班会心得体会规划人生

对班级建设的建议

班级建设方案2009—2010,新的一学期，新的一学年，过往的一切全部归零，我们一起又重新开始，带着上一学年工作上的经验和教训，我们将继续去探索，去发现..新学期的工作拟从以下几方面着手：è班级建设的具体实施方案一、班级学风建设学习的主要目的是发展学生的智力，培育灵活、活跃的思维能力，而不是把知识的积累和知识量的扩大当作终极目标。

学风是一个班级的灵魂，良好的学风是提高学生整体素质的前提与保证，是学校培养合格人才的关键。

因此，我认为学风建设是班级建设的重中之重。

措施如下：1.班、团干部端正服务意识，强化管理效能。

在班主任老师的指导下，班、团干部们时刻把握班级动向，积极维护正常的教学秩序，创造一切有利于班上同学学习的良好环境，争取班级学风建设与个人达到既定学习目标的双赢结果。

2.互教互学。

成立课余学习小组，开展“互帮、互助、互教、互学”的四互活动，针对班里一些学习有困难和需要重修的同学，积极组织学习成绩好的同学对其进行辅导，激发他们的学习兴趣和信心，在班上形成了良好的学习氛围，从而共同努力共同进步。

3.针对逃课和抄袭作业等问题，由寝室长每天提醒同学第二天的课程及是否有作业要上交，建议每个题目都要自己独立完成，杜绝抄作业现象，对于不会做的题目，可向学习成绩好的同学请教。

4.积极组织策划与学习相关的活动，并鼓励班上同学积极参与院里、学校乃至全省、全国的各种学习竞赛和学习活动。

如英语单词竞赛，园林专业课知识问答等班级活动；开展“学风建设”征文，组织优秀学生总结自己的学习心得体会，供广大同学交流、讨论，通过优秀学生的切身体会，让他们向同学们介绍学习经验，帮助同学们改进学习方法，提高学习成绩。

另外，鼓励班级同学积极参加院校举的活动。

5.规定班上同学在每学期开学制定学期计划、个人短期和长期目标；每周制定学习计划；寝室制定寝室学习计划。

计划一旦制定就必须严格执行，由寝室长负责该寝室成员的计划完成情况，并及时向学习委员汇报。

6.加强寝室文化建设，引入同学间、寝室间的良性竞争机制，形成寝室良好的学习氛围。

(下节详述)7.针对部分学生沉溺网络（游戏）的不良现状，提出合理化建议，着重网络建设。

（第六节详述）总之，通过加强学风建设，应该形成一种学生为主体，教师为主导，关键在提高学生学习自觉性，目的在形成良好的学风的教育机制，为提高我们班集体的综合素质打下良好的基础。

二、班级班风建设制定班级共同目标，将班级建设成为一个具有集体主义、团结协作力和较强凝聚力的和睦大家庭。

对于班风建设，我们也一直在不断朝着这一目标努力。

一个班级班风的好坏直接关系到班级建设、个人发展的好坏，是整个班级建设的“奠基石”。

我们班级的班风建设主要包括以下几个方面：1.思想政治教育。

在现在，有很多同学都忽略了思想政治的教育，我觉得对此应加以引导改正。

可通过主题班会、政治学习、专家讲座等一系列活动引导学生形成正确的思想道德观、政治观和人生价值观。

如：我来谈谈雷锋精神、如何适应大学生活、珍爱生命增强自我保护意识、美国大选等等都可以制定为班会的主题，鼓励大家以发言、辩论、演讲等多种形式积极参与，受到爱国主义、理想信念、道德品质、民主与法制的教育。

（对此，我建议在很大程度上依靠班级网络建设来解决，比如在网上谈论一些政治时事等）2.鼓励思想上的上进表现在行动上就有同学们积极参加团校、党校学习，不断向党组织靠拢。

给每一个想要入党的同学平等的机会，择优推党。

（不单一依靠投票选取）3.组织各种集体活动。

组织同学参加多种意义丰富的集体活动：具有爱国主义教育的“红色之旅”；加强班级凝聚力的各种文娱活动（如：班级卡拉OK大赛、寝室篮球赛等）；促进同学间交流的春游、秋游活动、加强班级学风建设的各种竞赛和学习经验交流以及各种有意义的活动（如义务献血，环保之行等）。

4.积极参加各项素质拓展活动。

鼓励同学参加院、校组织的各种活动（院级或校级的篮球、足球比赛、才艺大赛、辩论赛、演讲比赛、校运会等），以锻炼各自自身个方面能力。

5.加强寝室文化建设，营造良好寝室氛围。

首先，制定寝室长责任制度。

寝室的卫生、纪律、学风直接由寝室长负责实行和监督，寝室长的表现直接纳入年终评奖评优考核。

其次，进行学风最佳寝室评选。

通过一系列模范寝室的评选活动，带动各寝室之间的良性竞争，增强我班班风、学风建设。

三、班级组织建设学生班级既是学校教学工作的基本单位，也是学生学习、生活的基层集体。

加强学生班级组织建设，对促进学生班级规范化，明确干部工作职责，充分发挥学生班级干部在学生教育管理工作中的作用，具有十分重要意义。

我们班级的组织建设主要包括以下几个方面：1.班级干部岗位轮换制。

每学年开学，我们班通过民主、公正、公平方式选举出高效、务实的班、团委会，培养学生的主人翁意识。

2.班委会、团支部职责。

班委会、团支部在院系党委和行政领导下，在班主任、院团委、院系学生会的指导下，尽职尽责地开展好班级各项工作，带领全班同学开展优良班风建设，争创先进班集体。

先进班集体应有明确的奋斗目标，健全的组织系统、严格的规章制度与纪律、强有力的领导核心、正确的舆论、优良作风和传统。

我们班班委会应制定每周工作例会制度，总结工作经验，确定工作计划，及时研究和解决班级同学在学习、工作、生活等方面出现的困难和问题，经常向班主任汇报学生的思想情况和学习、工作情况，并提出合理化的工作建议，加强班主任与班级的联系。

3.班委考核以及奖惩。

四、班级制度建设在过去的一年中，我们班虽然一直在按照一定的班级制度进行着建设，但却并为明文规范提出，我们可以在这一方面予以补充。

推行“人性化”班级制度，体现出制度对人所遵从的特殊规律——“人性”的尊重，按照“人性”来开展班级管理，并在各项班级制度中“还人以本来的价值与尊严”。

1.在班级制度中每一要素都必须充分考虑对人的本性的尊重。

例如我们在班级制度之中尽量避免出现如“必须”“不准”“惩罚”等带强制性和命令式的语句，使制度本身成为学生规范其行为、养成良好道德素养的标准，学生行为的指路明灯。

在其行为习惯偏离正确发展方向时有一个自我调节的坐标或老师引导学生对其习惯行为进行调整的标准。

2.班级制度中的每一个要素都必须考虑到制度对学生行为的塑造功能，利用习惯管理。

人是能够适应环境的，在班级制度的塑造机制下形成行为习惯，而习惯往往左右着人的许多行为。

所以，我们在制度中充分考虑对学生进行良好的习惯行为和道德品质的培养和塑造。

3.班级制度实施过程的“人性化”。

我们班在班级制度实施过程中也“以人为本”，充分考虑到学生自身思想与行为特点，从而达到制度实施的最佳效果。

同时，在班级管理中不断地引导学生把已经养成的良好行为习惯转化为一种班级“习俗”，使班级制度的建设得到不断地丰富和发展，并推动了班级的良性化发展。

五、班级文化建设班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。

班级建设的重要内容之一就是班级文化建设，班级的文化建设对于学生的成长和成才起着重要的不可估量的作用。

学生对集体的归属感、凝聚力首先是表现在自己所在的班级里，因而班级文化建设也是校园文化建设的重要组成部分。

我们班级的文化建设可以从以下三方面着手的：1.努力建立一个激人奋发向上的物质文化环境。

例如：整洁舒适的学习生活环境、合适的标语、创新、上进的文化创作等等，这一方面当然离不开前面所提到的寝室文化建设。

2.努力建立一个制度化的文化环境。

在班级文化建设中，很重要的一环就是班级制度建设，以人为本的班级制度建设为班级文化建设奠定了坚实的基础。

3.努力建立一个健康向上的观念文化环境。

在观念文化层面，是关于班级、学校、社会、人生、世界和价值的种种观念，这些观念弥漫在班级的各个角落，潜移默化地影响着学生。

它包括大到学生的理想信念、班级的奋斗目标，小到如何处理同学关系、如何应对考试制度等等。

可通过班会、政治学习、班级活动来实现。

六、班级网络建设现在是网络时代，在加上我们所学习的专业对电脑也有比较强的依靠性，很多同学都将购置电脑，所以在以后，大家在网上的交流将会变的更为普遍，网络的意义就会显得尤为重要，要想更好的建设班级离不开对班级网络的建设。

对此，我们要努力完善班级 群网,充分利用它来打造一个更好的学习交流平台。

1.通过部分人的专门引导，引导大家从闲聊的层面转到对专业知识、人生、文学等方面的探讨层面。

在此，要充分的动员班级里的积极分子，让他们做引路蜂。

2.利用网络共享学习资源，比如复习资料，PS素材，优秀的专业网站等等。

3.利用网络加强对时事政治的了解、交流，扩大大家的视野。

è班级建设的几点设想一、确立班级共同奋斗目标目标具有导向功能，班集体的奋斗目标，在班集体的建设中起着举足轻重的作用。

二、建立通畅的师生沟通渠道学生在成长过程中会遇到各种各样的问题：成长带来的生理和心理的困惑、学业竞争的压力、来自社会的干扰、交往中的烦恼，对周围世界的不理解，以及随之而来的焦虑不安，这种不良情绪具有潜在的破坏性，在一定的条件下可造成学生的行为失控。

生活委员必须迅速觉察这些潜在的情绪，并与班委或班主任予以交流，提出解决方案，不能关注了整体面而忽略了个体，顾此失彼，尤其是班上的非活跃分子。

“抓在细微处，落在实效中”这应是心理委员工作的首要准则。

三、以人为本，切实抓好规范养成教育对学生的思想道德教育和行为规范教育，即养成教育，必须居于各种教育手段之首。

一个班集体，如果缺少高尚道德情操的熏陶和规章制度的约束，必将是一盘散沙。

对于学校、院系、班级的各项规章制度必须坚持以人为本，并时刻贯穿于同学们的学习生活中，使学生充分认识到这些规章制度的重要性，让学生明确哪些事该做，哪些事不该做，在明辨是非的同时，不断增强自制能力。

四、建立一支高素质的学生干部队伍班级建设是否成功，很大程度上取决于一支高素质的学生干部队伍。

班主任要靠这一批人来带动班级的管理，影响班级风气沿着好的方向发展。

在日常的工作中应注意发挥班委的表率作用，让他们在工作中历练工作的能力，树立在全班同学中的威信。

另外，在发挥班委模范带头作用的同时，要注意提高他们自身素质和管理水平。

我们班应坚持定期召开班干部会议组织学习，统一思想，提高认识，不断增强班干部的工作自信心和责任感。

这样一来能使班干部工作热情高涨，积极性提高，班里的各项工作稳扎稳打，层层推进，班级工作才能开展得有声有色。

五、抓两头，带中间，增强班级凝聚力一个班集体要想永远朝着健康、正确的方向发展，离不开强大的动力。

怎样才能使一个班级的几十个个体凝聚在一起，从而形成巨大的合力，保证班级的良好发展趋势呢

为此，我们班应坚持采取“抓两头，带中间”的方法：对班级的优秀学生予以鼓励，对于班级中的一部分“问题学生”，避免一棒子打死和单纯的说教，而是根据其问题的原因有针对性的开展工作，主要工作放在激发他们的自信心和自觉性上，如果有进步就立刻给予充分的肯定表扬，。

这样一来，鼓励好学生形成了班级前进的强劲动力，激励差生形成了班级前进的强大推动力，整个班级就像高速运行的列车，不断前进。

六、投注真情，营造温馨和谐的“家庭”氛围关心爱护学生是一位教师，特别是班主任的职业道德体现，也是班主任做好学生思想工作的前提。

班主任爱护学生，不仅要坦诚无私，而且要有了解和贴近学生思想的愿望和行动，只有这样才能被学生所接受和理解。

学生真正的体会到班主任在为他好，尽管每一句话都不是很严厉，但学生很容易接受。

如何让自己的班级充满活力，充满人情味，让班级成为每一个学生温暖的家，应该是班主任的一个努力方向。

七、创建班级特色活动班级活动要有意义，更要有特色。

当前高校学生班级活动大多种类较少，学生参与积极性较低。

我们要努力创建具有特色、有一定影响力的活动，定期举行，这样一来不仅能增强班级凝聚力，还能够逐渐在学校内部树立良好的班级形象。

当然，在方案实施的过程中，我们也会遇到一些困难，但我们坚信，在我们的积极努力下，我们一定会克服所有的困难，创造佳绩。

我相信，我们一定会获得优秀班级这项殊荣。

让我们扛起奋进的大旗，加油吧

附：班委工作职责（参照）班长职责：1.对班级工作全面那负责。

2.配合团支部书记抓好班级政治学习和学生思想工作。

3.负责指定班级工作计划，并负责督促、实施、考核。

4.主持处理班级日常工作：分析、研究和处理同学中的问题，并定期向助班或班主任汇报工作；对突发事件应即使处理。

5.主持召开全班大会，布置、总结工作，表扬好人好事，批评不良行为；定期召开民主生活会。

6.协调好各委员之间工作，在助班，班主任指导下搞好学生学年鉴定、综合素质测评、三好学生、奖学金的评比工作。

团支部书记责任1.负责制定本班团的工作计划。

2.主持召开支部大会。

3.认真组织团员学习党的路线、方针、政策；传达贯彻上级党团组织的决议和指示。

4.经常向党组织、团总支汇报工作，反映情况。

5.经常注意团员、青年德、智、体三方面情况，了解他们反对思想动态，关心他们的学习、工作情况。

组织委员职责1.了解团员的思想动态，及时向支委会汇报，配合其他委员做好团员的思想教育工作。

2.掌握团员的模范事件和遵守团的纪律的情况，做好考评工作，建议支委会予以表扬或批评。

3.负责院校及班级会议、活动的通知及考评工作。

4.配合班委组织活动，进行纪律管理。

学习委员责任1.负责全班同学的业务学习，协助班长着重抓好学风建设，定期向全班通报同学的学习情况。

2.与任课老师保持经常联系，组织研究同学们学习上的问题。

3.组织各种有有益于学习的活动，如学习经验交流会、学习方法介绍等，帮助同学提高学习效率。

4.定期向助班、班主任汇报教学的情况并提出改进意见。

5.协助班长做好学习方面考勤及经费收缴，管理工作。

6.联合学习成绩优秀的同学在考前对各学科知识进行归纳总结，整理出一套系统的复习资料，并负责对资料的复印及发放。

生活委员兼心理委员责任1.负责全班同学生活管理工作。

2.组织全班同学参加校、学院组织的公益劳动，搞好卫生检查评比工作，创建文明班级。

3.进行班级经费管理，定期向同学们公布经费支出，收缴情况。

4.关注班级同学的心理动向，及时同班委和班主任沟通，寻求解决方案。

5.关注并及时传达校园公告栏还有传农网以及林园网上的动态信息，做到重要信息不遗漏。

宣传委员责任1.负责了解和掌握团员、青年的思想状况，提出宣传工作和学习教育工作的计划和建议，并负责具体实施。

2.保管上级组织下发的学习资料，做好宣传教育工作。

积极组织同学向校刊投稿。

即使表扬团内好人好事，批评不良倾向，树立正气，做好思想工作。

3.整合班级学生信息，建立班级学生档案。

4.负责班团活动会议记录、资料整理及备份。

文体育委员责任1.配合老师上好体育课。

2.组织好以“达标”为主的群众性体育活动。

3.组织全班同学积极参加学校组织的各项体育活动。

寝室负责人1.负责对班委信息的接受和传达，保证信息通道的畅通2.回馈寝室成员对班级建设或班级活动的意见或建议3.制定寝室学习计划，负责对寝室成员的生活和学习起监督、提醒的作用在新学期，各班委将明确自己的职责，在班中发挥模范带头作用，继续为同学们服务，争创一个优秀的班级

如何加强大学生学风建设

如何加强班风学风建设1．学风建设方面学风建设是班级建设的重中之重，学风是一个班级的灵魂，良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证。

加强班级学风建设首先要有一支过硬的班级干部队伍，要选拔思想品质好、学习成绩好、有奉献精神的同学担任干部。

班干部作为班级学风建设的主要组织者，要树立责任意识，端正服务意识，自学成为班级学风建设师生互动的纽带和桥梁。

其次，要在班内营造良好的学习氛围，成立班内的学习小组，“互帮、互助、互教、互学”，对于班内一些学习有困难的同学，应积极组织学习成绩好的同学对其进行辅导，实现全班同学的共同努力、共同进步。

同时要抓好班级的课堂考勤工作，对于爱旷课的同学应及时督促其去上课，必要时要向班主任及时汇报。

良好的学风建设还要有一系列相关活动作保证，班委会应积极组织策划与学习相关的活动，班级竞赛、学习经验交流会、EnglishParty等都是很好选择。

加强班级学风建设项目的措施还有很多，因班而异，不同班级间可以相互交流，相互借鉴。

2．班风建设方面一个班级班风的好坏直接关系到班级建设、个人发展的好坏，是整个班级建设的“奠基石”。

优良的班风，是一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为，对巩固和发展班集体起着举足轻重的作用。

良好班风的形成需要作好以下几个方面的工作：首先要抓好集体舆论，强化集体观念，培养同学们对集体的自豪感和责任感。

其次，要确定明确的班级奋斗目标，班级目标是班风

团小组活动总结

我班团支部在公一的教室里开展了我们班的第一次班会活动。

我们请来了我们团支部的学科指导老师罗雯婷老师来一起参加了我们的这次团小组活动。

这次班会由09级2班团支书林洁和班长谢贵华组织召开。

首先先由班长谢贵华对我们团支部这几个月来的学习生活进行总结，再由团支书林洁对接下来我们团支部所要进行的活动进行详细的分布，并且对班内的每一个部员介绍了一些同学们比较关心的党团知识，并对我们团内的一些评比及详情进行了讲解，努力使班内的每一个同学都能够明白，自己的一言一行都关系这我们团支部这个集体，个人言行不仅仅是自己的事，也是我们大家的事。

紧接着，我们对我们团支部目前最紧迫的一个任务------合唱比赛，进行了介绍和任务部署，力求在每一个环节都能完善，并认真听取每一个部员的意见。

在各个环节上谨小慎微，希望把我们团支部的第一次集体活动办得更好，更有意义。

然后，我们班的一位部员李珍凤由于曾经去访问过一位厦大的老教授，所以我们邀请她来为我们介绍了一下她对他访问后的感受级体会，让我们团支部的每一位部员都感受颇深，并深入的思考了我们人生规划的问题。

最后，我们邀请我们的学科指导老师罗雯婷老师为我们进行一些学科的介绍。

并在我们活动的最后，罗文婷老师让我们每一个人在一张纸上写出我们对大学四年的规划以及四年后所要达到的目标，把它装在了一个小箱子里面，并由雯婷老师保管着。

她会在四年以后，把这些纸条重新发还给每一位同学，让他们看看自己是否四年后达到了自己在四年前定下的目标。

我觉得这次团小组活动是非常有意义的一次活动，它让我们的每一个部员更加团结，让每一个部员更加了解我们班内的一切事务，让每一个部员更加努力，让每一个部员定下了自己的目标，并努力去完成它。

教师个人成长规划

作者：吴晓晖作为一名教师，如何培养学生正确的价值观必须完成的课题。

价值观作为一种社会意识，对个人和社会有普遍的显著的导向作用。

正确的价值观起促进作用，错误的价值观起阻碍作用。

我们要树立正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。

价值观不同，人们对客观事物的评价就不同。

价值观不同，人们在认识世界改造世界的活动中的指向就不同。

价值观对人生选择人生道路有普遍的显著的导向作用。

因为自己是学计算机专业，觉得做一个软件的过程与培养学生的正确价值观过程极其相似。

第一步：问题的定义及规划培养学生的价值观，是教育学生如何做人，树立崇高理想，培养高尚情操。

以此为核心，从根本上扭转人生观与价值观上发生的偏差，围绕培养社会主义事业合格建设者和市场经济需要的合格人才这个中心，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育以及国情教育，使学生认识到国家前途与个人命运息息相关，增强社会责任感。

第二步：需求分析现在的学生大多是90后。

90后们也极具自己的特点：一极是刻苦的钻研学习，但他们的使命感，人生观很不完善，为了面对严峻而竞争白热化的社会，他们刻苦的读书学习，墨守成规的钻研以分数为具体形式的应试教育有一种无力感。

二极是叛逆、没有责任感、放纵的学习生活态度，盲目的随从潮流等等。

第三步：培养过程的设计思想道德素质教育是前提，其目标是教育大学生如何做人，树立崇高理想，培养高尚情操。

以此为核心，从根本上扭转人生观与价值观上发生的偏差，围绕培养社会主义事业合格建设者和市场经济需要的合格人才这个中心，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育以及国情教育，使学生认识到国家前途与个人命运息息相关，增强社会责任感。

专业素质教育是主体，21世纪是高科技发展的世纪，同志多次强调学习和掌握科学文化知识的重要性，他指出：“只靠坚持社会主义道路，没有真才实学，还是不能实现四个现代化，无论在什么岗位，都要有一定的专业知识和专业能力”。

因此，专业教育应称为专业素质教育，同时应当确立专业素质教育在学生素质教育中的主体地位，这种专业素质教育不应只是专业知识、技能的传授，而是培养基础扎实、知识丰厚、能力全面、素质优良的新型人才。

同时热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为国家富强和人民富裕而献身精神，不断追求新知识，具有实事求是，独立思考、勇于创新的科学精神。

文化素质、身体和心理素质教育是必要补充。

加强文化素质教育，使学生具有健康的审美能力，能够正确处理人与自然、人与社会、人与人的关系。

因此，我们必须在强调专业素质教育过程中不断渗透人文科学、社会科学、自然科学、艺术鉴赏等内容，给学生提供多层次、多侧面、多角度的思想文化陶冶。

社会主义市场经济的建立，使当今社会来自各方面的挑战越来越多，大学生不仅需要面临学习压力和学业的竞争，还需要面临就业等方面的挑战。

只有具有健康的体魄，才能保持充沛的体力和精力，迎接严峻的挑战。

据报导，我国有20%的大学生存在心理障碍，事实上，学生表现出的许多心理问题，并非思想政治问题，也不能等同于道德品质问题，作简单的说教或严厉的批评是不能奏效的，甚至会适得其反，因此，要求我们教育工作者具有超常的爱心和耐心，认真研究青年人的心理特点，科学地加强心理教育，不仅要学会做事，更要学会怎样面对失败挫折的考验。

教师也是学生的楷模，其形象直接影响学生人生价值观的确立，因此要注意发挥教师在各方面的表率作用，树立良好“师德”形象。

此外，除要加强“爱国主义，社会主义，集体主义”教育，还要对学生进行社会公德，职业道德及家庭美德等教育，发扬勤俭节约，艰苦奋斗精神。

第四步：设计过程形式 此阶段是将培养方案转换成学生能接受的形式。

教育方式应更多样化，针对学生喜欢参与竞争性等活动的特点，组织学生聆听形势报告，收看影像，参观改革开放成就展览，征文大赛，演讲比赛，辩论大赛，主题班会，社团活动等诸多方式。

近几年比较流行的创业策划大赛，科技发明创造评比，广告商标标语征集等活动，以及一些重要奖项的设立，都激发了学生自主创业的热情，为大学生的个人才华和能力的发挥和施展提供了很广阔的平台，无疑对大学生树立正确的人生价值观有极其重要的作用。

第五步：培养效果测试对教师而言，谈话法是较为容易而又能有效获得学生价值观方面信息的方法。

该方法适用于揭示个体的价值取向及其强度。

其中，中小学生的道德价值取向是研究者关注的焦点。

我们可以选定时机与被试直接谈话，告诉被试一个完整的有关好人好事的道德故事，然后提问：“张明做了一件好事，是吗?如果是，为什么?如果不是，那他应该怎样做才是对的呢

”研究者应注意观察被试的反应情况及其陈述的理由。

另外，我们也可以告诉被试一些不完全的道德事件，然后要求他们补充完整，并告知我们故事中的人物将会怎么做，同时给出理由。

第六步：运行维护维护是培养学生价值观过程中持续时间最长的阶段。

事物都是变化着的，学生的成长需要时间，教师在学生的成长过程中一直是担当答疑、解惑的作用。

遇到学生有新的要求或新的问题，要及时纠错，及时引导。

总之，学生的价值观培育是一个复杂的问题，我们只有坚持马克思主义的指导地位，才能抓住学生价值观的灵魂;只有树立共同理想，才能突出学生价值观的主题;只有培育和弘扬民族精神和时代精神，才能把握学生价值观培养的精髓;只有树立和践行社会主义荣辱观，才能打牢学生价值观培养的基础;只有不断加强知识传播、深入社会、情感锤炼和调节规范等培育途径，才能使学生树立起正确的价值观，成为合格的社会主义接班人。

写绿化手抄报的资料，急~~

孙：尊敬的各位领导，各位老师晶：亲爱的同学们孙：下午好

晶：风而贺喜无言语，排比花枝满校园孙：在这莺歌燕舞，百鸟争鸣晶：姹紫嫣红，绚丽多彩的日子里合：“我与高一（三）班共成长”主题班会现在开始

孙：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、各位老师的到来

晶：十几天前，我们都来自不同的班级，怀揣着各自的理想，美好的愿望聚到了这里，组成了新的大家庭，那就是高一.三班

孙：作为高一.三班的一份子，每个学生都要为建设一个良好的班级体而承担一份责任。

接下来请大家看一下高一.三班的班规誓言。

（找一个同学上来为大家念一下）晶：看完了班里新制定的班规班训，希望大家能够就此发表一下自己的意见孙：。

集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。

有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。

一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。

要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。

接下来请XX同学给大家图一篇文章——《团结》 （读完后）晶： “和平诞生兴旺，团结凝聚力量”，团结是一个班集体积极向上的原动力，是班集体蓬勃发展的力量源泉。

真心的祝愿高一.三班能够成为一个团结向上奋进的班集体。

孙：那么接下来我们就玩一个关于团结协作小游戏 晶：游戏规则是：孙：接下来，我们要请班里的几位班委发言，大家掌声鼓励。

晶：让我们再次以热烈的掌声感谢这几位班委的发言。

孙：有一本书曾经说过：人生就是出生的喜悦不属于你，死去的悲伤也不属于你，只有活着的那一份艰辛属于你。

晶：另一本书又说过：没有追求，没有作为的人生不能称之为人生。

孙：我们以相同的方式来到世上，经历了不同的人生经历之后相聚于此，我们，一定想要活出自己的人生，在相同的起跑线上，大家一定都编织着自己的梦想。

晶：那么我们各自的理想又是什么呢

孙：接下来请看高一.三班每一位同学为自己所编织的理想晶：因为幻灯效果的问题，我们就请几位同学为大家念一下。

孙：既然分到了高一.三班这个新的集体，同学之间有很多新的面孔，我们的老师也有一些是自己所不了解的晶：为此我们为各科任老师拍了照片，请大家看屏幕。

孙：同学们这位老师是谁啊

晶：这位老师又是谁啊

（依此如下，中间可以插一些别的问题）孙：一个平凡的班级拥有一群平凡的我们。

走近高一三班，你会看到：在困难面前，我们无所畏惧，在平凡中，我们创造不平凡。

晶：我们用充分的信念和勇气成全执着的脚步，将内心最深刻的热爱凝聚成一束火焰，点亮生命的寂静，点亮铺天盖地执着的花朵，点亮由表及里的真情语言。

孙：我们放飞生命，拍击生命的源头，就算远方再渺茫，也无怨无悔

因为在扬帆岁月里，我们学会了用生命歌唱

晶：接下来我们有请XX同学为大家读一篇文章——《我爱我班》孙：在欢声笑语中，高一.三班主题班会渐进尾声，让我们铭记着快乐的时光。

虽然它是短暂的，但将成为永恒的记忆。

晶：三班，大胆的向前冲吧

在新的起跑线上奋力拼搏把，相信终点就在不远的前方，我们相信三班的“品牌”一定可以由我们来创造，大家有没有信心

孙：那么最后让我们有请向领导讲话，为这次的主题班会画下一个圆满的句号。

大家掌声有请XX讲话晶：让我们在这欢快的音乐声中宣布合： 高一.三班主题班会就此结束

呵呵，好怀念阿..那个时候是刚分班以后的第一次活动，作为班里的团支书我开始了筹划工作。

又是主题班会，记得以前在四班的时候也作过很多次主题班会，虽然可以说是游刃有余，但还是有一定的压力，毕竟这是分班以来第一次集体活动，而且这还是一次比赛，要面对校里的一些领导，开始的时候觉得这些对我来说就是小意思。

随着时间的推进，心里更是没上没下的了。

不过 那天还好，宝儿作为别班观摩来看我的主持，在座的是学校领导和我的新同学，心想着豁出去把，然后就开始了，具体什么内容我也忘记了，只记得结束以后，主任把我和另一位主持人留下来，说他很吃惊，没想到我们会有这种表现，呵呵，真的很激动阿，好不夸张的说眼泪都在眼角打转阿....

大学有很多时间，要怎么才能很好的利用呢

也许，你在中学时期就已经读到或者听到许许多多关于大学生活的信息，有说大学生活绚丽多彩的，也有说大学生活无聊空洞、浪费青春的.也许,后者更多一些.。

是的,其实,他们说的都是正确的，因为真实经历，他们才会那么说，这两者是不矛盾的。

这是因为在大学里，有的人确实过得很充实、很开心，深深留恋这块他们认为是一辈子都无法重复的净土。

也有的人，从一踏进校园就很失望，觉得一切都跟自己想像的不一样。

从此浑浑噩噩混日子，最终醒悟的时候才猛然发觉，仿佛一夜之间，大学四年已经过去，随之逝去的还有自己宝贵的青春。

唯一活得的，是衰老了四年的身躯。

记住，只有后悔大学混了四年的人，而不会有后悔上了大学的人.，即使是那些在校时贬得他的母校犹如人间地狱的人，多年以后,回忆起大学时光,也往往会感慨万分，甚至泪流满面。

不管你未来四年过得如何,至少你要时刻提醒自己:我的大学只有三年。

. 从高中步入大学之门，欣喜之情自不待言。

但没过多久，有些学生便生疑问：听课后的时间怎么都由自己安排

大学如果像高中那样有老师来管就好了

有上述想法的学生，也许是个别的。

但却反映了一个值得重视和深思的问题，即如何更好地度过自己的大学生活

有些学生习惯了高中时代的生活，上课、作业、考试及活动，均由老师或班主任统一安排。

乍一离开这样的环境，确有不适应之处。

高中的这种管理方法如何，这里暂且不去评说。

仅就学生而言，确有一个急需转变观念、尽快适应大学生活的问题。

大学如同高中一样，也是一种学校，但是一种特殊的学校。

它是高等教育的殿堂，也是寻求知识的场所。

它需要学生们积极主动学习知识，研究学问，进而 培养自己分析问题、解决问题的能力。

在大学里，当然有教师的引导、授课，而且这一点是十分重要的。

但就学生学习进步而言，主要是要靠自己，靠自己去探寻、 去钻研、去拼搏。

我国古谚云：“师傅领进门，修行在个人。

”就是这个意思。

德国哲学家雅斯贝尔斯在谈及大学观念时，也明确地强调这一点。

他说：“大学应始终贯穿这一思想观念：即大学生应是独立自主、把握自己命运的 人。

他们有选择地去听课、聆听不同的看法、事实和建议，为的是自己将来去检验和决定。

真正的大学生能主动地替自己订下学习目标、善于开动脑筋，并且知道工作意识着什么……这是一种精神上的升华，每一个人都可以感受到自己被召唤成为最伟大的人。

”由此观之，大学是一个全新的环境。

步入这个环境的大学生，理当树立一个全新的意识：即独立自主，自己来规划自己的大学生活。

再也不能依赖于“事事有人管”的环境，要变“有人管”为“自己管”。

“自己管”，体现在各个方面：身体保健、生活自理、社会来往……这是最起码的方面，但更重要的是学业的研习。

业有科别，术有专攻，每个学生都有自 己的专业。

在学好本专业的同时，还应再学些什么

自己在哪些方面的知识还应补充、提高

这些都应开动脑筋，订下计划，见之行动。

在这方面，老一辈学人的经 验，很值得借鉴。

我国一位在科技界卓有成就的科学家回忆大学生活时说，在大学，基础知识必须要学好，但同时要结合自己的情况选修其它课程，广泛吸纳知识。

而且这种吸纳是审视性的、思考性的，因而获益匪浅。

这是经验之谈，也是有益启示，学子们不妨效而学之。

大学生活一般要有三四年时间，但转瞬即失，很快就会过去。

因此，切实规划好自己的大学生活，十分紧迫而必要。

大学生们应抓紧时间，早作规划，争取在有限的时间里，学到更多的知识，增长更多的才干，以便毕业后为祖国的现代化建设作出更大的贡献。

大学生活规划的步骤 1、熟悉环境，适应大学生活。

应特别注意的是大一新生的心理调试问题。

心理素质是走向成功的关键。

不少新同学由于心理准备不足，或高中时期的心理问题没有 得到及时调整，而导致不能适应新环境、人际交往能力差、过分自卑和不够自信。

怎样才能让大家尽快适应新环境，走出迷惘和困惑呢

我们认为，除了做好充分的 学习准备以外，还要摆正心态，进行自我评估、正确定位，努力培养自立、自理能力，学会把握自己。

2、按照大学生活的规律确定长短期目标，制定行动计划和内容。

大一应注重对大学的认识以及未来职业的设想，大二着重基本能力的培养，大三着重职业定向考虑，大四着重择业或考研等。

当然学习一直应该为最主要的。

3、根据行动计划选择方式和途径。

根据自己的长期目标因人而异，但一般要经历四个时期：适应期、确定期、冲刺期、毕业期。

一年级要尽快提高人际沟通能力，了解本专业，特别是自己未来所想从事的或自己所学专业对口的职业，简称博业。

二年级为确定期，以提高自身的基本素质为主，踊跃参加学生会或社团等组织，可以开始尝试兼职、社会实践活动，并应考虑清楚未来是否深造或就业，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己，简称通业，。

三年级为冲刺期，临近毕业，参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试。

在你喜欢的那个学科内再选择一个或几个的具体领域，然后深入学习一年，简称择业。

3年级为毕业期，这时，可先对前三年的准备做一个总结，尽可能地在准备比较充分的情况下施展演练。

去真正的实习，如果有直接的公司和工作，那你就去自荐做；如果没有，那你就要找最相关的公司和工作。

大学生活规划的注意事项为了不影响规划的效果，大学生在规划自己的大学生活时，特别要注意以下几个问题： 1、要将职业生涯规划等同于大学生活规划。

职业生涯规划是大学生活规划的重要部分，但它不能代替大学生活的规划。

2、切忌急功近利。

目标要出于自己的意愿，不可急于准备考研或找工作，而应该注意提高自身综合素质、适应社会的能力以及交际能力。

3、做好充分准备。

大学生往往在时间、实力和经验方面准备不足。

所以要注意文化知识的学习和学习方法的掌握，加强对社会的认识、资料的收集、能力的提高、经验的积累以及团队精神、合作意识、人际沟通能力等的训练。

4、在大学中想要成才有两种选择，一个是努力学习，争取年年拿奖学金（其实据我了解大学中只要努力学习拿奖学金不是什么难事）多拿点证书啊、奖励什么的这样，你毕业的时候你的简历会非常好看。

如果个人有兴趣还可以考研究生，这当然是你最好选择的一条路了，大人们经常会这么说，并且在别人眼中也会非常的好看。

二是如果你不是很喜欢学习，那么加入学生会、班委或者是一些其他的社团。

建议因人而异，从自己的爱好入手选择自己喜欢的组织、社团、部门，这样锻炼你的实践能力，不要认为加入这些组织就是为别人服务，其实最终的受益者是你自己。

大学4年的实践锻炼在毕业以后你会发现，你比别人拥有的更多。

因为在这些部门组织里，就好像是一个小型的社会圈子，你不得不思考、应付、甚至是敷衍，这些都是收获，都是你以后生活工作中的财富。

5、尽快找到新的朋友。

大学生刚刚离开昔日的中学好友和师长及家乡、亲人，来到新的集体中生活，面对陌生的校园、陌生的大楼、陌生的面孔，他们特别需要帮助，需要理解。

但是，由于许多学生缺乏独立生活和集体生活的能力，既不善于让别人了解自己，也不善于接近他人，缺少新的朋友，'寂寞感'和'孤独感'油然而生，陷入烦恼 和痛苦之中。

大学新生要摆脱这种烦恼，首先要树立自信，大胆热情地与他人进行交往；其次，主动参加集体活动，热情帮助他人，扩大自己的交往范围，从而结识 新同学，结交新朋友，冲淡思乡之情，消除孤独之感。

但要提醒的是找朋友不只是宿舍的室友，不要大学读下来班上的人都认不完。

6、现在大学中，除了日常的上课，还有各种各样的讲座、讨论会、学术报告、文娱活动、社团活动、公关活动等等。

这些活动对于大学新生来说，的确是令人眼花缭乱，因此必须有计划的安排自己的时间才能使自己过得充实。

7、尽量培养自己有多种兴趣爱好，如集邮、剪贴、垂钓等，这样可以增添你的活动和情趣，使你的生活充实丰富、生机勃勃。

若能够拥有一项或多项自己有兴趣而又擅长的爱好，那是再好不过的了（这里的擅长指比大多数人强）。

有些同学能写得一手好书法，或制得出精妙的手工艺品，或打得一手好乒乓球，这无疑会给他们的人生增添无穷的乐趣，也有利于建 立自信心，增强社会适应能力。

感恩成长，励志成才心得体会

这个世界上，让自己感激的事情还有很多很多。

一个人，只有怀揣一颗感恩的心，才会体味到生活的幸福与乐趣，学会感恩也就是学会了生活。

人的一生走过来，有太多需要感谢的人和事。

我应该对生活抱着一颗感恩之心，虽然自己的生活没有别人过的精彩，虽然自己的人生没有别人走的幸福，但我依然应该感恩我周围的一切，感恩我所遇到的一切。

我要让自己在自己的感恩中，让那人间的温暖和快乐充实在自己的心间，让自己体会到生活原来是那么的美好，值得自己去珍惜和拥有。

引用一句歌中的话，就是：感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……在的今天,党和人民政府对人民教师关怀备至，称教师为“人类灵魂的工程师”：教师在社会上也受到人们的尊重，得到各种荣誉...为了表彰优秀教师和优秀教育者的功绩，提高教师的社会地位，鼓励教师终身从事社会主义基础教育事业，给教师发放岗位补贴和课时工资,让每位教师感到政府对教师的人文关怀.感受到自己身负的重任.让我们把更多的精力投入到教育教学中.每当看到一批批学生升入高等学府,我们心理那份成就感和自豪感就油然而生.我感到最满足的是选择了教师这个职业.也由衷地感谢党和政府给予我们一份神圣事业,受到社会的尊重.

规划人生,成就未来征文800学

谈到人生规划，是关乎到一个人的兴衰成败、生存发展的重要课题。

老百姓常常挂在嘴边的一句话是“吃不穷、穿不穷，算计不到一世穷!”普通百姓都知道过日子要算计，那么作为咱们花了巨大的精力和财力来求学的大学生而言，更需要认真去面对。

不知道给自己做规划，那就意味着脚踩西瓜皮，滑到哪儿算哪儿，随时都可能会摔倒。

这样的人生怎么可能取得成功呢

而在现实生活中，大约有95%的人过着没有规划、没有目标的日子，他们如同无舵之舟，每日只是随波浊流。

虽然他们都很希望有一天可以漂流到富有与成功的港湾，可却总是以触礁收场。

而那些5%的赢家，因为善于规划自己的人生，并且能够不舍昼夜、以坚忍不拔的毅力朝终点迈进，所以总是能在人生的轨道上开得又远又直，停靠了一个又一个港湾，在几年内就完成了比失败者忙碌一辈子还多的事。

因此，凡事预则立，不预则废。

每一个想要成功的人，都要学会给自己做规划，也就是要弄明白自己的一生该向何处去

应该做什么

怎么做?何时做?在这现代的繁忙都市中，你是否已经飞得太高，远离了生活，远离了细腻，远离了最初的往事……其实，你可以留心观察发芽的小草，留心倾听花开的声音，留心风筝如何在空中飘摇，留心清风如何在夜里拂梢，笑逐颜开看着厅前的花开花落，醉眼蒙胧欣赏天上的云卷云舒。

生命本身就是一种对心灵的涤荡,“风物长宜放眼量”，去追寻长久的精神底蕴。

忍受孤独，在彷徨失意中修养自己的心灵。

如蚌之含砂，在痛苦中孕育璀璨的明珠。

人生若舟，浮在水中，漂泊不定，正如流浪的风景，不知哪里是归宿，亦不知哪里是终程。

爱情若楫，推波助澜，激荡涟漪，正是永恒的主题，只是暗藏险浪，只是终有疲顿。

亲情若水，载舟千里，涵养楫桨，正如厚大的沃土，一味地奉献，一味地劳苦。

家若港湾，融会百川，休养舟楫，正如永久的呵护，没有丝毫的冷漠，没有丁点的疲倦。

爱是治疗心灵疲惫的惟一妙方，让我们迷醉在情感的吧台里，感受生活的美好，生命的美好，我们的心灵便会香满而溢…… 亚里士多德曾说过：“人生的最终价值，在于觉醒和思考的能力，而不在于生存。

”在这个充满压力与竞争的社会里，我们虽然活得很艰苦，但觉醒与思考让我们成竹在胸

一次次思想的崛起，意志的淬火，是向光明人生迈进的助推器。

在血与泪的教训中我们渐渐地懂得：拯救自己的只能是自己，而不是别人，哪怕是菩萨再世、耶稣亲临，也不能帮助任何人摆脱窘境。

做好自己，才能做好一切。

许多刚刚走出校门踏上社会的年轻人，面对这个喧嚣纷扰的社会和大变革时机，常常会感到迷惑、茫然和不安。

有的人可能觉得自己初来乍到，无权无钱，地位如此渺小；有的人可能觉得自己只会理论，实践太少，能力实在有限……他们对如何在这个社会上站住脚表现得没有信心。

实际上，社会的大海并不是那么深不可测，初步掌握些社交心理和社交技巧，有助于提高自己的为人处世能力