曹文轩读后感600

曹文轩的《背景》读后感 600字左右 很急很急很急

哥们 暑假作业吧 这是第12篇是不是 。

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其实挺简单的 自己编个开头然后抄一段原文 在编个结尾 就OK了 老师也不看

曹文轩的大语文《心弦第一声》读后感，600字左右 快点谢谢 急需

中，我读了书，名字叫《草》。

这是作家轩写的一部长篇小说。

这部小说写的是桑桑在油麻地小学从一年级一直到六年级之间发生的事。

其中有桑桑、纸月、秃鹤、杜小康、细马……　桑桑是个调皮、聪明、善良、细心、勇敢而有正义感的孩子。

他把蚊帐做成捕鱼的网；把碗柜做成了鸽子的家，结果挨了父母的打骂。

桑桑帮纸月打走欺负她的坏同学。

后来，当他得知自己患了绝症时，他并没哭，最后他的病被一名老中医治好了；而纸月是一个成绩好、漂亮、细心、乖巧的好孩子，但她很软弱，被三个欺负自己的孩子吓得连学都不敢上；秃鹤却是一个孤僻、心中充满仇恨的孩子，因为自己有一点缺陷而失去自信，变得十分自卑。

但他凭借着自己的勇敢和坚强，在一次演出中为学校争了光，从此变得自信起来，人也活泼开朗了，合群了，对人的仇恨也随之消失了；杜小康是个爱学习、聪明、善解人意的孩子，他家里十分富有，但因为一次失误，他家里一落千丈。

从此，杜小康就没有去上学了，但他很想读书，就偷偷跑到学校，偷了一个小女孩的所有课本。

当他看出桑桑很喜欢自己的脚踏车时，主动教桑桑骑脚踏车；细马凭借着执着的追求，终于实现了自己的梦想：在桑桑六年级的时候为妈妈造一幢大房子；秦大奶奶是一个孤单、固执、善良而单纯的老人。

她曾经两次落水：第一次是为了救护一个小女孩；第二次是拼了老命去救护学校的一个大南瓜。

这奇特的故事在表面的诙谐和滑稽中透出一种人生的苦涩，令人惊奇的是那一颗饱经沧桑的灵魂居然还是那么无暇的纯净。

　从这些故事中，我一次次的领悟到什么时人生的“沧桑”，什么是“善”，什么是对一种理想的执着……爱，无处不在

　爱是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱是沙漠里的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱是一场洒落在久旱的土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

曹文轩写的天黑了,该回家了600字的读后感

寒假里看了许多书，最令我感兴趣的还是《天黑了》里面的一只罗圏腿小猎狗的故事。

讲述的是一只小猎狗想证明自己是最棒的，它训练自己跑步、跳高，可是都失败了，受到了其他猎狗的嘲笑，但它依旧不放弃，继续默默地练习。

终于有一天，它轻松地跳过了高墙，完成了主人交给它的艰难任务，并且在关健时刻赶跑了狼群，成为担憨曹窖丨忌查媳肠颅了主人最出色的猎狗。

在学习上，我们也要向小猎狗一样，对自己充满信心，不理会别人的嘲笑，坚持不懈，勇敢向前

讲述的是一个叫根鸟的少年的成长史，在遥远遥远的长满百合花的大峡谷，失足少女紫烟独自生活。

野果为食,清流为饮，还有似九天之物的翱翔的白鹰。

紫烟没有从前，没有以后，只在这清幽的百合花峡谷中，渐渐出落成亭亭玉立的少女。

然后某一天，少女紫烟出现在少年根鸟的梦中。

于是，根鸟踏上旅途。

走过荒漠，走过小镇，走过大山的他，在某个清冷的夜，策马驰骋，回到思念已久的家乡，却看到病入膏肓的父亲。

　　他彷徨了，为了一个梦，他放弃了太多。

后来的后来，他又离开了，烧掉了房屋，走得义无反顾。

在温婉的米溪小镇，成年却依然纯真的少年根鸟遭遇了爱情和金钱。

在这里停留了很长时间，沉醉其中不能自拔。

可是当紫烟又一次出现在他的梦中，他再次上路了。

没有真实方向的孤独的行走。

这次，他穿过了纸醉金迷的赌场和戏院，穿过了欲望与颓靡。

　　行走，仿佛一出生就只是为了行走。

在漫长的行走中，寻梦人板金先生始终指引他寻梦，寻找那一片百合花。

　　在无边无际的行走终结时，他看到了满目的百合花，在峡谷中灿然开放。

　　这时，这里是否有一个叫做紫烟的女孩已不重要。

根鸟，已经找到了通往梦想的道路。

曹文轩的大语文《心弦第一声》读后感，600字左右

《心弦第一声》是一部经典作品。

我在寒假里读了这本书，他给我的感触很大。

鲁迅的作品可以说是独一无二的。

他的作品既不遮遮掩掩，又不追求满是好词佳句的华丽。

却更能吸引读者，仿佛在给你讲故事一样。

　　十分耐人寻味，它反映着封建社会的种种陋习：有写人吃血馒头，吃人肉。

人们迷信，古板，缠足，互相欺诈等等都受到了鲁迅强烈的批判，也让我不由得为那些人们感到悲哀。

　　然细读鲁迅先生的,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画.这篇充满对童年回忆的散文,正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣.突然间,我仿佛看到了幼年的鲁迅.趁大人不注意,钻进了百草园.他与昆虫为伴,又采摘野花野果,然后与玩伴一起捕鸟,但由于性急,总是捕不到很多;他又常听保姆长妈妈讲故事,因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇.在三味书屋,虽然有寿先生严厉的教诲,却仍耐不过学生们心中的孩子气,当他读书读得入神时,却没发现他的学生正在干着各式各样的事,有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏,而鲁迅正聚精会神地在画画……　　一切感受都是那么天真烂漫,令人回味,也许是引起了我心中的共鸣吧,真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到亲切,充满激情.

大地神读后感600字与曹文轩

最近，我读了著名作家曹文轩写的《大地神》这一本书，读完后颇有感触。

　　故事的主人公皮卡是一个小学六年级学生，他的哥哥皮达是一个高三学生。

皮卡是一个没有固定爱好，但一旦有了爱好，就会痴迷进去，不能自拔，除非又有了新的爱好的人。

　　这本书中的第三章——大地神主要讲的是皮卡及他的同学——马丁。

马丁是一个新转来的插班生，他家是开工厂的，并且生意做得不错，所以他家很有钱，每天都有小轿车来接送他。

因为在一次体育测试中，马丁的俯卧撑离及格还有相当大的一段距离，所以他的爸爸买了十几罐高级进口蛋白粉，让他每天冲上两大杯喝来补身体，还重金聘请了体校专业教练教他做俯卧撑。

在一段时间后的测试中，当他尤为吃力地做到九十八个时，突然像一只死鸟一样昏厥过去，沉睡了许久。

待醒来之后，他往往中不溜的成绩像火箭一样直射太空，门门考试满分，但是其它方面都变得很迟钝。

只有见到皮卡时还会恢复一些。

有一次，马丁神秘兮兮地告诉好友皮卡一个秘密：在考试前抚摸大地可以很轻松地考满分。

于是，一向对考试深恶痛绝的皮卡就像得到了“葵花宝典”一样期待考试的到来。

终于可以考试了，皮卡满怀希望地在马丁当时趴过的地方静静地趴了许久。

可考试的时候看着那些陌生的题目，再看看坐在一旁气定神闲地做题的马丁，顿时傻了眼。

最后皮卡门门功课不仅没考到满分，反而还差一点不及格。

不到黄河不死心的皮卡反复试了两次依然没有成效。

　　之所以马丁的功课都满分是因为他自从那次昏厥之后，得了某种怪病，于是，马丁的爸爸便带他遍访名医，但都被问了这样一个问题：您是要一个越来越怪僻的天才还是要一个正常人

他爸爸每一次的回答都是想要一个正常的孩子。

　　这一章告诉我们，不要盲目听从别人的意见，爱迪生的那句名言——天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

考试不是趴地上就能考满分的，而是在靠平时上课认真听讲，认真做笔记，生活中的积累以及勤于复习才能考好。

与其趴在地上，还不如多看些书，多复习几遍也许还可以考好，但仅仅抚摸大地是绝对不可能考满分的。

　　关上书本，闭眼回味，发现这本书中有许多地方值得我们去探究，去深思。

比如自己与皮卡相比之间的不同之处啦……这些要择其善者而从之，其不善者而改之，应用在今后的学习生活中，这才是读完一本书后真正要做的事。

曹文轩作品集读后感

回味童年——《草房子》读后感翻开书卷，我被孩子们之间毫无瑕疵的纯情吸引了，打动了。

作者为我们展现了一种独特而庄重的美......金色的草房子里，到底隐藏着什么

或许是甜蜜与欢乐，或许是凄凉与忧愁，或许是烦恼与焦虑......草房子是一个美好的存在，它让我想起了温馨又浪漫的童话，走进曹文轩的草房子，心中确实有这样一种气息在弥漫。

作者以优美的文笔，描述了男孩桑桑刻骨铭心，终生难忘的六年的小学生活。

少男少女之间毫无瑕疵的纯情；不幸的少年与厄运相拼时的悲怆与优雅；老人在生命的最后一瞬所闪耀的人格光彩；在死亡体验种对生命深切而优美的感悟；大人们之间扑朔而充满诗情的情感纠葛......这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑面前，也展现在我们面前。

人生无处无真情，《草房子》中细腻的真情，一次又一次触动了我的心弦，使我欢笑，使我流泪，使我感动......作品中是我印象最深的男孩儿是桑桑，他是麻油地小学校长桑乔的儿子。

他自由，倔强，调皮，又充满了爱心。

是故事中不可或缺的人物。

他天真又古怪，常常异想天开的自我行动，不顾后果，做出叫人哭笑不得的事情。

有一次，桑桑在河边看见渔船在河上用网捕鱼，每一次都能捕到许多的鱼虾。

他心里痒痒的，也想有一张能打渔的网。

回到家，见了父母的蚊帐，此时在他的眼里分明是一张渔网。

于是想也不想，三下两下扯了下来和朋友们做成了一张打渔的网，打了许多鱼虾带回了家。

母亲虽心有疑惑，却没心思仔细考察。

当发现时，桑桑拔腿已跑。

母亲在他后面骂了一句，却没追打。

而把他的蚊帐扯了下来，结果桑桑被蚊子叮的身上到处是红包左眼也红肿的发亮。

就是这样，桑桑可爱又可笑，天真又快乐。

他还为蒋一轮老师和白雀穿过信，与孤独又自由的放羊少年细马成了最好的朋友，和本是当地最富裕的一家的杜小康一起玩耍过，也闹过别扭......纯真又美好的童年在喜怒哀乐中流逝，渐渐变为弥足珍贵的回忆。

桑桑的坚强，善良，倔强与天真是书中一道永不逝的风景线。

当然女孩的温柔也是小说中不可缺的。

故事中有一位女孩儿叫纸月，人若其名，娇小，柔弱，有礼。

长得十分清秀，也写得一手清秀的字；聪明，温驯，有一股灵气与书卷气，惹人怜爱。

因她常被她以前板仓小学的男同学欺负，又常常不吭声。

所以她的外婆将她送到了麻油地小学。

她体质，外表的柔；心灵，品质的美让桑桑领悟到了生命的芬芳与柔弱，体会到了她心灵的善良与纯洁，也在我心中留下了深刻的印象。

日月如梭，时光飞逝，将上初二的我也将远离童年，所以每当看到别人的童年，那无忧无虑的欢乐与自由会使我的心沉静下来，静静的品味，静静的回想。

现在那草房子中的童年，使我安心，不知何时起，幸福已在我的心中弥漫开来......品读《草房子》，我忽然觉得童年并非华丽的城堡，而是一间充满阳光的草房子，看似平常，但细细回味，就会发现其实充满了温暖。

它让我想起了天真，纯洁，温馨，浪漫，是一切美好的存在，它美的朴素，美的宁静，美的永恒......

曹文轩小说集读后感

《曹文轩小说集》读后感小时候读曹文轩的作品《红葫芦》等时总会被其营造的优美的故事情节感动，现在学了发展心理学后再回首读《曹文轩小说集》，并尝试用所学的儿童心理知识去解析小主人公的行径也别有一番风味。

在《红葫芦》第三节中，湾，妞妞在小岛上假想着过日子，找来树枝芦苇，割了一些草盖了一所房子，建了一个鸡栏，用泥做了炤，锅碗盘子，找了一些野菜美美吃了一顿。

霍尔认为游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的重演，不同年龄的儿童以不同的形式重演祖先的本能特征。

中国心理学家认为游戏具有社会性，它是人的社会活动的一种初级模拟形式，儿童在与成人的交往中渴望参与成人的一些活动，可是又受到身心发展水平的限制，游戏恰恰可以解决这一矛盾，角色扮演游戏可以帮助儿童摆脱自我中心的倾向，学会更好的理解他人的想法和情感，妞妞和湾的过家家游戏不仅仅是对他们所了解的大人的生活的模仿与重复，也是用以增进同伴感情，加深互相了解程度的一种儿童的社会交往手段。

在另一情节中，湾在小岛每棵树上刻上班中同学的名字，忘情的和他们玩耍，或是拉一拉这棵白杨树上的一根枝条，或是用拳头打一下那棵白杨树的枝干有时还煞有介事的叫着。

弗洛伊德认为少年儿童在游戏时也有潜意识成分，游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤性事件的手段。

湾的父亲坐牢，邻里的冷漠甚至害怕，同班同学的孤立，都给他带来相当大的心理创伤，在儿童时期，儿童会自然表现出对社会行为的向往，对社会群体的试探去亲近，湾自内心渴望与同伴们玩耍，渴望得到邻里的关爱，他人的理解与关怀，现实的生活给他很大的落差，也在心理上形成了较大的缺憾，为了弥补现实中的缺憾，湾只能通过假想与角色扮演的游戏方式，获得在幻想中他人的理解与关怀，同伴的喜爱，获得在童年应有的娱乐的快感，进而遗忘，修补父亲坐牢造成的心理创伤。

在《我家姐姐花一朵》中，细米，红藕每天争着送梅老师回家，细米红藕只见也因为这个原因引发不和引起争执，红藕不接受细米的邀请去赶集，细米吃掉妈妈给红藕的香瓜。

低年级儿童对教师怀有的是一种尊敬与依恋之情，他们接触学校不久，所以集体意识不强，同学之间关心不会表现于外表，在他们眼中，老师才是学习，同学交往的班集体中心。

所以细米红藕才会为了得到老师梅纹的注意，吸引老师目光而争先表现自己，主动的关怀老师。

在后面的情节中，细米酷爱雕刻，平时总喜欢在课桌，家具，地面上刻刻画画，引起家人不满，在爸爸眼中他是一个“朽木不可雕”，在母亲眼中他是一个“顽皮的倔孩子”，梅纹的出现改变了一切，细米开始变得乖巧听话，在雕刻方面也由泄愤开始向专业学习转变。

儿童的学习活动是由不同的动力因素组成的，整个动机系统所引起的心理因素主要是需要及其表现形态，诸如兴趣爱好理想等，学习动机的激发是利用一定的诱因使已经形成的学习需要从潜在状态转入活动状态，使学生产生强烈的学习愿望或者意向，从而成为学习活动的动力。

细米的雕刻爱好本来是起到愉悦心情的作用，是在家长眼中的一种负面情感需要，梅纹的引导与鼓励是其产生了学习的动机（获得赞赏与肯定），进而获得的积极的学习动力与方向，表现的叛逆性也相对减小。

儿童与成人分属于不同的两个世界，当我们抱怨小孩性格怪异，性情多变难以捉摸时，是我们从自己的世界，用自己的视角去揣测另一个世界的心情。

曹文轩作品集读后感

讲述了一个乡下校长的儿子，细米和一个来自城市的女知青的故事。

讲述了青涩青春的单纯，如小桥流水一般缓缓地流入我的心。

老师的小说所能打动人的除了简单和纯静，还有那浓浓的乡土气息。

那般可爱的乡下情趣吸引着每一个城市的孩子。

在木制的桌子上刻上自己成长的经过，乡下的孩子的手中的削笔刀在涌流的河水中游着属于自己的弧线，乡下的孩子的黝黑的皮肤在古老的塔楼上暸望着夜晚影印的繁星，乡下的孩子的雪亮的眼睛。

一切都用如溪水般明净温柔的文字窜起，窜起了细米和女知青的故事，小孩的故事，没有战争，没有黑暗，在朦胧和简单之间只剩下美好，在故事中的某一个瞬间，被这美好感动，被它吸引，随着故事微笑。

这不仅是在读一本书，而是在读一种生活，一种平静如水的生活，可这平凡的生活中饱含着不易被发现的新奇和情趣。

在我们城市孩子的眼中这点新奇是隐蔽的需要乡村孩子的指引，才能发现，才能欣赏乡村乡土气息的美 当我把书翻到最后一页时，心中是空空的，等着回味去埋满