小象的故事读后感

小象巴比的故事读后感

在读了这本《小象巴比的故事》的时候，我都一直对巴比很佩服。

他是个勇敢的男孩，就算变成了小象巴比也是一只勇敢的小象。

我们应该向他学习，一定要做一个勇敢的孩子。

下面，我就来给大家讲一下这个故事吧

这是一个来自非洲大草原的童话。

巴比是个黑孩子，渴望到部落之外去看世界。

他为了救一只小象，结果自己变成了小象。

当他孤独地在草原上流浪时，被一个象群收留，他在跟随这个象群进行旱季大迁徙的途中，看见了很多，学习了很多，也懂得了很多。

一群不法分子为了盗窃神秘的大象墓地，杀害了巴比的爷爷和父亲。

当象群和墓地受到这伙坏蛋威胁时，巴比又变成了人。

带领反偷猎巡逻队员抓住了坏蛋，保护了大象墓地和象群。

巴比成为了一个勇敢、善良、有爱心的孩子。

他勇敢地在法庭上作证，并且亲手惩治坏蛋，为父亲、爷爷和大象报了仇。

我要向小象巴比学习，将来做一个勇敢、善良的人，必要时敢于牺牲自己，造福大家。

小象的象鼻功故事读后感想

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有没有关于小象巴比的故事的读后感?

以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔大体上分为四个部分 第一部分，由读而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚读了什么书，有什么感想。

一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么

简单但明确，不含糊，这样就可以了

不必展开来说。

第二部分，具体谈感受是什么。

我们读书看报阅读文章都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者。

写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。

叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文，但可以引用原文句子，不过不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构。

第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。

具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和文章中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。

第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。

好奇的小象读后感五十字

好奇的小象从前，象的鼻子都是扁扁短短的，就跟一只小皮靴那么大。

　　可是，有一只好奇的小象，他忽然想知道：鳄鱼拿什么当饭吃呢

　　请问，小象对着河里一根木头似的东西有礼貌地问，您知道鳄鱼拿什么当饭吃吗

到这儿来，小家伙，我小声告诉你。

于是，小象把头伸过去，木头一口就咬住了它的鼻子。

我就是鳄鱼，我今天午饭就吃小象了

哎呀，快放开我

小象哼哼着说。

他使劲拉呀，拉呀，鼻子都拉长了……鳄鱼终于噗的一声放开了他。

　　鼻子真痛啊

　　忽然，有只苍蝇飞来，长鼻子啪地一下就打死了苍蝇。

肚子饿了，长鼻子一下就卷起一把草，送进嘴里去了。

　　长鼻子真有用

小象的兄弟姐妹们都跑来找他拉鼻子。

　　从那以后呀，所有的小象就都长着长鼻子。