大山猫读后感400字

大山猫读后感400字赶紧回答我有急事

大山猫读后感400字　这篇课文讲的是一个守林老人去打猎，杀死了一只大山猫。

后来遇见了它的孩子，并收养了它。

后来小山猫长大了，和老人建立深厚的感情，在山猫被强行带到动物园后，老人历尽千辛万苦找到了它，从而过上了逃亡的日子。

在逃亡中，老人和山猫间感情逐渐升温。

终于，他们逃出城市，隐居森林。

　　这篇课文让我感动不已。

老人和大山猫如此相依为命，可以为对方去死。

这一份感情谁又能用语言表达出来呢

　　当山猫在牢笼里倍受煎熬时，老人也在跋山涉水，只为救出大山猫，和大山猫在一起。

老人已经年迈，还能这样，是因为他爱大山猫，这种爱给了他力量。

大山猫能坚强活下来，是因为它在等老人，它知道老人回来救它的。

读到这里，我不禁泪流满面，我无法抑制心中的感情，他们是用心去对待彼此呀

　　而在现实生活中，又有多少人这样做呢

他们为了自身的利益用尽心机去伤害别人。

是这篇课文让我感受到，人与人，人与动物都需要用心去对待。

世界有爱才会变得美好，像老人和大山猫那样，只要自己真心对待别人，别人也会真心对待自己，我们会得到真心，得到快乐。

大山猫传奇读后感500字

《雪豹悲歌 少年和山猫——中西动物小说大王金品共读系列》是一部关于动物的故事书，书中主要写的是肉食类猫科动物：山猫、雪豹、老虎。

《雪豹悲歌》的作者是中国动物小说大王沈石溪。

故事讲的是：“我和强巴用尽心思想让被人养大的小雪豹雪妖学会捕食猎物都没办法，就在这时，雪妖的妈妈北斗出现了。

北斗给了雪妖很多母爱，教它很多捕猎知识，可雪妖想妈妈一直陪着自己，就杀光了还在吃奶的弟弟妹妹。

它的自私无情让妈妈抛弃了它，最后没有任何谋生能力的雪妖被豺狼挖了肠子。

”我看了这个故事感到很悲伤，因为故事中的几个角色几乎全死光了，连主角雪妖也死了，真是一首悲歌。

看完后，我想起妈妈在我做错事时经常说的一句话：“做一件事之前必须要考虑下后果，好才能做，不好就千万别做。

”雪妖就是做事不考虑后果，随便杀死了自己的兄弟姐妹，导致妈妈离开了自己，最后什么都不会的自己也孤立无援被敌人杀死。

我要吸取教训，以后做事不能随便冲动。

《少年和山猫》的作者是加拿大的动物小说大王欧内斯特·汤普森·西顿。

故事讲的是：“少年托尔本热爱打猎。

这片森林里还住着一只雌山猫和它的几个孩子。

山猫的孩子肚子饿得不行了，山猫妈妈出去找食物吃，抓一只青蛙花了整整一天的时间。

偶然一次，山猫很容易地抓到人养的鸡，回来时，山猫遇到了没带猎枪的托尔本，较量一番后，山猫逃走了。

后来，托尔本他们得了重病，而山猫照样来抓鸡偷肉，病重的托尔本拿着旧鱼叉拼尽全力刺向山猫，鱼叉头断了，山猫逃走了……两个月后，托尔本在森林里砍树时，发现树洞的尽头躺着两只小山猫和一只母山猫风干了的尸体，在母山猫的尸体上，还有一只从鱼叉柄上断落下来的鱼叉头。

”这个故事也很悲伤，山猫妈妈为了给孩子找食物，为了不让孩子饿肚子几次去抢食物，最后死在了人的手里，没有食物小山猫宝宝也都死了。

我从这个故事里感受到大自然的残酷无情和母爱的深沉伟大。

《虎女蒲公英》也是沈石溪写的，讲的是：“主人在偶然的时候从大蟒蛇口中救下一只小幼虎，把她养大，取名为蒲公英。

虎女蒲公英既勇敢又聪明，主人十分喜爱她。

她会帮主人打猎，有一次还救了主人。

成年后，主人为了感谢她放她回归山林，重获自由。

”这个故事跟上一个不一样，是人和动物之间互相帮助，最后都开心地生活。

它告诉我们人和动物要和谐共处，大自然才能越来越美丽。

这三个动物故事都写得很好，描写非常细致，感情很丰富，动物的习性写得很到位。

我看了这一本，很想把全套书都看完，了解更多动物的习性和生活，认识大自然的秘密。

山猫怎么办读后感300字

儿童绘画图书讲述的是误入深洞的山猫和田鼠，在陷入共同的生命危急中，由天敌关系转变为相互合作关系，共谋脱险之策的故事，构思巧妙。

　　画面中，体型所占面积较大的山猫被画成湖蓝色和橘黄色，这两种颜色与地洞的黑色形成鲜明的反差，反而使山猫的形象更加突出。

同时，在表现想象中的情景时，通过羽化手法与现实情景的画面区分开来，而山猫和田鼠那些生动、滑稽的表情，更与故事的幽默情节相得益彰。

　　山猫与田鼠之间，谁也不认同对方提出的办法，因而无法脱险。

由此引发读者的思考：如果合作双方缺乏信任，圄于利益之争，就不会有真正得益的一方。

困境中，即使互为天敌，也要重新考虑彼此的关系。

双方争执不下的当口，一场大雨来得正是时候——灌进洞中的雨水使大家纷纷浮出洞口，化险为夷。

这里，儿童绘画图书在讲道理的同时，巧妙地为孩子引入了阿基米德的“浮力”原理，相信这可比物理课上老师的讲解更加生动了几分

读后感400字住在山上的鲸鱼

《住在山上的鲸鱼》内容简介王玥的大外婆，原本是一个野孩子，有着与万物生灵沟通共处的能力。

但后来，随着年龄的增长，这种能力慢慢失去了，而年少时那个关于大鲸鱼的秘密被遗忘了。

直到年老之际，她才慢慢恢复了记忆。

*终，在王玥的帮助下，找回了以前的那些动物朋友，也找到了住在山上的大鲸鱼。

在这本书中，童年的王玥身上所带有的，就是这种与万物生灵沟通的能力。

而外婆身上失而复得的，也是这种能力。

这种能力，根植于“爱”，未经现实生活的遮蔽与修饰，因而表现为与自然融洽相处。

有一天，一个叫王玥的小女孩，接到一封奇怪的信，这时她才知道，自己还有个住在大山脚下的小村落里的外婆。

王玥和妈妈一起，来到了外婆家。

这时，已经病重的外婆交给她一串珊瑚手镯，并让她去寻找住在山上的大鲸鱼。

由此，她相继认识了乌鸦先生、山猫先生；又在外婆的秘密花园中找到了埋在花下的大螺号。

在这些奇怪朋友的帮助下，王玥踏上了寻找大鲸鱼之旅。

最后，她找到了吗

外婆的心愿实现了吗

母狮基努利读后感400字

我平时对一些诗歌就特别缺乏灵性，但是，臧克家的的人》这首诗却令我受益匪浅，印象极其深刻。

这首诗是作者为了纪念鲁迅先生逝去十三周年而写的，《有的人》整首诗结构简洁，题目新颖特别。

而且，通过写两种不同的人的对比，表达了鲁迅先生的战斗精神和奉献精神。

“有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。

”这句话是在诗中让我们印象最深刻的一节。

原先,我还不太明白意思,后来我终于明白了：有的人躯体还活着可是他的心已经死了这表达出了作者对这种人的鄙视有的人虽然躯体已经不在了,可是他们的精神还没有消失，是永存的,这又表达了作者对这种人的赞美。

鲁迅先生用自己那支“武器”揭露了反动派种种的罪恶、坏事，可是他却没有被吓倒，而是继续写作。

令反动派害怕,老百姓安心地生活。

这不正是诗中所写的：“他活着,为了多数人更好地生活。

”在他的心里永远没有“退缩”只有“向前”。

鲁迅先生愿意帮助所有困难的人。

愿意做一株小小的野草,让人们烧尽,长出能绿的小草,使大地更加充满了生机和活力。

鲁迅将自己的一切都贡献给了人民和社会。

这就正如诗中的“有的人俯下身子给人民做牛做马。

”“有的人,情愿做野草,等地下的或烧。

”这是多么崇高的精神啊! “人之初,性本善”这就是人们常说的一句话,可是我们大家有做到吗?答案是不言而喻的,我不敢保证我以后会成为像鲁迅先生一样伟大的人,但至少,我们应该保留那种无私奉献,懂得爱护别人的精神品质,这样,当夕阳西下,我们能问心无愧我对得起自己和他,那一株野草,那一头耕牛,那一位英雄,那一位见证历史,目睹风云,重燃人民心火的人-----鲁迅。