名言警句启发作文.

由 yiyyy 分享时间：2023-05-08 14:05:30 加入收藏我要投稿点赞

名言警句我的启发作文200字

“吃得苦中苦，方为人上人。

”这句话说得一点儿也不假：你吃的苦儿比别人多了，你的收获就比别人大。

只有耕耘，才有收获，只有去做，才会比别人更好；只有去学，知识才会比别人渊博；倘若你不做也不学，那你将一事无成。

记得这次六年级的第二次数学考试，我考砸了。

成绩是千算万算都算不到的，当老师走后，我哭了。

有史以来我都没有考过这么差，顿时我觉得世界变得很无情无义。

我没本事去面对我的爸爸、妈妈和其他家人，我不仅让他们失望，还让我因此而失掉信心。

几天后，我思前想后，终于鼓起勇气向妈妈说了实话。

没想到妈妈竟没有骂我，而是鼓励我，安慰我，那时我又哭了。

后来，我主动去找数学老师补习功课，我不能再让大家对我失望了。

接着，每当老师一有空，他就会让我到他家补习。

就这样，我进步了，并且得到了老师对我的再一次肯定。

那时，我不由自主地想起了“吃得苦中苦，方为人上人。

”这句名言。

是啊，“吃得苦中苦，方为人上人。

”只有勤奋努力，才能成为人上人，才能比别人过得更好，更充实

名言警句受到启发的作文500字

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。

小时候，就是因为这句话我才喜欢上读书的吧。

当时，我就想看看黄金屋有多么豪华，颜如玉有多么美丽，没想到，读着读着，就一发不可收拾。

我在拼命找“黄金屋”和“颜如玉”的同时，把家里弄得乱七八糟，床上、地上、桌子上横七竖八地放了一堆堆的书，我只随便翻一本，两三秒看完一本，“看”完就随手扔在一旁，因为我看不懂呀，直到妈妈给我订了《幼儿画报》。

我有了画报后，不再那么拼命地找黄金屋和颜如玉了，但有时也在惦记着它们。

我慢慢感受到了读书的好处，它可以让我领略各个地方的风土人情；使我来到昆虫世界，观察它们的洞穴；领我飞向永无岛，去做一个长不大的孩子；带我去抓贼、去破案，去做一个个令人发笑的游戏。

我觉得，我似乎已经找到“黄金屋”和“颜如玉”了。

随着年龄的增长，我读的书也越来越多，如《森林报》、《大森林里的小木屋》、《汤姆索亚历险记》、《神奇校车》等等，我渐渐爱上了读书，手里一有了书，我就忘了吃忘了睡。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。

想起我小时候，那么拼命地找“黄金屋”和“颜如玉”了，我突然间明白了，爱读书，就有了智慧的“黄金屋”，而智慧的黄金屋里的美，那才是“颜如玉”。

关于名言警句带来的启示的作文

“失败是成功之母”这句名言让我受到了很大的启发，它一直鼓励着我.记得那时我才读二年级，刚开始我很喜欢英语，就一直问：“老师，什么时候才考试啊

”老师回答道：“过几天。

”考试的那天我自信满满的，以为自己一定会考好的。

结果很快出来了，我竟然才考了七十多分，当时我真是又气又伤心。

回到家，我失望的把考试结果告诉了爸爸妈妈，可是他们并没有生气，而是温和的对我说：“孩子，不要气馁，失败是成功之母，人难免会有失败的时候，你应该要把失败的原因找出来。

”听了爸爸妈妈说了一些意味深长的话，我才平静下来，回忆考试经过。

原来在考试的时候，我把老师说的都弄错了，叫我们写A.B的，我却写成1.2，在加上紧张的心情，使我的脑子变得迟钝了，一时没反应过来。

我找到了失败的原因。

因此在以后的各种考试中，无论是语文考试，还是数学考试，我都时时刻刻提醒自己不要紧张，要认真听老是讲考试规则。

在期中考试中，我放下了紧张的心情，取得了更好的成绩。

我高兴极了。

是啊，“失败是成公之母”这句名言说的很不错，失败后认真反思，找出失败的原因，再去克服它。

记叙文开头和结尾的作用

记叙文开头：1.总领全文，点明主旨。

2.为下铺垫。

3.设念，吸引读者阅读兴趣。

4.全文感情基调。

有的开头就是设置悬念的单一作用，有的和上述结合在一块。

结尾的作用：1.语义双关，以富有哲理的警句结尾，给人以人生的思考，深化了文章的主题。

2、回应标题和上文，使文章结构严密；或者是回答文章开始提到的悬念。

3、画龙点睛，深化了文章的中心。

结尾的作用多种多样，有单一的，也多种的，需要联系上下文，得出解答。

怎样学好语文?

语文不是一两天情，需要一间的积累，给大家一些学好语文的方法吧1、循序渐进。

语文学习应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。

每天，能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，仔细的读几篇文章；一个学期读几本名著，做几本读书笔记，语文水平就会大有长进。

2、熟读精思。

就是要根据记忆和理解的辨证关系，把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。

“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。

“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。

3、自求自得。

就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。

4、博研结合。

坚持博研结合，一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。

5、语文学习的外延与生活的外延相等。

《红楼梦》语云：事事洞明皆学问，人情练达即文章。

语文学习，如果只局限于课堂是学不好的。

老师，我想找一个万能环境描写的作文开头。

“良好的开端是成功的一半”，一篇好的文章，必须有一个好的开头。

文章有了好的开头，不仅能带动全篇，使文章顺利展开，而且能抓住读者，引人入胜。

古人说的文章的“凤头赢得百媚生”就含有这个意思。

中考作文由于受时间和篇幅限制，开头好不好，更直接影响到全文的得分。

这里，笔者就中考叙事类作文开头写法谈几点看法。

　　　　设置一个环境——让阅卷老师步入你的世界　　茅盾在《关于艺术的技巧》中指出：“人物不得不在一定的环境中活动，因此，作品中就必须写到环境。

”环境从宏观上可分为自然环境和社会环境。

自然环境是丰富多彩的：狂风暴雨、严冬酷暑、春花秋月、明月寒星、白昼黑夜等无一不属于自然环境；社会环境主要指社会时代背景，即特定条件下的阶级和政治斗争以及社会氛围和风尚等。

作文中恰当地进行环境描写，对交代背景、渲染气氛、表现人物思想、突出文章中心具有很大作用。

　　作品的环境描写，不论是社会环境或自然环境，都不是可有可无的装饰品，而是密切地联系着人物的思想和行动。

换言之，人总是生活在一定的环境中，离开周围的环境，人就失去了活动的依附；事情总是发生在一定的环境中，离开了特定的时间、地点，事情就成了空中楼阁；写人叙事，如果没有环境描写，作者很难表达清楚自己的写作目的，读者则很难准确地把握文章的中心思想。

　　环境描写中，要注意描写适度。

王国维在《人间词话》说：“文章中有造境，有写境，此理想与写实之所由分。

然二者颇难分别，因大诗人所造之境必合乎自然，所写之境亦必邻于理想之故也。

”说的就是这个道理。

　　　　营造一种氛围——让阅卷老师感受你的思想　　设置好环境后，必须营造一种氛围，让阅卷老师感受你的思想，明白你要表达的主题。

　　《诗经·关雎》中，“关关雎鸠，在河之洲”，开头就为下文写人物的爱情营造了极好的氛围，这是古人的写作方法——“兴”，即先言他物以引起所咏之物的写作方法。

笔者看来，这就是营造一种氛围。

　　又如，《在烈日和暴雨下》一文开头先写早上的憋闷酷热，次写街上景物人们的反应，最后写中午阳光的暴烈。

有概写，有细写；有正面写，有侧面写；有静景，有动景；有声，有色，有味，从多方面多角度细致地渲染了天气的极度炎热。

为人物出场营造氛围，也表达了作者对故事中人物同情的思想。

　　因此，文章在开头就有一个明确的主旨氛围，或是轻松愉悦，或是兴奋激昂，或是冷峻深沉，或是迷惑惆怅……将会呈现一幅清晰的画面，让阅卷老师一目了然。

　　　　采用适宜修辞——让阅卷老师领略你的风采　　俗话说，佛靠金装，人靠衣装。

文章是语言的艺术，语言是思想的花朵，中考作文在追求立意新颖的同时，也必须追求语言的新鲜。

如果能借助各种修辞手法来装点，那么文章语言就可以出新出奇增色添彩。

　　比喻，化平淡为生动，化深奥为浅显；对偶，句式整齐，节奏鲜明；排比，结构紧凑，语气强劲；设问，引人注意，启发思考；反问，语气强烈，激发感情；反复，分清层次，增强旋律；夸张，态度鲜明，引起共鸣；拟人，增添趣味，富有情感；双关，语言幽默，饶有风趣……例如，“闹钟就像一阵风，把我的梦吹散了”，“门被猛地关上了，痛苦地呻吟着”。

　　若在中考作文开头采用适宜的修辞，阅卷老师眼前为之一亮，那文章就有一个极高的印象分了。

　　　　巧妙引用名言、俗语等——让阅卷老师感知你的学识　　作文中引用格言名句，就像一个人穿上了名贵华丽的衣服，光彩照人，增加文采，让人读后获得审美的享受、思想的共鸣。

古诗文中，能引用叙事类文章的诗句就很多。

如“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，“仲夏苦夜短，开轩纳微凉”，“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”…… 　　可以说，名言警句是人类光辉灿烂的文化宝藏中的一掬，因其精辟、生动而百口交诵，千古流传，中考作文时，引用它可为自己的文章增厚度添光彩。

根据表达主旨的需要，精心地料理经典，是克服学生作文“平面”、“干涩”等弊病的一条便捷之路。

可以使我们“站到巨人的肩膀上”，借助他们的智慧造就优美的辞章，使阅卷老师颔首、默叹、赞许。

　　此外，别落下一个“我”，让阅卷老师聆听你的声音。

　　王国维说：“以我观物，物皆着我之色彩。

”“有我之境”开端别开生面，先声夺人。

故事的情感都由人来定夺，“我”是文章的主宰。

请考生别忘了“我”的存在，世界因我而精彩。