赞美保育老师获奖感言

幼儿园怎样做好保育教师自己的角色演讲稿

【幼儿园保育员师德演讲稿】　　时光如梭，算起来我在幼儿园工作已经将有两年的时间了，在这段时间里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。

通过这两年的工作学习，和孩子相处的这些时间，使我感受很深。

我想整理一下我的思绪，总结过去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。

我主要是配合老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务。

　　一、密切联系，增进家园互动　　在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。

平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。

接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。

我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。

让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。

　　二、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作　　社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。

在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，都会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。

　　三、手脚勤快、经常反思　　虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

　　四、关心孩子，热心工作　　“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。

通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

　　经过与小朋友的相处，使我想了很多：幼儿虽然年纪小，但是他们对事情已经具备了初步的分析和审美能力，他们需要成人的引导教育，而幼儿园是他们人生的第一个受教育地，幼儿教师是他们的启蒙者。

保育工作就是把握生活中的点点滴滴，用老师的爱心和耐心，细致入微地引导幼儿提高自理生活能力，愉快地玩耍，快乐安全地在幼儿园生活学习。

我爱每一位小朋友，我喜欢面对他们纯真，可爱的小脸，希望小朋友们的童年健康快乐。

对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。

要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的教师。

求获奖感言（三句话）

很高兴在这里与大家分享这份荣耀

这个奖对于我来说是信任也是责任，是鼓励也是鞭策

一路走来要感谢的人与事很多很多，千言万语汇成一句话：谢谢大家

让我真诚地祝愿我们的明天会更好

希望对你有帮助。

赞美保育员词语

一丝不苟 尽职尽责尽职 [jìn zhí] 生词本基本释义 详细释义 尽到自己职责近反义词反义词 失职 失责 渎职百科释义近义词:尽责、称职反义词:失职、渎职例句:老王十分尽职，工作时一丝不苟。

赞美保育员的词语有哪些

一丝不苟劳、温柔、尽心、细心一、一丝不苟 [ y sī bù gǒu ] 解释：苟且，马虎。

指做事认致，一点儿不马虎。

出自：清·吴敬梓《儒林外史》第四回：“上司访知，见世叔一丝不苟，升迁就在指日。

”翻译：上司询问知道，看见世叔做事认真细致，一点儿不马虎，升迁只是时间问题。

二、勤劳 [ qín láo ] 解释：努力劳动，不怕辛苦。

引证：周而复 《白求恩大夫》三：“他生平没有进过学校，他的医学知识和外科技术是从勤劳学习和临床上得来的。

”三、温柔 [ wēn róu ] 解释：温和柔顺（多形容女性）。

引证：杨朔 《海天苍苍》：“风平浪静的日子，他爱海的温柔；白浪滔天，他又爱海的威严。

”四、尽心 [ jìn xīn ] 解释：（为别人）费尽心思。

、引证： 老舍 《茶馆》第一幕：“我给你办事，比给我亲爸爸作事都更尽心。

”五、细心 [ xì xīn ] 解释：用心细密。

引证：丁玲 《阿毛姑娘》：“于是她拥过 阿毛 来，细心的替她梳理发髻。

”

关于赞美老师的话

首先感谢组织上给我这次锻炼自己的机会。

对我个人来讲，我想这不仅是一次锻炼自己，更是一次对自己的检验和学习。

我的岗位是大班保育员。

上学期在园领导和同志们的共同帮助下,在作中，我服从领导分配，能做到干一行爱一行，不怕脏，不怕累，并对照保育员职责逐条逐项地进行自查。

认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。

我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培养幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重。

通过努力，有效的控制疾病的传播，确保了幼儿的健康。

能配合班上的老师当好幼儿健康的指导者和引路人。

在日常教学活动中，我能够配合班上老师的工作，为幼儿准备活动用品，户外活动时，积极协助老师组织活动，做到眼疾手快，保证幼儿的安全。

在指导幼儿值日生工作时，能够耐心、细致的讲解，纠正幼儿的错误，一学期来，我能与班组人员愉快合作同心协力圆满地完成园领导布置的各项任务。

我相信在今后保育员的岗位上,我一定会勤勤恳恳、踏踏实实地完成园领导布置的各项任务

我坚信，在园领导的英明领导以及全园教职工齐心协力的努力下，我们幼儿园的明天将会更加辉煌

对幼儿园教师保育保教进行正确评价怎么写?

说起来我在幼儿园工作也已经有半年多的时间了，通过这半年多来的学习、了解以及和孩子之间的相处，使我感受很深，幼儿园孩子们的表现促使我不得把思维放的更开，保育工作做的的更细。

　　我一直以为孩子思维很简单，只要哄哄或是骗骗就过去了，但是有一件发生在我们班的蹊跷事情却改变了我的看法。

最近我发现我班的一名叫的小朋友，在每次吃饭的时候总是喜欢把肉类食物吃完，剩下一些青菜不喜欢吃就放到别的小朋友的碗里，还主动告状说别的小朋友没有吃完青菜，用老师批评其它孩子的办法，来达到老师喜欢他的目的。

刚开始我还批评其他的小朋友，可是每次看到其他孩子委屈的泪水我就认为事情总有些蹊跷，我决定把事情弄个清楚。

　　于是在今天中午吃饭的时候我便特别注意了他，他把肉类吃完以后，趁我给小朋友添饭的时候把自己盘子里的海米油菜倒在了旁边杨豆豆小朋友的盘子里，接着我走到了他的旁边问他：“彪彪(芮熙麟的乳名)你的青菜呢

”“我吃完了”彪彪说。

我说：“我怎么刚刚看见你刚才把青菜倒在杨豆豆的碗里了

”“不是的，高老师，是杨豆豆喜欢吃青菜，我把我的送给了她。

”彪彪说。

“是吗

那咱们来问问豆豆吧，豆豆是彪彪说的那样的吗

”我问豆豆。

豆豆很委屈地说：“不是的，高老师是彪彪不想吃了倒给我的”。

哦

我很清楚的了解到事情的原由，但我并没有立即去批评彪彪，而是告诉他赶快把别的饭吃完。

保育员与幼教有什么区别

保育员一般是负责孩子的一日三餐，教室卫生，孩子的日常保健，比如擦汗，换衣服，洗衣服。

孩子户外活动时，保育老师也要一起看孩子，以防安全事故的发生。

幼教老师分为主班老师，配班老师。

老师主要负责班级管理与教学工作。

保育员是不参与教学的。

每个班都会有一个主班，一个配班，一个保育员。