记忆是人类心智活动的一种,属于心理学或脑部科学的范畴。记忆代表着一个人对过去活动、感受、经验的印象累积,有相当多种分类，主要因环境、时间和知觉来分。下面小编给大家分享如何训练孩子的记忆力的方法的内容，希望能够帮助大家!
如何训练孩子的记忆力的方法
01拿东西放回原处
适合年龄：1岁半起，孩子已经有了一定的记忆力
方法：问孩子某个物品在哪里，让他拿过来。这时妈妈可以顺便教他说出这个物品，取到几个物品以后，再让孩子放回原处。平常生活也可以玩起来。妈妈需要用到什么东西，就让孩子取过来。孩子取过来后，妈妈记得夸奖孩子。使用完后让孩子放回去，养成他用完物品就还回去的好习惯。
好处：可以提高记忆力、语言能力、方位感，培养好习惯。
注意事项：妈妈还可以根据孩子的情况，让孩子拿妈妈的X, 爸爸的X，孩子的X，来增加辨识的难度。注意所拿的东西放的地方孩子容易够到，不能有别的东西压着。以免孩子取出后，压在上面的东西掉下来砸到孩子。
02看照片排序
适合年龄：孩子3岁起
方法：准备几张孩子从出生以来的相片。告诉孩子这是他(她)成长的照片，要按按时间顺序排序。一边排一边说一说照片当时的情景。按年龄顺序排放，可以在相片下面注写一点说明，例如，这张相片的时间，事件等。等孩子熟悉了以后，还可以打乱顺序，让孩子学会自己排列。
好处：可以提高：孩子时间顺序的概念，锻炼表达能力，记忆力，形象思维能力。
注意事项：可以带孩子去买一本他喜欢的儿童相册，和孩子一起把他的相片贴到自己的相册上。记得和孩子商量这本相册怎样保存，以后孩子的相片都存入成长相册，一直这样做下去。过一段时间，就和孩子翻一翻，讲一讲。可以分享孩子排列的照片，成长相册和孩子的描述。
0-3岁的孩子的记忆力很短，父母要经常重复给孩子说。比如问孩子：“这是谁?在哪里?在做什么?”
03拍手掌记次数
适合年龄：孩子3岁起
方法：爸爸或妈妈先让孩子闭上眼睛。自己先拍几下手，然后问孩子刚才拍了几下?他答对后，再重复。孩子稍大时可增加难度，如拍了几下，停顿，再拍，再停，再拍。然后问孩子：刚才三次共拍了多少下手?也可要求孩子跟着做。
好处：可以提高记忆力、模仿能力
注意事项：孩子记忆的过程不是一蹴而就的，需要从简单到复杂，从少数到多数。所以锻炼孩子的记忆力，一定要循序渐进。
04拼 图
适合年龄：无年龄限制，看孩子具体情况
方法：跟孩子一起做一张钟面的拼图。方法是把钟面剪散后叫宝宝再拼回来。安装时分针时，可指示他放在某个时间上。不止是钟面，其他类型的拼图都可以自由选择，看孩子对什么感兴趣。
好处：可以提高观察力、记忆力、发展认知能力、逻辑能力、时间和时钟的概念。
注意事项：3岁以前孩子的记忆以机械记忆为主，就是死记硬背，不会主动联想到实物。因为3岁前孩子的理解能力不够。妈妈在跟孩子玩记忆游戏的时候，应该多给孩子讲解详细内容。帮助孩子理解其中的含义，在理解的基础上进行记忆。
05记住路形并画出简易地图
适合年龄：5-6岁的孩子
方法：去公园时，给孩子介绍周围的标示物。例如卖冷饮的地方、售票处、公共车站、书报亭等。回家制成一幅简单的地图，画出标志物。下次再往公园时，拿出地图，叫宝宝指出主要标志物。
好处：可以提高观察力、发展意识、记忆能力。
注意事项：也许孩子并没有记住过去发生的事情。但是如果父母多和孩子一起谈论，一起念以前学过的儿歌、以前看见过的事物。能够帮助孩子回忆，巩固他的记忆。而且，和孩子一起谈论过去的事情，跟他一起分享他的生活，还能够帮助他更深地了解自己。
06还原物体位置
适合年龄：5岁以上
方法：准备一张大方格纸以及一些常见的动物卡片或数字卡片，放石头都可以。在每一个格子中摆进4种小动物的卡片或数字卡片，小石子。让孩子仔细观察一会儿后，拿掉上面放的东西。让孩子凭借记忆，自己还原卡片的顺序或者是摆放形状。若孩子成功了，妈妈再放6张小动物或数字卡片到另一格子上，重复步骤。慢慢增加难度。
好处：可以提高观察力、认知能力、联想能力、记忆能力。
注意事项：在跟孩子玩记忆游戏的时候，注意应该充分利用生动具体的形象来吸引宝宝的注意力。这样孩子就会无意识地记住这些东西。在日常生活中，给孩子提出明确的记忆要求，让孩子慢慢地从无意识到有意识地记东西。
训练记忆力的5个方法
1、坚持复述
记忆并不是要求孩子什么都记得丝毫不差，有些东西理解之后，能复述出来就已经很厉害了。
尤其是6岁前的孩子，记忆力并未完全发展，硬逼着孩子全都记住也不现实。从复述开始训练记忆力的方法就会更合适一些。
孩子看过的动画片、绘本、出门见过的场景，在家长的询问下复述出一些关键的内容或者细节部分就可以，比如动画片《小猪佩奇》中猪爸爸穿的衣服是什么颜色?之类的小问题，孩子会觉得很有趣，自己就会开始注意周围的细节并且记忆下来。
2、坚持背诵
俗话说，“熟能生巧。”、“不用则废”。孩子的记忆力越用才会越灵活，所以家长应该多给孩子创造一些需要背诵的机会。
比如经常背诗、学新的儿歌、出门让宝宝带路(让宝宝记路)、去超市前请宝宝记一下要买什么……
多让宝宝动脑记忆，坚持下来宝宝的大脑分管记忆部分的神经元会因为训练而增大，神经元之间的连接也会更丰富。
3、多感官记忆
对于孩子来说，记忆事物是枯燥的，所以，想要训练提高孩子的记忆力，父母就需要尽量让孩子感受到所需记忆的信息。
比如，让孩子背一首诗，可以用眼睛看着配图、用嘴巴多念几遍、用手画出来古诗描绘的故事……
这样一来，孩子多种感官都参与了实践，孩子的感受也就变得丰富了起来，多种感受下记忆也更立体更牢固。
4、画思维导图
思维导图不仅可以提高孩子的逻辑思维能力和联想能力，还可以增强孩子的记忆力。
对于一些稍微复杂的信息，记忆时很容易发生混淆。家长可以先帮孩子理清信息，引导孩子画出思维导图。通过思维导图再去记忆，孩子也就不容易乱了，记忆起来也就会更加轻松。
5、泛听泛读+游戏
通过广泛的听读各类信息，不仅可以增加孩子的知识积累，还可以提高孩子的理解能力。
在孩子需要记忆一些信息时，由于知识面广，有过相关了解，相关信息的内隐记忆就会被唤醒，孩子记忆的速度也就会提高。
同时，家长还可以通过各种游戏，训练孩子的记忆力。比如，拿出几个相似的物品，让孩子看几秒之后藏起来，再让孩子说出差别在哪?长此以往，不仅会提高孩子的专注力，也会提升孩子的记忆力。
记忆力训练的技巧
一、扑克练习：
进行扑克牌记忆练习，特别是要反复练习去记一副扑克，尽量缩短记一副扑克的时间。进一步则可以去记几副牌、几十副牌。
二、数字练习：
练习去记100个甚至数百个毫无规律的数字，做到快速记忆并能倒背如流。
三、词汇练习：
找出数十组毫无规律的中文词汇，尝试在最短时间内把它们一个不漏地记住。对于英语单词来说，则需要经常进行英语单词的记忆练习。
四、句子练习：
练习记忆几个甚至几十个句子，需要一字不差地记住它们。
五、文章练习：
文章练习是句子练习的延伸，经常找一些较长的文章来进行记忆，甚至尝试着去记整本书，如《道德经》等。
