小学生读后感700字

求5年级小学生700字的影评或读后感

新来的老让我也了，她竟然会一些让人说的事情，比如猫小狗变成更大的动物，然后再将这些类似于大象河马的动物又变成娇小的宠物，当然这还远远不止，她更能让自己变成一只可爱的小猫咪，上次看到她的时候是在树上，熟睡的小猫咪，瞬间变成了我的老师，然后盯着我看，心想，看什么看，我乐意，然后我也没有办法，只能装作故意没事情的样子，总之读了这个作品后，让我觉得，人类与动物之间其实真的有一层联系和枢纽，这就像缘分一样，有它们，才有我们，两者并存而在的，可爱的宠物是我非常喜欢的，但是它们却为我会魔法的老师为止疯狂了，也许这就是一种共鸣，一种美丽的信号，让他们之间有着美好的邂逅，我深深觉得，会魔法的老师真的很可爱，谢谢你，我的老师，我的宠物

读《新闻大求真之中小学安全教育日》观后感700字

知道上有

写一篇700字的读后感《心声》

刚一听到《心声》这个题目，我的脑海中就显现出了由我的好奇心引出来的一个问题——这个短文中到底讲的是谁的心声呀

这个问题在我读者一篇短文是一直陪伴着我。

小说写一位与万卡有着相似命运的小男孩，要求在语文公开课上朗读课文《万卡》，遭到老师拒绝，通过故事揭示了社会生活和义务教育中普遍存在的一些令人深思的问题。

小说以其深沉的思想内涵，凄楚的人物形象，纤丽的情节叙述和令人伤感的语言表达，感染着读者。

我感觉万卡挺可怜的，他是一个弱小的生命——才仅仅9岁就要干活，而且他还是一个无父无母、没有人疼爱的小孩子。

文中的主人公李京京的家庭背景也很让人同情的——自己离开了疼爱自己的爷爷来到父母身边，但是父母经常吵架，而且父母一吵架母亲就打她,她似乎成了母亲的出气筒。

她和万卡一样都很想爷爷。

其实我也有和李京京同样的经历——在我2——3岁时妈妈和爸爸就来郑州了，把我和哥哥放在老家和爷爷奶奶在一起，但是我总喜欢跟着爷爷。

晚上见到爷爷在家门口坐着，我就会过去坐在爷爷的身上。

现在我只坚信命运对我和其他人不可能公平，但只要我心中充满希望不断的努力生命就会创造奇迹

《小学生时代》读后感作文900字

她是通向智慧的大门；她是帮我走向未来的导师；她是我最忠实的伙伴，她就是——《小学生时代》。

我与《小学生时代》的第一次接触是在三年级的时候，学校自愿订阅这本书，我是个爱读书的孩子，便毫不犹豫地拿出我的零花钱订阅了这本书。

当刚刚发下第一本《小学生时代》的时候，我便迫不及待、如饥似渴地读起来，这虽然是第一次看《小学生时代》，但是我仍然一眼就喜欢上了这本书，时常读着读着便被其中精彩的内容深深地吸引了。

《小学生时代》是一本很好的书，她能让我明白很多为人处世的道理。

“名人故事”让我懂得人要学会去付出，懂得牺牲，更要懂得爱国；“伙伴的作品”让我看到了许多比我更努力，更优秀的同学，每一篇习作都是他们进步的见证，每一片文章都能让我感受到伙伴们一丝不苟的精神；“校园科技风”篇篇都吸引人的眼球，让人感受到一股“科技之风”迎面吹来，它使我对神奇的大自然和宇宙产生了浓厚的兴趣，同时也增长了许多知识；“语文大观园”教我如何用智慧打开语文那扇丰富多彩、魅力无穷的知识大门；“生活中的数学”教我从生活中认识数学，告诉我们生活中处处有数学……《小学生时代》是一本歌颂我们当代学生的书，她记录着我们小学生美好的生活和快乐的学习；《小学生时代。

》是一本讲述我们当代学生的书，她讲述着我们小学生幸福美好的成长故事；《小学生时代》是一本见证我们当代学生的书，她见证了我们当代小学生每一点每一滴的进步，每当我读《小学生时代》的时候，总能让人感受到我们当代小学生的风采。

《小学生时代》是我的良师益友，在它的带动和影响下，我的阅读和写作水平都得到很大提升，写起作文来更加得心应手，我的心情也会随着文中人物的心情而改变，有幸福和喜悦，伤心和无奈……在读书的同时，我也明白了许多道理：遇到困难要坚强，对待老人要恭敬，被老师夸奖不要沾沾自喜、骄傲自满。

《小学生时代》不仅给了我创作的灵感和丰富的想象力，还给了我无穷的智慧。

我们是当代的小学生，是优秀的少先队员。

我们是祖国的未来，我们要为祖国展现一个更好的明天，把祖国建设得更加美好。

今天，我们是祖国的花朵；明天，我们是祖国的栋梁

中小学生守则读后感800字，百度的也行，帮忙找一下，一定要800字

中小学生守则》是我们中小学生日常生活中的行为准则。

每位学生都必须遵守它。

今天，我重温了《中小学生守则》。

其中，最令我感慨的是：热爱科学，努力学习，勤思好问这一条。

读到这里，我不禁想到波兰女科学家居里夫人，她刻苦钻研，永不满足，用坚韧不拔的毅力，经过无数次试验，终于发现了放射性元素镭。

镭，是她一生中最伟大的成就，是轰动世界的发现。

居里夫人因其重要的成就而两次荣获诺贝尔化学奖。

回过来想一想，我平常做作业都不够认真、不够刻苦。

一遍做不出来，就不想动脑筋再做，总缠着妈妈给我答案，帮助我完成作业。

我作业本上的那些“优”哪能算我真正的成绩啊!还记的有一天周末的下午，好朋友杨一丰约我出去玩。

临走时，妈妈再三叮嘱我：“四点之前回家”。

然而，在这次游玩中我却没有遵循“老实守信、礼貌待人”的原则。

那天，来到外面，风景如画的地方让我玩心大开，不知玩了多久……，这时一丰说：“靖妍，我去喝口水，你等我一下，千万别走开。

”我望着手表，啊!已经三点五十分了，再不回家就要被挨骂了!于是，我不辞而别。

星期一上课时，虽然我和她都没有说什么，但我从她的眼睛里看出了失望。

那次玩留下了我的遗憾。

《中小学生守则》中包含了许多深刻的道理。

我熟悉到，作为一名小学生要取得好成绩，是不轻易的，是必须付出艰苦的劳动。

古语说的好：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

”在平常的许多小事上，不也包含着这个深刻的道理吗?从现在开始，我要养成良好的习惯，独立思考，认真钻研，刻苦学习。

从而实现自己的理想：当一名优秀的人民教师。

预备着，时刻预备着!读了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》后，我的收获很大。

我想作为一名中国人，热爱祖国热爱人民，热爱中国共-产-党，应该是每一个人都要做到的。

勤俭朴素是每一个人都要做到的，特别是儿童，动不动就要玩具，动不动就要吃零食，真有很不好，很浪费钱。

香港的船王，虽然家产几十亿，但仍然每天挤公车去上班。

可能有人会说：几十亿这么多的钱，买辆车的钱可以说是这几十亿种的沧海一栗，而船王在一次回答记者的话中说：“我有这么多的钱，不会白白的浪费掉。

一个人如果不勤俭朴素，那你就不必跟他谈勤俭朴素。

”我原来也不勤俭朴素，动不动就乱花钱，我现在不这样了。

每次要买玩具、零食的钱我都没有花，而是买学习用品，我真的非常感谢《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让我明白这么多的道理和养成了这么多的好习惯。

日有所诵5年级读后感700字。

日有所诵读后感5年级　　暑假里，我去了书店，我从一大堆的诵读书中，跳了一本厚的书，名字叫《日有所诵》，在我拿起这本书时，我没有想到这本书对我的影响会这么的大，是我感触很深，我觉得这本书的形式和内容十分得出色。

　　这本书分别为上卷和下卷，上卷一共有十六个单元，每个单元有五篇;下卷也有公有十六个单元，每个单元也有五篇。

书的最后还会有附录。

这本书里面还记载着许多名人名言，一些精选的诗歌，论语，和一些名人写的古诗。

在每一篇的下面，还有赏析，告诉你这一篇讲了些什么，和主要意思。

　　他让我知道了：诵读就是深层阅读。

日间不断的记诵，就是炼心的过程。

水滴石穿，绳锯木断，天长日久，积累的是语言，培养的是诗性，也是空气和静气。

　　这时，我想告诉大家：光有智商是靠不住的。

就让我来教大家怎样理解智慧。

智慧就是对应当做和必须做的事情专心致志。

背诵就是炼心，就是修戒定慧，就是培养聚精会神的能力。

当你聚精会神。

你便会融入对象，吸取对象，成为对象。

就是这样兴趣盎然地一路背下，或早或迟，或深或浅，所读所诵，都将内化为他们的精神气质。

　　同时，也告诉了老师和父母：诵读一定要是“有我的诵读”。

这样的诵读是对儿童的呵护，也是对生命的尊重。

对于儿童来说，比起背了多少，背了多深更重要的，是他们这样做的时候是否快乐，是否因此更爱自己，更爱这个世界。

　　儿童是成人之父，是世界的希望。

让老师们和父母一起给我们打造坚固的船体，为我们扬起漂亮的风帆。

一起诵读吧，它是快乐的!是使我们兴奋的!是美丽的!……什么是绝招?简单的功夫练到极致就是绝招。

” 在教学上，薛瑞萍的绝招就是引导学生阅读，努力地走让孩子们亲近文学、亲近阅读、亲近母语，让更多的孩子喜欢读、喜欢背的语文教学之路。

“日有所诵”成了“美丽的生命之流”。

学生能时时处处接触优秀的文学作品，感受文学的美丽，受到高尚情感的熏陶。

课堂内外，阅读带来的生命诗意的涌动随处可见，“长城长，长城弯。

长城像条长扁担。

一头挑着山海关，一头挑着嘉峪关。

大山伯伯腰板硬，一挑就是几千年……”。

声起处，孩子们情不自禁地挺直了他们的小腰，恍惚间，老师觉得自己在一片蓬蓬勃勃的生命的幼林里——这里没有竞争，这里气氛亲密，这里大家兄弟姐妹般的比肩成长。

　　在薛瑞萍老师的启发下，这学期我们班尝试着进行“日有所诵”活动。

因购书不方便，麻烦太多。

我们班具体做法是：在黑板报上开辟出五个板块，每个板块一首诗歌。

其中一首为古诗，另外四首为童诗。

要求学生利用每天中午到校时间抄写下一首诗歌，朗读，回家背诵给家长听，由家长签名。

周末为巩固时间。

孩子们都很喜欢这些诗歌，富有韵味，富有童趣。

这样一来，学生中午到校也有事情可做，不会吵吵闹闹，班干部管理得很好，老师也不用太操心学生的午休情况。

又为课外阅读的积累和阅读兴趣的培养打下基矗检查落实情况分为家长过关;每周一上午第一节地方课——我们班的“诵读会”，老师抽查;小组长检查“诵读本”抄写情况和背诵情况，老师抽查。

奖励措施：拟在期末评选班级“诵读之星”和“倾听奖”等。

名著读后感 700字

汤姆·索亚历险记：作者：（美）马克·吐温。

类型：儿童。

本文作者：愿咸与恒。

虽说是儿童文学吧，但是就算是成年人也会喜欢的。

汤姆生活在美国南方的一个小镇上，父母双亡受姨妈照料。

他不喜欢上学，脑子里都是鬼点子，经常干出一些让人人忍俊不禁的事情。

比如他靠小聪明获奖，可是却背不出《圣经》里面的常识等等（哈哈）。

另外汤姆还喜欢班上一个新来的小女孩贝姬，两个人还像模像样地举行了订婚仪式……后来有一次他和自己的铁哥们儿哈克贝利（以后会说到他），半夜无意中目睹了一起谋杀案。

他们害怕把真凶说出来会遭到报复，于是保持沉默。

可是另一个无辜的人却被认为是杀人犯。

良心的谴责和不安让汤姆越来越压抑，而且贝姬也不搭理他了。

于是他和两个伙伴哈克以及乔到一个小岛上去当“海盗”，弄得家长都以为他们淹死了，不胜悲叹……可是没过几天，他们觉得岛上的生活很无聊，于是汤姆提出了一个大胆的建议，就是他们去参加自己的葬礼（好点子）。

回来之后，他们都成了英雄，汤姆和贝姬也重归于好了，省得两个人再遭受相思之苦（咳咳）。

眼看无辜的人就要被处死，汤姆最终还是勇敢的站了出来，指认了真凶。

不过杀人凶手逃走了，汤姆和哈克还是担惊受怕怕遭到报复。

两个男孩觉得无聊，于是就去一处“鬼屋”找寻宝藏，宝藏没找到，居然发现了杀人凶手（此处很惊险），差一点儿就被发现了，但是他们也得到了宝藏的消息……接下来就是跟踪，盯梢。

杀人凶手有一大笔钱藏在某处，但是一连好多天他们得不到任何消息，就剩下哈克一个人在追踪了，汤姆去和贝姬野营去了（感觉像是约会）。

话分两头，哈克看到杀人凶手打算报复一户人家，于是不顾危险前去报信，总算救了那位太太。

而汤姆和贝姬却在一处岩洞中迷路了，找不到出口，没有食物，简直快被饿死了，这还不算，岩洞中还有那个杀人凶手……小镇中又是一片残云惨淡，大人们已经放弃了搜救，认为汤姆和贝姬已经不在了。

但是在困在了岩洞中三天之后，汤姆还是找到了出口，于是举镇欢腾。

而因为怕别人再在岩洞中迷路，大人们封住了洞口，汤姆得知此事已经是两周之后，杀人凶手便被活活饿死在了岩洞之中，非常凄惨，不过总算，汤姆和哈克不用再担惊受怕了。

等大家都恢复了，汤姆和哈克找到了杀人凶手留下来的宝藏，那是一大笔钱啊，这下两个孩子再也不会被人们瞧不起了，走到哪里都惹来羡慕嫉妒恨的目光，同时也引领了小镇上大人们的寻宝热情（写得太深刻了，呵呵）。

寡妇道格拉斯太太为了报答哈克，打算收养哈克，但是哈克过不惯上等人的生活，想和汤姆去当海盗，汤姆劝他还是在坚持一个月吧……故事到这里就结束了，虽然是儿童文学，但是即便是成年人读起来相信也不会乏味的，其中比如汤姆的姨妈迷信各种保健品，学校枯燥乏味，小镇居民害怕杀人凶手等等，让人读起来感觉不像是十九世纪的美国，感觉就像是我们身边的感受一样，完全没有距离感。

可见，好的文学作品果然是可以超越国界和时间的。

最后用一句话来结束，就是里面男孩子们的感受——宁愿当一年海盗，也不愿当一辈子美国总统