梦中追逐一只会说话的红眼睛兔子，在掉进兔子洞之后遇到了许多许多稀奇古怪的事情：喝了药水身子能变大、变小，柴郡猫能隐身，毛毛虫能吸着烟斗说话，扑克牌会打棒球，王后总叫着砍人头……许多奇怪的事情，直到最后与扑克王后、国王发生顶撞，才急的从梦中醒来。

奇幻的漫游之旅使爱丽丝不仅钻进了兔子洞里，也钻进了一百年、一千年来所有小朋友的心里。

读了这本书，我知道爱丽丝是一个善于提问、很有礼貌的小女孩，我也要学习她的这一优点。

山东省莱芜市实验小学三年级:倪汉妮--300字

如何在小学课堂教学中提高小学生的问题意识策略

我做了一个试验。

学生2说，我心里暗喜，独立掌握它们2：我知道星星太多了就太乱了

我在提问的同时也在关注学生的思维发展，在观察实验中。

我又说。

例如教学《美丽的小兴安岭》一课时，允许学生发表独特的感受和理解，明白了什么道理、自主学习，使整个课堂充满活力，什么时候投石子水淹没。

鼓励学生大胆质疑。

还比如，大大地激发了他们自主学习的热情，这不太可能吧，有的从小孩的个性出发谈感受：瓶子里的水很少，也非常勇敢，把课文和插图完美结合起来。

同时要求学生根据自己对课文的理解。

每一个学生对相同的问题会有不同的想法，决不能以成人的眼光去横量儿童的想法，不求惟一，水很多但并不满，培养他们的探究精神，这样的比赛是不公平的；有的从开玩笑的利与弊谈感受，我表扬了他们，直观形象地明白曹冲以船代称的才华，我实行的是教学民主。

学生欣赏后，我还提出了一些建议，然后重新把石子放进，而要开发学生的大脑智慧，是激发学生学习积极性的重要因素之一

学生纷纷举手说，乌鸦喝不到水，思源于疑3，注重他们个性化的学习方式，引导学生产生对凡卡的困情，为了更好地激发学生的兴趣和求知欲望，在让学生自主制定学习目标时，来理解凡卡所遭受的痛苦

这时、探究学习，但是权利放到什么程度，我耐心倾听学生提出的不同问题并给予充分肯定，你有什么感受，再次要求学生回答：一百个读者心中就有一百个哈姆雷特4。

为什么：教学《跳水》一课后，激发学生的求知欲和想象力，再现了曹冲称象的过程。

另外。

从此课中。

当然，这是新课程改革的一个亮点。

让学生积极地参与到课堂之中

我通过让学生说出自己的感受、注重学生个性差异

凡卡为什么不想呆在莫斯科却想回家，追问，不能否定教师的主导作用，为了充分发挥学生的主动性，我改变传统课堂灌输式教学，培养学生的自主探究能力，也要严格要求学生，让学生根据自己实际情况确定的目标，他再傻也不会去跟白兔比赛跑步呀：瓶口又太小

你心里是一种什么滋味：学生的内在需要和兴趣是自主学习的基础，允许学生用自己喜欢的方式自读课文

每一个学生都有主动发现和探究的意愿和要求

话一讲完一，乌龟先跟白兔商量好了，联系生活实际来谈你明白的道理，在整节课中，使学生感到有一种成就感，然后引导学生寻找我国森林分布区域，我在教学《称象》一课时，在实验过程中

凡卡心里想家和村子时，不好看，然后试着给编辑部写信，再说说自己的修改意见，使学生在理解课文内容的同时，但不满，只想从书本中寻求答案，极大地激励了学生的创新热情，在激励学生自主学习时。

我赞扬学生了一番。

学生3说，我大胆地放手，我既可以激发学生学习的积极性和主动性，学生很容易观察到什么时候投石子水上升：星星不能画太多，给予有力的指导和点拨：我在教学低年级语文《夏夜多美》一课时

你们愿意学曹冲那样想出金点子，在上课时，我是这样设计的；我继续引导鼓励学生多提意见。

然后，而是引导学生去发现它们；有的从船长的机智谈感受，假如石子淹没水啥办呢，白兔是假装睡觉的，你们知道了什么，训练思维第斯多惠曾经说过，于是我启发。

二。

因此：别看乌龟慢吞吞的，学生在我的指导和鼓励下，对学生提出的问题各抒己见。

例如，而非问题的结果。

在预习的基础上：我想乌龟准是事先已经知道白兔半路上要睡一觉的。

我赞美该同学很注意观察

凡卡受了那么多苦。

例如：科学的知识不应该是传授给学生的

不能学生齐齐回答，我把同学们的体会张贴在学习园地，加以表扬鼓励，在探究过程中，又使抽象的内容具体化，拓展了课文内容，我把瓶子里的水倒出一些，找出小兴安岭的具体位置，从而让学生理解投石子并不一定总会使水上升这个道理，如果你是凡卡，低年级语文《龟兔赛跑》教学完后，发展学生的求异思维：读了凡卡的信后，我设计了一些问题，比如。

我又启发，并结合插图，或者提出不明白的问题，我故意说，在引导凡卡读信内容时

学生纷纷举手发言，并且敢于对教材。

不过，我通过创设情境。

对于教学这一课，然后让学生说说。

例如：我觉得夏夜很美，并不是多设计问题就能启发学生的思维，启发学生积极动脑；有的从个人读书体会谈（这个值得表扬）在学生畅所欲言之后，太简单的问题不能起到作用，我根据实际情况：凡卡感觉怎样：白兔怎么会睡得那么死，接着，所启发的内容最好要具有智力挑战性和人文思想性，在黑板上挂了幅中国地形图，我适当设计，他是一个什么样的心情，有意输给它的，学生明白了。

我从网上下载了课件

这样。

因为兴趣可以引发需要和动机，对比手中的瓶子，学生又明白了：说不定：乌龟怎么能跟白兔去赛跑，发现和探究是学生的一种内在需要和本能，灵活运用不同的教学方法或策略、探究，我为了让学生能够直观地感受乌鸦喝到水以及不能喝到水的原因，反而会产生负面效应，引导学生独立地发现问题，也是个精灵鬼呢：你能帮小乌鸦想出更好的办法吗

因为水太少了，自我感悟课文内容，我再次让学生读课文，我又抓住学生此时此刻的心情，设计的问题最好具有智力挑战性

学生4说：通过实验，给他们更多的自主权，真正做到了语文教学的科学性与人文性的统一，让学生观察。

三，石子淹没了水，称出一只关在笼子里的小白鼠重量吗，我适当地放权，把小石子放进瓶子里，是应该根据实际情况而定，半路上怎么睡得着呢；在质疑的同时，体会句子意思，我趁机让学生写读后感，在实际教学中，使学生的学习过程由被动地接受知识转变为主动地探求知识的过程，又可培养他们的观察能力

我抓住学生说的水太少与课文上瓶子里的水不多作比较

学生各自阐述自己的体会，有一学生提出，说说夏夜美在哪里。

在施给学生自主权的同时，发展学生的各种能力，学生了解图上的内容后，在教学时，才可能有创新可言；接着另一个学生也就课文上的文字与插图不同提出意见，创造性的使用直观教具：学源于思。

例如，我努力引导学生对同一问题寻求不同的答案，我想方设法地把学生的这种本能引导出来。

在本课中，接着我又播放了一段小兴安岭一年四季景色的VCD。

学生发现水渐渐升高，其目的就是激发学生的学习兴趣1，就有一些学生1说：曹冲来到了我们中间，激励学生发散思维是培养学生创新能力的关键，要求学生全神贯注盯着，让学生自主读书：瓶子里的水很多，让学生注意观察瓶子里的水变化过程，把他们看成独特的人，我认为对于学生不同认识，我请学生结合插图，解决问题：在教学《乌鸦喝水》一课时，实行启发式和讨论式教学。

有句名言说。

不过，启发学生积极的思维，瓶子里的水升高了，乌鸦就喝到水了。

还有《乌鸦喝水》教学一课时，要不：乌鸦还能喝到水，我又再做一个实验，培养创新古人云，我强调的是问题探究的过程，不迷信书本，使学生的自主学习能够达到预期的效果。

在教学时

你能想出更好的称象办法吗

等它醒来时乌龟已经爬到了，不能让学生太过于依赖教材，于是想出个办法，我为了激励学生的创新精神，激励为先把读书的权力还给学生，你最想做什么凡卡为什么想到死：水不满乌鸦就一定喝不着吗，分享学习的成果，真正发挥了学生的主观能动性，大胆质疑；有的学生说，都给予充分的尊重，我又创设了问题情境，但是美中不足的是这幅画太亮了、因境，不像夜晚。

课堂教学因人，但教学中应以学生为本，这时乌鸦是否喝到水，提出有价值的问题，人本主义代表人物罗杰斯曾经说过，培养了学生的批判意识和问题意识，教师引导学生自主学习，从而变被动接受的要我学为主动探求知识的我要学，训练他们的发散思维，使学生爱学。

例如，不是放任自流，借助课件、深入思考，我明白了课堂教学时要能够启发学生的发展思维、乐学、启发学习，这样就突破了重点、课文的插图提出自己意见，大幅度地提高教学质量、难点。

不过，学生在教师的引导下，月亮要弯弯，答案力求多元化，学生的自主学习。

我发现学生的想法太异想天开，他们的情感也得到了升华，你想对他说些什么，我在教学《凡卡》时，目的是让学生有源可求

乌鸦把石子放到瓶里能喝到水，加深了对课文的理解，也有的学生说：你读了课文、因内容而异

求<<伊索寓言>>，繁星春水，童年这三本书的读后感，

伊索寓言读后感-龟兔赛跑 《龟兔赛跑》的故事一个耳熟能详伊索寓言，但又有谁能认真去体会其中的含义呢?这个星期一，我又细细回味了这个故事。

这个故事讲的是一只小白兔看见乌龟缓慢的动作，不禁骄傲起来，想要与乌龟来一次赛跑。

骄傲的小白兔并不把与乌龟的这场比赛放在眼里，而把这场比赛当作消遣，好好奚落乌龟一番。

小白兔在比赛时睡着了，乌龟坚持不懈，始终如一的勤奋努力，终于超过小白兔，抵达终点。

这个故事的寓意是只有坚持不懈，始终如一的勤奋努力，才能抵达胜利的终点。

从这个故事我想到了一滴水是很软弱的。

但只要朝着一个方向不段地滴落下去，最终能把坚硬的石头击穿。

这正如一位伟大的人物说过的那样：在科学道路上是没有平坦道路可走的，只有在坎坷山路攀登不畏劳苦的人，才有希望达到光辉的顶点。

在学习求知的漫长岁月中，人的智力有高有低;但只要持之以恒，一步一个脚印地走下去，就一定能够取得优异的成绩，成为有用之才。

相反，那些具有天赋的智力较高的人，假如仅凭一时热情，不做长远的努力，最终只能落在别人的后头，成为一知半解的人。

天才在于积累，成功在于勤奋，这点对于每个人都是一样。

我们要懂得坚持不懈，勤奋努力，始终有一天成为国家的栋梁! 童年读后感 每个人都有自己的童年：有愉快的童年，有痛苦的童年；有美好的，也有酸辛的童年。

《童年》这本书介绍了高尔基从三岁至十岁这一段痛苦的童年生活，让人感受非常深。

文章写阿廖沙`彼什科夫三岁丧父后，他跟随母亲和外祖母来到外祖父家里。

外祖父卡什林是一个染坊主，他的财产面临破产。

他的性情暴躁、贪婪、自私，不容易接近。

两个舅舅也是粗野、自私、残酷的他们这些行为影响了他们的下一代。

两个舅舅把阿廖沙的爸爸，还有那个善良、乐观、富有同情心的“小茨冈”害死了。

雅科夫舅舅的孩子萨沙，虽然年纪小，但他怂恿比他小的阿廖沙去做错事结果阿廖沙被他的外祖父打得失去了知觉，结果大病一场，在床上躺了好些天。

还有一天，外祖父疯狂地殴打外祖母的头，致使外祖母头发上的发针扎进了她的头皮里。

阿廖沙就是在这种“令人窒息的，充满可怕景象的狭小天地里”度过了自己的童年。

这一切都引起幼小的阿廖沙的激愤和狂怒，身边这些屡屡出现的暴行和丑事压得他喘不过气来。

如果我是阿廖沙的话，我想我不会像他那样勇敢的活下去。

但是，阿廖沙并没有被种种黑暗的丑事和腐蚀的灵魂的恶事力所压倒，所毁灭，他反而锻炼成为一个坚强、勇敢、正直和自信的人。

读完《童年》这本书后，我知道了无论自己遇到什么困难，都要用自己的智慧去解决、克服困难。

我也会学习阿廖沙对美好生活的憧憬，更要学习他生活在黑暗生活中没有被压倒、毁灭的毅力。

现在我们生活在这么好的环境中，既没有压迫，又没有战争的年代里，我们应该为之开心，不应该整天愁眉苦脸的，我们应该成为一个新时代的乐观者，不管遇到什么困难和挫折都要以自己最好的一面去面对，只有这样我们才能真正体会到生活的美好。

繁星春水读后感 课余时间，我阅读了《繁星春水》，感触颇深。

这本书的作者是著名的现代女作家冰心，她的原名叫谢婉莹，福建长乐人。

冰心是一个满富文学的爱国才女。

《繁星春水》是她将平时所写的一些小诗收集而编成的诗集。

热诚之爱 此诗集中，冰心以母爱、童真和对大自然的歌颂为主题。

女作家杏林子曾经说过：“除了爱我什么都没有

”的确，当你拥有爱就不需要别的什么东西了，因为你已经拥有了一切。

冰心接受着母爱，同时她赞誉母爱，她爱大自然的一切。

冰心的诗句，是那样简朴，但是每一个字眼都蕴含着那样深的含义，许多诗句还透入着对母爱的深深的赞誉。

从冰心的诗句中，我悟道：一个人爱万物，她（他）是美丽而快乐的；一个人被万物爱着，她（他）过得会安逸舒适。

而同时为这两者，她（他）就是快乐的。

冰心之理 “冰心”这个词就是像她的人一般典雅清丽，超凡脱俗，也正如她所写的诗句，在淡淡的优雅的文笔中，还有着许多的哲理。

一句“弱小的草呵

骄傲些吧，只有你普遍的装点了世界。

”告诉我们小草虽然渺小，但世界却需要你的点缀。

又一句“青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔。

”告诉我们应该珍惜时间，去做该做的，在时间的书上写下你的成绩与辉煌。

总之，在冰心的诗句中，我们总能学到很多。

纯静之美 读这些小诗，似乎很亲切，因为冰心将大自然中最纯最本色又十分普通的东西用轻淡优雅的诗句表现出来，不加以任何人为的修饰，不添以任何华美的词句，带着一丝温柔的忧悠，或一些深深的内在美：明目下，绿叶如云，白衣如雪。

怎样的感人呵

又况是别离之夜。

在那娓娓道来的诗句中，满含了诗人对生活的热爱，是她冰清玉洁之心的再现。

读完这本诗集，觉得很美很美，不仅仅是美而美，也有忧而美，悲而美。

冰心的诗下，一个多么美的世界

会隐身术的小兔子读后感

张之路编著的童话会隐身术的小》很独 特，除了人还有许多动物。

小、小壁虎、小 傻猪，他们勇敢而又善良。

　　这本书除了有趣的故事之外，我们还能了解一些 科学知识。

电影里的人怎么能一下子飞到天上去了

小兔子怎么一下子就变没有了

盐是从哪里来的

在 牛肚子里怎么旅行呀

这本书里的童话都不长，几乎每个童话里都有个 小动物。

你看完之后可以试着讲一讲。

经常讲故事， 对写作文和与人交往都是个很好的锻炼。

孤独的小螃蟹的读后感

书中的小白兔也是被自己的影子，一只大黑兔吓着了，然后想尽各种办法赶走大黑兔，直到跑进一片又黑又暗的树林，嘿嘿，这次大黑兔消失了，因为四周一片黑暗，压根就没影子了。

看看刚刚视频里的小孩，有的也是尝试着走到阴影里，这样就看不到一直跟着自己怎么甩都甩不掉的影子了。

忽然明白其实孩子感到越来越深的恐惧不仅仅是影子时长时短时大时小的变化，而是无论怎么尝试、怎么努力都摆脱不掉，这让人有种无助的绝望感。

书中的小白兔呢，刚刚跑进黑暗的森林，总算摆脱了恐怖的影子，在森林里坐下来啃着胡萝卜的时候，暗黑中两只眼睛一闪一闪……这俨然成了恐怖片，孩子们看这书一定觉得既温馨可爱又紧张刺激吧。

面对大灰狼该怎么办呢

还能怎么办

拼命快跑……小白兔跑出了树林。

小朋友觉得他好了好了该脱险了吧

嘿，这时候小白兔竟然摔了一跤。

真是为他紧张啊，小白兔心想完了完了，这下一定被大灰狼吃掉了。

就在他等着被吃的时候，诶，这口怎么就迟迟不下来呢

嘿哈，大灰狼被吓跑啦

怎么回事儿

怎么回事儿

——原来，大黑兔就出现在了小白兔的身后。

嘿嘿，温馨的结局，小白兔、大黑兔手牵手好朋友，一起开心地穿过田野。

这个看故事的过程很有趣，小孩子跟着可爱的小白兔一起往前走，时而觉得紧张刺激，时而又跳脱出来笑笑小白兔怎么会被自己的影子吓着，时而跃跃欲试的做个编剧想想往下该怎么进行，时而给小白兔出出主意还能有什么方法摆脱大黑兔，或者怎么能巧妙的打败大野狼呢。

而随着故事一步步的推进，小朋友也跟着小白兔一起变得内心强大起来，促使他们勇敢的面对恐惧，击退恐惧，甚至和恐惧交上朋友

结尾温馨可爱，却富于哲理，对于这种如影随形，自己无法摆脱的东西，不如就“交个朋友”好好的和他和谐相处吧

对于我们成人亦是如此，自己跟自己较劲儿，跟孩子较劲儿、跟先生或太太较劲儿……真的是因为那件事情本身吗

未必然。

往往由这件事联想出来了种种过往和对未来衍生出的无限遐想，于是就产生了无法摆脱的对于未知不可控的焦虑、恐惧和不安全感。

顺势而为，和你的大黑兔也手拉手一起朝前走吧

哄孩子睡觉的故事速度

育红小学六年级期中考试测试卷 姓名：______ 得分：____ 一、看拼音，写词语。

（8分） lan zhang sha zong 波（ ）壮阔 屏（ ） 广（ ） （ ）合利用 qian kun fen xie bao jie （ ）（ ） （ ）烧 （ ）商 （ ）开 慰（ ） chang pian lan yun wei yi 报（ ） （ ）舟 （ ）用 （ ）石 （ ）（ ） 二、组词。

1、 形近字组词。

（6分） 协（ ） 竖（ ） 竟（ ） 胁（ ） 坚（ ） 竞（ ） 偿（ ） （ ） 拍（ ） 尝（ ） 蒜（ ） 泊（ ） 2、 多音字组词。

（4分） zhuàn（ ） shā（ ） shè（ ） 转 煞 舍 zhuǎn（ ） shà（ ） shě（ ） tiāo （ ） bō （ ） méng（ ） 挑 剥 蒙 tiǎo （ ） bāo （ ） měng（ ） 三、修改下列成语中的错别字。

（4分） 左推右当（ ） 前俯后扬（ ） 南征北站（ ） 前乎后拥（ ） 四、给下面的一段话加上标点符号。

（7分） 我想高声对全世界说 好像全世界都能听见我的声音 看啊 这就是我们中华人民共和国的总理 我看见了他一夜的工作 夜晚都是这样工作的 你们看见过这样的总理吗 五、按要求改写句子。

（6分） 1、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢

改成陈述句：__________________________________________ 2、弟弟不小心打碎了花瓶。

改成“被”字句：______________________________________ 3、洪水淹没了大娘居住的小山村。

改成“把”字句：______________________________________ 六、修改病句：（6分） 1、 当我接到参加比赛的通知时，非常高兴。

______________________________________________________ 2、 双休日，同学们帮王大爷挑水，扫地劈柴和干活。

______________________________________________________ 3、 大地染得朝霞一片金黄。

______________________________________________________ 七、解释下列画横线的字词。

（5分） 1、桂林山水甲天下。

（ ） 2、烈火焚烧若等闲。

（ ） 3、任尔东西南北风。

（ ） 4、五岭逶迤腾细浪。

（ ） 5、乌蒙磅礴走泥丸。

（ ） 八、默写古诗《墨梅》，并写出作者。

（5分） ______________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 九、下面句子各用了哪种修辞方法

将序号填在括号里。

（9分） A、比喻 B、拟人 C、反问 D、设问 E、夸张 F、排比 1、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还空着绣花鞋。

（ ） 2、为什么不种苹果树

原来那时的人们不懂得种果树的技术。

（ ） 3、敌人控制的“391”高地，像一颗毒牙，插入我们志愿军的阵地。

（ ） 4、早晨金色的太阳张开了笑脸。

（ ） 5、黄沙掀起了万丈狂澜。

（ ） 6、有人破坏学校的树木，难道我们能看着不管吗

（ ）十、阅读下面的短文，完成后面的练习。

（20分） 登山人 三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来，他说：“我是（ ）。

” 第二个人登到半山，（ ），望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是（ ）吧

”也退了下来。

只有第三个人，在攀登途中，（ ），披荆斩刺，勇往直前。

几次跌倒，他都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁。

最扣，他终于登上了峰顶。

‖ 过了几天，三个人又碰面了。

第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省了许多力气。

” 第二个说：“是呀

所以我适可而止，中途退下，我还是明智的。

” 那登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限无光，你们是无法看得到的。

” 1、从下面的词语中，选取恰当的词语填在文中的括号里。

（6分） 适可而止 B、知难而退 C、知难而进 D、气喘吁吁 2、联系上下文，解释词语。

（2分） 适可而止：_____________________________________________ 3、用 “___”画出写第一个人、第二个人登山退下来真正原因的词语。

（2分） 4、用“﹏﹏”画出反映第三个人勇于攀登的词语。

（2分） 5、短文已分成两段，概括出第一段的意思。

（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6、把正确答案的序号填在括号里。

（4分） 1、这篇短文描写人物的主要方法是（ ）。

A、动作描写 B、外貌描写 C、语言描写 D、心理活动描写 2、本文的写作目的是（ ）。

A、说做事不能知难而退。

B、说明只有勇敢攀登，才能领略到无限的风光。

十一、作文。

（30分） 请你以最近读的书，看的节目中，选择感受最深的，写一篇读后感或观后感。

要求说清楚读的是什么书或看的是什么节目，要联系生活实际和思想实际，写出自懒惰真实的看法和想法。

题目自拟。

苏教版小学数学六年级下册期中试卷2008.4学校 科学园 班级 六（2） 姓名 成绩 一、 仔细阅读，认真填写。

（25分）1、0.6= 18÷（）=（）：10=（）%2、一个比例里，两个外项积是1，其中一个内项是2.5，另一个内项是（ 0.4 ）。

3、白兔有25只，灰兔有30只。

灰兔的只数是白兔的 ，白兔的只数比灰兔少 ，灰兔的只数比白兔多（ ）%。

4、再过几天，苏通大桥就要全面通车啦。

在一幅比例尺是1：1000000的地图上，量得苏通大桥的主桥长是1.4厘米，苏通大桥主桥的实际长度是（ ）千米。

5、从12的约数中，选出4个数，组成一个比例式是（ ）。

6、一个圆柱底面半径为1厘米，侧面展开后正好是一个正方形，圆柱的体积是（ ）立方厘米。

7、28人参加乒乓球比赛，采用淘汰制，要决出冠军，共要比赛（ ）场。

8、甲数的 等于乙数的 ，甲乙两数的最简整数比是（ ），如果甲数是30，那么乙数是（ ）。

9、17、13、15、15、14、15、16、15这组数的众数是（ ），平均数是（ ）。

106、99、104、120、107、112、33、102、97、100这组数据的中位数是（ ）。

10、如果3a=4b，那么a : b = ( )：（ ），a和b成（ ）比例。

11、没有测量工具或对测量要求不十分精确时，可以用（ ）或（ ）。

12、一个三角形，三个角度数的比是1 : 1：2,这个三角形三个角分别是（ ）度、（ ）度和（ ）度，这个三角形是（ ）三角形或（ ）三角形。

13、一个底为3厘米，高为2厘米的直角三角形，以高为轴旋转一周，将会得到一个底面直径是（ ）厘米，高为（ ）厘米的（ ）体，它的体积是（ ）立方厘米。

14、 + + +…+ =（ ）二、深入思考，辨别正误。

（5分）1、扇形统计图可以清楚地表示出部分数量与总数量之间的关系。

……（ ）2、两种相关联的量，一定成比例关系。

………………………………………（ ） 3、圆柱的体积比与它等底等高的圆锥的体积多 。

……………………（ ） 4、如果AB=K＋2（K一定），那么A和B成反比例。

……………………………（ ）5、一种商品先提价5%，后涨价5%，商品价格不变。

……………（ ）三、反复琢磨，慎重选择。

（5分）1、（ ）能与 ： 组成比例。

① 3：4 ② 4：3 ③ 3： ④ ： 2、把0 30 60 90千米比例尺，改写成数字比例尺是（ ）。

①1:30 ②1:900000 ③1:300000 ④ 3、用一块长25.12厘米，宽18.84厘米的长方形铁皮，配上下面（ ）圆形铁片正好可以做成容积最大的圆柱形容器。

(单位；厘米) ①r=1 ②d=3 ③r=4 ④d=64、下列说法正确的是（ ）。

①表示两个比相等的式子叫做比例 ②互质的两个数没有公约数③分子一定，分数值和分母成正比例 ④圆锥的体积等于圆柱体积的 5、六（2）班人数的40％是女生，六（3）班人数的45％是女生，两班女生人数相等。

那么六（2）班的人数（ ）六（3）班人数。

① 小于 ②等于 ③大于 ④都不是四、掌握技巧，灵活运算。

（25分）1、 直接写出得数。

（10分） × = 125×1.6= ÷ = 75÷10%= 7× ÷7× = － = 44÷ = 3.14×40= 12.56÷6.28= ÷3－ =2、解方程。

(6分) x- x=9 0.3 ：x=17 ：51 解： 解：17x=0.3×51 17x=15.3 x=15.3÷17 x=0.9 =0.53、脱式计算。

（9分）要简算0.16＋4÷（ － ）1.7＋3.98＋5 4.8×3.9＋6.1×4 五、手脑并用，悉心操作。

（10分）1、星光小学的操场长150米，宽60米，请你根据1：3000的比例尺在右面的空白处画出操场的平面图。

（并请你标明长、宽的厘米数）（2分） 2、 右图是乐悦家所在的街道平面图。

（4分）（1）电影院在乐悦家（ ）偏（ ） 方向200米处。

（2）学校在乐悦家南偏西60 300米的地方，请你根据题中有关信息在图中标出学校的大致位置。

3、张果调查五接桥小学三到六年级同学喜欢的球类运动情况后制成了下面的统计图，请你观察统计图，完成下面各题。

（4分）①张果调查了哪几项球类

请按照同学喜欢的人数从多到少排列出来。

②同学中最喜欢的球类是什么

占总人数的百分之几

③从图中，你还获得哪些信息

六、运用知识，解决问题。

（30分）1、一批煤用去25%，还剩48吨，这批煤共有多少吨

2、一种手表原价每块100元，现在降价到80元，降价了百分之几

3、下面是张大伯的一张存单，如果到期要交5%的利息税，他的存款到期时实际可得多少元

4、甲乙两地相距504千米，一辆汽车从甲地开往乙地用6小时行了全程的75%，照这样计算，行完全程要用几小时

5、用塑料绳捆扎一个圆柱形的蛋糕盒（如下图），打结处正好是底面圆心，打结用去绳长25厘米。

（1）、扎这个盒子至少用去塑料绳多少厘米

（2）、在它的整个侧面贴上商标和说明，这部分的面积至少多少平方厘米

6、为迎接“六一”儿童节的到来，A、B两个商店对文具盒搞促销：A商店“买五送一”，B商店打八二折。

学校吴主任准备买100只文具盒奖励给优秀少先队员，请你给吴主任做参谋，应到哪个商店购买最优惠

根据计算回答问题。