青春期交往心得体会

青春期与异性交往的心得体会

不要去计较别人的过失，或许某时刻自己也有呢

多去帮助别人，真心对待朋友，积极认真做好自己的事

青春期教育心得体会500

青春期是生理、心理、社会行为等方面从未成熟到成熟，从未定型到定型的急剧变化的时期，是人生中质的转变期，是脱离了儿童时代认识方式，创造新的自我观念，从心理上重建人生的时期。

如何培养青年健康的心理呢?　　(一)正确的自我观念。

正确的自我观念是心理健康的重要条件，一个人只有正确地认识自己，他的行为举止才能得体，学习和工作才能适应，才能努力地发展自己，主动地进行自我教育。

如果自我观念不正确，他可能自视甚高，自以为了不起，去做力不能及的工作，他也可能自觉羞惭，不肯以本来的面目表现自己，以致形成沉重的心理负担，不能心地坦然;　　(二)适度的抱负水平。

要了解社会对个人的要求，哪些是环境所允许的，哪些是不允许的，其变化趋势如何等。

要善于将个人的优、缺点与环境的利弊四个因素综合起来分析，扬长避短，挖掘环境的有利因素，发挥个人的优势，一方面与命运搏斗，改造客观，一方面调整主观，确定合适的抱负水平，以免做出招致挫折的事;　　(三)和谐的人际关系。

在与人相处时，其肯定的态度(如尊敬、信任、友爱等)总多于否定的态度(如憎恶、怀疑、恐惧等)，对其所归属的集体，有一种休戚相关、安危与共的情感，总乐于牺牲个人的欲念去谋取集体的幸福;　　(四)个人与社会的协调一致。

自己的需要、愿望与社会的要求与他人的幸福发生冲突时，要放弃和修改自己的行动计划，以谋求与社会的协调一致;　　(五)把心灵中的积郁倾吐出来。

思想和情绪上的矛盾长期郁闷在心中，会影响脑功能，造成心理失常。

思维情绪上的问题只有将它倾吐出来，心情才会感到舒畅，并能起到一定的安定作用。

青春期教育心得体会200

青春期教育心得体会中学正处于青春期的中学生们是家庭、学校、社会关注的焦点。

面对繁杂的社会环境，加之自身成长中的生理和心理变化，中学生们表现出了青春期的骚动以及极端的迷茫和困惑。

青春期教育已是当前的突出问题,它关系着整个下一代的成长。

重视学生的青春期教育，关注学生的青春期心理健康教育是新时期教育教学的重大课题。

一、学校开展多种青春期教育的教学方式（1）把青春期的教育融入各学科的教育之中各任课教师，尤其是生物课、品德课教师要充分利用教材，结合学生平时的困惑，时时对学生实施青春期生理、心理和道德修养的教育。

做正面科学的指导，使学生认识自己身心发生变化的原因，养成良好的习惯，培养良好的心理素质和道德修养。

（2）适时地开展青春期教育专题讲座，播放影音资料针对学生的发育提前，家庭教育不系统的现状，分别组织男、女生观看有关少男少女的性发育和保健的影音资料。

结合中学生存在的哥们义气和男女生交往的问题，政教处和年级组有针对性地讲男女同学的正常交往和友谊可以带来快乐、增强勇气、提高能力；指导学生明确选择朋友的标准，端正交朋友的态度，结交真正的朋友；请名人做专题讲座，组织讲述成功人士青春期的先进感人事迹，告诉同学们青春期是学习锻炼的良好时期，要奋发图强、积极向上。

榜样的力量是无穷的，在榜样的感召下，同学们知荣辱、辨是非，把全身心投入到学习中去。

初一年青春期心理教育讲座心得体会600字

青春期教育是学生进入青春期以后这一特定阶段根据其生理特点与需要所进行的针对性教育，教授对此有过精辟的阐述：青春期教育是针对青少年进入青春期生理和心理的特点进行的，从总体上说是人格教育、人生教育、思想、爱国主义教育、教育、性知识和性等方面的综合性教育。

性教育是青春期教育的核心，是对青少年进行的性健康教育。

这是人生性教育的关键阶段。

主要向青少年传授科学的性知识，纠正与性有关的认识和行为偏差，树立健康的性意识。

在性生理和性心理教育的基础上，将重点置于性的伦理道德、法制、情感、审美、人格等的素质培养教育上。

性知识教育可以指导青少年保持性的心理和心理健康;而性则能够帮助青少年在顺利完成青春期转折过程中建立起高尚的情操;在性观念上的自尊、自重、自爱教育，有利于青少年人格的健全发展。

因此青春期教育是运用生理学、心理学、社会学、教育学、伦理学、美学、法学和医学等学科知识创立和建设的一门独立学科。

　　通过学习我了解了青春期教育的内容：主要包括：1.知识：即性生理学、性心理学、、性伦理学等方面的知识;2.技能：教会学生解决青春期困扰、疑惑及问题的实际技能，如怎样建立自信，如何发泄感情，如何与异性相处等等;3.态度：即对性别的态度和对性的态度，如男孩对女孩的平等态度，对性问题的科学态度等等;　　目前，学校青春期教育存在很大问题。

高中学生专题课程不断增多，学生课程负担加重，教育部门对青春期等专题教材作了调整，学生青春期教育也削弱了。

一些学校的校长常以课时太紧张、没有教材又没有老师等借口不开青春期教育课，这种情况在远郊区县尤为严重。

现阶段多数学校每学期只安排一、两次青春期生理卫生课，很多学校甚至一次都没有，有的学校虽然很想向学生提供这方面的教育，但却苦于没有好的教材。

目前国内还没有一套公认的、把握时代脉搏的青春期教育的教材。

事实上青春期教育教育的实施需要多种教材，小学高年级要有学生用书、教师用书，中学生要有自学用书，教师用书，最好同时配备相应的家长用书，使学校青春期教育与家庭教育有机的结合在一起。

　　青春期教育的目标和任务：青春期教育就是要教会学生科学的性知识，培养他们正确的性观念和健康的性心理，告诉他们什么是具有符合社会道德规范的性行为，帮助他们建立积极的自我概念、和谐的人际关系，养成良好的，塑造完整健全的人格。

一篇关于青春期异性交往的500字作文

要正确处理早恋和男女生正常交往的关系 。

每一个步入青春期的少男少女，随着生理 的逐步成熟，会开始关注异性同学，并希 望了解他们，与他们交往，这是一种正常 的心理现象。

关键是青少年如何正确处理 早恋、男女生正常交往的关系。

不要过分 地敏感，不要以为异性对你好一点就是爱 上了，也不要动不动就向人家表达爱。

众 所周知，异性交往是人类社会生活中不可 缺少的重要组成部分，异性交往在个体成 长历程中的各个阶段都是必不可少的。

中 学生心理萌发的异性吸引是性心理和性生 理走向成熟的必然结果，是一种正常的自 然表现。

对中学生而言，异性同学之间的 正常交往不仅有利于学习进步，而且也有 利于个性的全面发展。

一般来讲，既有同 性朋友又有异性朋友的中学生，往往性格 比较开朗，为人诚恳热情，乐于帮助同学 ，自制力也比较强；而那些只在同性同学 中交朋友的人，往往缺乏健全的情感体验 ，不具备与异性沟通的社交能力，社交范 围和生活圈子也比较狭小，人格发展不甚 完善。

如果男女同学之间的交往处理不当 ，也会影响和妨碍中学生的学习和身心健 康，带来情绪和行为上的困扰。

男女同学 之间的异性交往是有利有弊的，关键在于 如何建立起积极向上、健康发展的异性关 系 (1)自然交往。

在与异性交往的过程中， 言语、表情、行为举止、情感流露及所思 所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张， 也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉 造作。

消除异性交往中的不自然感是建立 正常异性关系的前提。

自然原则的最好体 现是，像对待同性同学那样对待异性同学 ，像建立同性关系那样建立异性关系，像 进行同性交往那样进行异性交往。

同学关 系不要因为异性因素而变得不舒服或不 自然。

⑵适度交往。

异性交往的程度和方式要恰 倒好处，应为大多数人所接受。

既不为异 性交往过早地萌动情爱，又不因回避或拒 绝异性而对交往双方造成心灵伤害。

当然 ，要做到为大多数人所接受有时也并不容 易，只要做到自然适度，心中无愧，就不 必过多顾虑。

⑶真实坦诚。

这是指异性交往的态度问题 ，要像结交同性朋友那样结交真朋友。

⑷留有余地。

虽然是结交知心朋友，但是 异性交往中，所言所行要留有余地，不能 毫无顾忌。

比如谈话中涉及两性之间的一 些敏感话题时要回避，交往中的身体接触 要有分寸等。

特别是在与某位异性的长期 交往中，要注意把握好双方关系的程度。

关于青春期如何与异性交往的教子心得800字

青春期如何和异性交往，的教子心得。

你可以通过自己的想法，表达出来。

比如孩子的性教育的引导。

以及如何看待异性交往的这个问题。

通过这两个方面就可以做的很好。

听正确处理青春期男女关系后心得体会

对孩子的自由放松一些不要听见孩子认识了个女的就紧张的不行首先你要明白、青春期孩子有异性之间的暧昧是很正常的你也不要过分干涉如果你过分紧张只会让孩子体会到异性之间的神秘首先你要正确看待青春期男女关系

异性交往ABC青春期教育讲座之感悟

异性交往ABC青春期教育讲座之感悟不论男女都有一个青春期，对每个人来讲，一个人成长的基础与青春期是否受到良好教育有重要关系，因为青春期对一个人理想、道德、品格、文化、素质等都有密切关系，所以我们要重视青春期教育。

一、青春期的特点每个同学大概都还记得，童年时候，男孩女孩一块做游戏，手拉手一起上学，两小无猜，不分彼此。

然而，不知何时开始，男女同学会突然感到生疏起来，原来你们体内已经开始静静地发生了变化。

这个变化是从你们大脑底部的下丘脑垂体开始分泌促进性激素开始，在促进性激素作用下出现第二性征，从而进入青春期。

青春期，是从童年到成年的过渡时期，在生理上有许多变化，最大的变化是身体的急速增长、第二性征的成熟，女性一般从10岁到18岁，男性比女性一般晚两年，大约从12岁到20岁。

正因为身体上发生了巨大的变化，在青春期，人的心理也有了许多变化，如自我意识增强、情绪轻易波动、爱慕异性、兴趣易转移等。

随着年龄的增长，随着生殖器官的发育成熟，性意识也从无到有，由朦胧到明晰，这是人的正常的发育过程。

由于青春期求知欲强，好奇心胜，青少年朋友渴望了解性知识的心情是无可非议的、也是自然的，但要从正规的渠道获取这些知识。

两性性别的区别是男女身体正常发育的组成部分，没有什么奥秘，科学地了解性生理知识则是非常需要的，所以同学们要认真学习生理卫生知识和健康读本，而要抵制社会上流行的淫秽录像、黄色书刊。

青少年性意识产生的另一个特点是对异性的倾慕和追求。

女生向往异性的心理是，认为男生刚强、可信赖，能帮助人；男生则认为女生优美、纯洁、亲切、可爱。

许多人认为，和异性在一起学习、工作、活动，就劲头十足、心情舒畅。

因而，便设法追求和创造这种环境。

那么，接下来要给大家谈谈青春期怎样与异性同学交往的问题。

二、青春期异性交往的益处有一种现象，比如，两个男女异性同学由于兴趣爱好相投或学习、工作上联系接触轻微多一点，就马上有人传出各种闲言碎语，使他们不敢进行正常的接触。

这是由于封建观念的不良影响，使有些人对男女青少年的交往特殊敏感，认为好像男女之间只能有爱情，不能有情谊。

在青少年中，应当提倡广泛的异性交往，异性间交往起码有以下几点好处：（1）有利于智力上取长补短。

男女智力虽没有高下之分，却有类型不同。

比如男生往往比较喜欢数学、物理、化学等学科，女生则比较喜欢语文、外语、地理、生物等学科。

男生在掌握知识的基本功上可能稍逊一筹，但在解题的灵活性上却略占上风；女生在作文的叙述描写、运用词汇等方面可能略占上风，但在立意的新颖和结构的不拘一格上却稍逊一筹。

不言而喻，通过交往，男女同学均可以从对方那里取长补短，从而有肋于提高自已的智力活动水平和学习效率。

（2）有利于情感上互相交流。

人际间情感是极其丰富的，除了爱情之外，还有亲情、友情、同情、敬爱之情、感激之情等。

这便说明男女之间可以有不带爱情色彩的情感对流，它可以使人感到暖和，达到心理上的平衡。

一般说来，女性的情感比较细腻暖和，富有同情心；男性的情感粗犷热烈，且比较外露。

男生向女生吐露自己的不幸和难堪，可以在同情声中平静下来；女生向男生诉说自己的犹豫和愁苦，可以在鼓励声中振奋起来……这种异性间的情感交流是微妙的，也是在同性朋友身上所得不到的。

（3）有利于个性上互相丰富。

处在集体中的个人，交往范围越广泛和四周生活的联系越多样，他深入到社会关系的各方面也就越深刻，他自己的精神世界也就越丰富，他的个性发展也就越全面。

有项调查从侧面说明这个规律，那就是有异性同胞的孩子，因为有异性交往的条件，故较少产生异性交往的羞怯。

在生活实践中，人们不难发现，交往范围越广泛，不仅有同性朋友且有异性朋友的人，性格相对来说比较豁达开朗，情感体验比较丰富，意志也比较刚强。

这显然不是什么偶尔的现象，因为正是多方面的交往对象的个性渗透和反馈，才丰富了他们的个性。

反之，只在同性圈子里交往，人的心理发展往往是狭隘的，因为尽管同性者个性之间也存在差异，但这种差异远不如异性间个体差异明显。

（4）有利于活动中互相激励。

“异性效应”是一种普遍存在的心理现象，这种效应在青少年中更明显。

所谓“异性效应”，其表现是，有两性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更舒畅，干得也更起劲、更精彩。

这是因为当有异性参加活动时，异性间的心理接近需要得到了满意，因而会使人获得程度不同的愉悦感，并激发起内在的积极性和创造力。

（5）有利于增进心理健康。

男女交往，可以满意青少年的心理需求，达到心理平衡；反之，缺乏异性交往，是适应不良的原因之一，轻易发生性心理扭曲，导致性变态或性功能障碍，不少性偏离患者（如窥阴癖、恋物癖等）的病因，就是由于长时期不敢与异性接触，对异性怀有自卑、胆怯、不满等心理所引起的，而通过加强与异性的交往，也往往有肋于使他们消除变态心理。

此外，男女同学加强交往，增进了解，可以淡化彼此对异性的好奇心，掌握情谊与爱情的区别，从而更稳妥地把握自己的情感。

三、青春期异性交往中的六“不”正因为异性交往有以上这些好处，所以，我鼓励男女同学多交往，要破除“男女授受不亲”的封建陈腐观念，但男女同学间的交往究竟与同性同学间的交往有所不同，特殊是开始进入青春期后，同学们的生理和心理都发生了较大的变化，所以在交往中应注重做到以下几点：（1）不必过分拘谨。

在与异性交往中，要注重消除异性间交往的不自然感。

应该从心理上象对待同性那样去对待与异性的交往，该说的说，该做的做，需要握手就握手，需要并肩就并肩。

友谊本来就是感情的自然发展，不应有任何矫揉造作和忸怩作态，那样反而会贻笑大方，使人生厌。

也就是要自然地、落落大方地进行男女同学间的交往。

异性间自然交往的步履常能描绘出纯洁友谊的轨迹，特殊是中学时代建立起来的友谊，常会延续到成年。

（2）不应过分随便。

男女间交往过分拘谨固然令人生厌，但也不可过分随便，诸如嘻笑打闹、你推我拉这类行为应力求避免。

究竟男女有别，有些话题只能在同性之间交谈，有些玩笑不宜在异性面前乱开，这些都是需要留意的。

（3）不宜过分冷淡。

男女交往时，理智从事，善于把握自己的感情是必要的，但不应过分冷淡，过分冷淡会伤害对方的自尊心，也会使人觉得你高傲无礼，孤芳自赏，不可接近。

（4）不该过分亲昵。

男女交往时要留意自尊自爱，言谈举止要做到文雅庄严，切不可勾肩搭背，搔首弄姿，诸如此类的过分亲昵，不仅会使你显得轻佻，引起对方反感，而且会造成不必要的误会。

（5）不可过分卖弄。

在与异性交往中，假如想卖弄自己见多识广而哇啦哇啦讲个不停；或者在争辩中有理不让人，无理也要辩三分，都会使人反感。

当然，也不要总是缄口不语，过分严厉，使人对你望而生畏，敬而远之。

（6）不能违背习俗。

男女交往的方式也要适合当前的社会心理。

比如，当前绝大多数人认为，男女间常常单独幽会是友谊的例形状式。

尽管我们并不赞同异性交往都必须集体地进行，但过多的单独幽会容易诱发**心理，却也是事实。

所以，男女间进行交往时，也要注意“入乡随俗”。

总之，异性交往，要自尊自重，互助关心、尊重，不要相互挑逗，搞一些格调不高的小动作，尤其要注意广交，不要个别深交，同学们要关心集体，使每个同学都感到集体这个大家庭的暖和。

男同学要养成帮助、爱护、尊重女同学的品格，承担更多的社会责任，女同学要学会体谅他人、端庄、稳重、处事有分寸。

四、中学生恋爱的危害我们鼓励异性同学交往，但反对中学生谈恋爱。

因为中学生谈恋爱对你们以后的成长有许多危害，这主要是因为：（1）思想上尚未定型。

中学生由于世界观尚未形成，对世界、对社会、对人生的看法还较幼稚、片面，思想、道德品质等在今后的人生道路上还会有很大的变化。

因此，今天两个人可能一致，明天就可能有分歧，几年后更可能分道扬镳了。

在现实生活中我们也不难发现，中学时代谈恋爱者失败的居绝大多数，后来能结合成伴侣的为数甚少。

中学生早恋极难成功。

（2）心理上尚未成熟。

中学生的心理尚处在发展阶段。

在自我意识方面，存在着一种“盲目的成熟感”，好自以为是；在情感发展方面，情绪波动大，好冲动，易转移；在意志发展方面，自我控制能力较差。

所以，在恋爱时极易感情用事，做出“越轨”的事情来，而一旦“越轨”，对女学生来说，所造成的心理创伤是终身无法弥补的，也许当时并不觉得什么，但日暮途穷后造成的挫折感、自卑感，却是无法用语言来形容的，也是她们始料未及的。

（3）经济上尚未独立。

中学生的经济主要依*父母或他人，自己尚不能自力更生。

而从恋爱到结婚、生育，这一切都需要有一定的经济基础。

一些中学生由于无力支付恋爱期间的物质需要，不惜铤而走险，误入歧途。

广州某中学有个15岁的初中生，因家景贫寒，女朋友过生日他没钱送礼物，便去偷了自行车，而后又偷了三辆，总价值900元，从此走上犯罪道路。

（4）事业上尚未定向。

中学时期是打基础的时期，将来从事何种职业尚未定向。

青少年时代又是读书学习的黄金时代，在这一时期，人的精力最充沛，求知欲最旺盛，观察、记忆、思维、想象等熟悉能力也最强。

因此，中学时代是积累知识、增长才干、奠定人生基础，为自己将来从事的事业逐步定向的要害时刻。

而中学生谈恋爱后，感情往往为对方所牵制，情感世界满是意中人的身影，没有多余空间容纳学习。

学习分心，成绩就下降。

少年不奋，涉爱过早，学业难以有成。

打个比方：少年早恋就如一颗没有成熟的小苹果树结出的果子，虽然它也结了果，但那果是酸溜溜的青苹果，因为它还在生长，还没有到结果的时期，人生也一样，到什么时节做什么事，早了晚了都不好。

五、如何走出早恋的漩涡早恋不好，但假如有的同学现在已经投入到这种漩涡中，怎么办

一是“跳”出来。

既然早恋不适合我们中学生，我们就要学会用理智战胜情感，主动跳出恋爱的漩涡，树立远大的理想和培养强烈的事业心。

要常常以英雄模范、先进人物的先进思想和崇高精神境界对照自己，也可以通过抄写一些伟人、名人的警句来鞭策自己。

比如，恩格斯说过：有所作为是生活中的最高境界。

高尔基：一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。

二是“冻”起来。

这是要求双方在理智的情况下谈明态度，把早恋的情感泠冻，把精力集中在学习上，这叫做“急速冷冻”；还有一种是“慢速冷冻”，即通过逐步降温的方法进行“冷冻”。

比如，双方可以通信，保持感情，但内容必须是健康的要鼓励对方努力学习、思想进步，但通信次数不宜过频。

将感情先冷冻起来，不在中学阶段发展，同时，进行正常交往，珍惜纯真友好的感情。

曾经有早恋的同学在毕业后告诉我说：“那时凭一时的好感和好奇，被对方的某一点迷住，便不顾一切地好上了。

后来，觉得对方和自己有很多方面存在着不少差异，并不是理想中的意中人，就分手了。

”感情产生后，先把它埋藏起来，不要惊扰它，等再长大点成熟点，就自然消除了。

三是“隔”开来。

尽量避免两人单独接触，和其它同学多交往，多参加一些集体活动和自己喜爱的文体、科技活动，用多层次，多角度的同学友谊来淡化这种恋爱关系。

在恋爱这颗种子没有找到赖以生存的相宜环境之前，就先把它珍藏在心灵的保险柜中，通过广泛参加各种集体活动与同学加强广泛的交往，你就会不断地发现其他异性同学身上长处和可贵品质，会发现使自己脸红心跳的同学只是众多的各具特色、各有特长的异性同学中的一员，会感到自己当初视野的狭窄、最初的幼稚和情感上的不成熟。

总之，青春期是长身体长知识的时期，体育锻炼至关重要，能使你们增强耐力与抗病能力。

青春是优美的、美不只是漂亮的脸蛋、苗条的身材，也不能用高矮胖瘦来衡量。

人类越来越崇尚心灵美和气质美。

想成为新时代的女同学，要具有坚毅、端庄、细腻、温柔的品格，具有阴柔之美。

想成为真正的男子汉，要培养坚强、勇敢、坚决、大度的气质，具有阳刚之美。

过分的修饰和依*化妆品，将有损于人的自然美和健康美，失去青春的活力和光彩。

青春期正处于智力发展的颠峰，大脑发育已接近成人，是学文化、学科学、长知识、长才干的最佳时期，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，知识就是力量，所以我们要把精力投入到学习中去。