幼儿园消毒培训心得体会

幼儿园卫生保健及安全教育 心得体会

作为一名初级的保健医生，我们不仅要在不断地学习中完善自己工作的不足，跟要知道幼儿园工作的目的是保教结合，而保教就是“保在前”“教在后”，是要做好保育工作，教师才能更顺利成功的开展教学工作的。

这次的保健培训虽然只有短短的一天时间，可是收获却是远远不足这一点点时间能够比拟的，在生命中，我坐上了幼教这一列车，那么我就应该敬岗爱业，做好每一项工作

山口中心幼儿园 卢杰卫生保健培训心得体会山口中心幼儿园鞠玉红 我是山口中心幼儿园一名老师，我亦知晓幼儿卫生保健工作在幼儿园工作中具有特别重要的意义。

因此在平时的卫生保健工作中，我一直兢兢业业，一丝不苟地做好本职工作，不敢半点马虎。

通过这次培训，我不仅收获了幼儿园卫生保健工作要求、幼儿园卫生与消毒、3-6岁儿童常见病防治、幼儿营养与膳食平衡、预防儿童意外伤害、幼儿传染病和寄生虫病防治、儿童心理行为问题的鉴别与分析、儿童心理行为问题的鉴别及分析、儿童生长发育与评价、婴幼儿各系统的生理卫生与保健、托幼机构卫生保健的意义任务和主要内容等方面知识，通过培训和学习，我认为要做好幼儿卫生保健工作，需要牢记以下几点： 1、根据儿童的生理、心里特点和季节变化，科学合理安排儿童的一日生活制度； 2、培养儿童良好的生活习惯尤其是卫生习惯；3、建立健康检查制度和卫生消毒制度；4、做好幼儿的膳食安排； 5、掌握常见传染疾病的防治知识和提高应急事件的处理能力；

班级日常卫生消毒培训的体会

物理消毒法是利用物理因素作用于病原微生物将之杀灭或清除的方法。

物理因素按其在消毒中的作用可分为五类：（1）具有良好灭菌作用的，如热力、微波、红外线、电离国徽等，它杀灭微生物的能力很强，可达来灭菌要求；（2）具有一定消毒作用的，如紫外线、超声波等，可杀灭绝大部分微生物；（3）具有自然净化作用的如寒冷、冰冻、干燥等，它们杀灭微生物的能力有限；（4）具有除菌作用的，如机械清除、通风与过滤除菌等，可将微生物从传染媒介物上去掉；（5）具有辅助作用的，如真空、磁力、压力等，虽对微生物无伤害作用，但能为杀灭、抑制或清除微生物创造有利条件。

幼儿园区角培训心得体会100字左右

通过参观学习，使自己清楚的认识到，区角活动是幼儿在教师有目的、有意识创设的有限环境中，自由选择以个别或小组的方式探索学习，从而在和环境的相互作用中，利用和积累修整和表达自己的经验感受，获得身体、情感、认知及社会性质等方面发展的一种教育组织形式。

首先明确什么是区域游戏，知道区域游戏可划分为：户外和室内，户外主要是：沙水区、大型玩具、动植物养殖区，室内的主要是：区角游戏、角色游戏、益智游戏和表演游戏。

接着从如何创设幼儿园区角以及如何投放区角材料：一、区角游戏的重要性。

二、区角游戏的分类。

区角游戏可分为：语言区、建构区、美术区、表演区、益智区。

三、区角游戏的设置。

在内容的设置上要按幼儿的年龄特点、幼儿的兴趣爱好，并与日常生活相结合；材料的投放要注重自然、废旧资源的开发和利用，材料的安全性和艺术性、层次性和动态性。

四、区角游戏的组织与指导。

了解区域空间的设置，针对小空间的设置可以有以下三种方法：1、轮换开区2、开展专项区角3、联合开区。

1、促进幼儿认知能力的发展。

2、促进幼儿社会性发展。

3、促进幼儿创造性发展。

五、角色游戏的类型。

主要包括：娃娃家、银行、超市、医院、美食城等格式各类的商店。

老师通过展示幼儿园中的各个角色区域图片向老师们直观地介绍了各个区域的环境布置，并介绍了如何合理地运用材料来进行制作教玩具。

四、各年龄段的指导与观察。

这一环节，老师通过按不同年龄段让老师分组围绕“美容美发点”、“娃娃家”“、美食城”三个主题来制作教玩具，让后根据教玩具的提供，针对不同的年龄阶段来介绍教学过程中的指导与观察方法。

同时还向大家展示了一些现场教学的视频，更加直观地让老师们学习教学中的一些指导策略。

　　总之，通过参观学习，进一步的将理论知识运用到实践中去，使我们具有了这些全新的理念之后，能真真切切地感受到幼儿园区角活动对孩子的发展都具有深远的意义。

我将在以后的教育实践中，对区角活动做进一步的关注和探究，使本班的区角活动更加趋于完善，充分发挥区角活动的教育价值，全面促进幼儿的发展，使区角活动成为孩子们真正的游戏乐园。

幼儿园消毒技能培训精选范文

槐荫区学、托幼机构消毒技能培训2016.3.11一、目的与意义切断途径预防和控制托幼机构传染病的流行保障师生健康维护正常教学秩序二、消术室内空气消毒物体表面消毒手卫生室内空气消毒1.自然通风：开门窗，空气对流，每天至少三次，每次不少于30分钟。

2.机械通风：换气扇3.紫外线消毒：紫外线灯紫外线消毒紫外线灯悬空吊挂，离地2-2.5米。

每平方米装紫外线灯瓦数≥1.5W，计算装灯盏数。

（一支30W的灯管作用于20平方米。

照射时间30分钟以上监测灯管应用时间，照射累计时间，使用人签名每周用酒精棉球擦拭1次每季度监测灯管照射强度1次新灯的照射强度不得低于90W\\\/cm2，使用中的照射强度不得低于70W\\\/cm2，凡低于70W\\\/cm2者应及时更换灯管。

灯管的使用寿命为1000小时,累计工作时间达750小时左右就应更换新管消毒剂的选用含氯消毒剂主要有片剂、粉剂和液体三种片剂具有易储存、效期长（一般为2年）、易配置等优点。

消毒剂的配制日常物体表面消毒液浓度500mg\\\/L，拖布浸泡消毒液浓度1000mg\\\/L。

消毒片：配制有效含氯量为500mg\\\/L的配制比例为1片:1L水,即把1片消毒片加到1升水中，就配制成500mg\\\/L的溶液，1片:500ml水配制出的消毒液有效氯含量即是1000mg\\\/L。

消毒剂选用和配制注意事项不耐湿

幼儿园消毒工作反思

安全一直以来是我们工作的重中之重，日常生活中我们常抓，常教，但有时有会出现一些，我们教师异想不到的事情，我认为不能在老师的强烈管理中控制孩子的安全，而是要让幼儿自己了解，我应该怎样来注意安全，怎样来保护好自己。

在班级里教学常规中，每次要组织活动了，不到十分钟的时间班级调皮的幼儿表现的坐不住，开始吵闹起来，有时别人在注意听而不理他们时，他们就表现的有些伤害性的行为。

所以我们先在教学时的常规抓起，每次活动把教学时要注意的要求反复的进行强调，并采取讲评的方式对幼儿在本次活动中的遵守要求进行小结，让幼儿知道什么是错，什么是对，在鼓励中积极进去。

幼儿得到了荣誉，有了信心，他们在活动中更会来倾听要求，在教学中渗透的安全教育达到的效果会更明显。

安全教育在每个时间段里都要进行，我们在每天中经常说：“注意安全”，所以在日常的活动中，我们教师每要与孩子做一件事情都要与幼儿说好怎么做安全，怎么做不安全。

以提醒幼儿来管理好自己的行为。

户外活动时教育幼儿不要倒滑滑梯。

使幼儿懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车常识。

让幼儿解交通规则，避免交通事故。

还通过家园园地、家教小报向家长宣传安全教育的重要性，还针对幼儿出现的不安全行为，加强与其家长的交流配合，共同培养幼儿良好的行为习惯。

小朋友经过我们的细心教导，也比以前懂得保护自己了。

作为幼儿教师，任何一个人，在孩子的安全问题上同样有心理压力，如果孩子们在幼儿园平安的度过一天，我们也会感到松了一口气。

主题活动也好，生活中有机渗透也好，目的只有一个，让孩子们树立安全意识，保证幼儿的安全和健康，因为这不仅关系到幼儿的安全和健康，也关系到每个家庭的幸福和快乐。