化学实验 读后感

初三化学实验操作题

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化学的魔力读后感

著名的编辑学家叶至善老先生的一句话：只有枯燥的讲述，没有枯燥的科学。

的确，科学完全可以很有趣，尤其体现在这套最新引进的科普图书《可怕的科学》上。

“科学其实并不可怕”。

科学世界里千七百怪。

这套书共有五大类。

第一大类：经典科学，讲的是一些科学知识。

第二大类：另类新知。

包括：常用事。

第三大类：自然探秘。

里面有些自然知识。

第四大类：经典数学。

它会让你浸泡在数字海洋中。

第五大类：体验课堂。

它会让你体验很多感觉。

“经典科学”系列分20册。

包括：丑陋的虫子、显微镜下的怪物、动物惊奇、绝密身体报告、植物的咒语、自命不凡的大脑、杀人疾病全记录、触电惊魂、身体使用手册、进化之谜、时间揭秘、力的惊险故事、声音的魔力、神秘莫测的光、能量怪物、化学也疯狂、受苦受难的科学家、改变世界的科学实验、魔鬼头脑训练营、肚子里的恶心事儿。

“另类新知”系列分14册。

包括：破案术大全、电影特技魔法秀、美妙的电影、消逝的恐龙、巧克力秘闻、墓室里的秘密、神奇的互联网、超能电脑、艺术家的魔法秀、魔幻音乐人、街上流行机器人、超级建筑、太空旅行记、奥运故事。

“经典数学”系列分9册。

包括：要命的数学、特别要命的数学、你真的会+—×÷吗、寻找你的幸运星—概率的秘密、逃不出的怪圈—圆和其他图形、绝望的分数、数字—破解万物的钥匙、测来测去—长度、面积和体积。

“自然探秘”系列分9册。

包括：雨林深处、死亡沙漠、地震了!快跑、绝顶探险、无情的海洋、惊险南北极、愤怒的河流、杀人风暴、发威的火山。

“体验课堂”系列分5册。

包括：体验恐龙、体验鲨鱼、体验宇宙、体验沙漠、体验丛林。

《可怕的科学》系列丛书作者们挖掘的绝对不是简单的数据和原理，在遇到这些玩艺的时候，往往佐以幽默的文字和图片，以冲淡科学本身的艰深和枯燥。

具体地说，作者们是用好玩的文字来讲故事，用直观的图画来讲解科学原理。

非常值得全体师生阅读。

《可怕的科学》丛书是我刚从图书馆借来的。

这本书里有幽默图画、严肃的科学故事、惊人的故事、还有你肯定不知道的事和必须服从的警告等。

这本书能把你带入科学天地、能让你一直笑道天明，当你还沉寂在欢乐的海洋中时，又一下把你带入充满新奇的世界，然后又给你一个严肃的警告。

书中描写了声音的力量，讲述了力量的惊人故事，还讲述了能量、动物、故事、还有杀人的疾病全记录-------。

能让你起一身鸡皮疙瘩、笑破肚皮的只有这本书。

能让你惊叫道一百五十分贝、让你把眼泪流出的也只有这本书。

能让你不再烦自然科学课，让你不再烦化学和物理也只有这本书。

我相信读了我的文章，你也会深深地喜欢这本书。

哈里·波特是全球最畅销的魔幻故事，迷倒了无数的青少年；霍金是爱因斯坦之后最伟大的理论物理学家，他们的身上，代表了两种让青少年着魔的魅力：快乐和科学。

“可怕的科学”则是集这两者为一身。

而“可怕的科学”还与霍金《果壳里的宇宙》同获安万特科学书籍奖的殊荣。

这些耀眼的光环，使“可怕的科学”成为今年最受瞩目的图书，也最具“卖相”。

安万特奖则为“可怕的科学”作了来自科学界和读者的肯定：这个被称作“科普诺贝尔奖”的奖项，为包括史蒂芬·霍金（StephenHawking）《果壳里的宇宙》在内的科普经典赢得了全球的关注。

更为关键的是，“可怕的科学”所获的安万特青少年奖，不仅由英国皇家科学院院士提名，最终还由多位14岁以下的青少年评委评出。

北京少年儿童出版社此次倾全力引进《可怕的科学》丛书，除了为国内的小读者（包括他们的爸爸、妈妈）奉上的一道丰盛的科普大餐，还为爱好科学的朋友提供一个了解世界科普读物现状，和全世界少年同步学习科学知识的机会。

长期以来，国内的读者所能够接触到的科普类知识读物大都以说教式或问答式为主要的知识传播方式，这样的图书在普及知识时缺少过程，也就缺少阅读乐趣。

在这套书里，不但会见到令人仰慕已久的伟大科学家，像牛顿、爱因斯坦、法拉第、伏打、达尔文等，重温他们的伟大发明，更重要的是还能够了解到他们实实在在犯傻时的情形，比如，牛顿为了研究眼球的奥秘，差点用牙签弄瞎了自己的眼睛，富兰克林因为害怕在众目睽睽之下被闪电劈死，因此在进行著名的从闪电中获取电的实验时，带着儿子偷偷地躲到了没人的地方去了……除此以外，还可以从中认识许多新朋友，被吸进电灯泡里的倒霉的安迪、刻板教条的科学课老师———火花先生、总是粗心大意的教授布佐芙等等。

《可怕的科学》给人一种强烈的感受：其实，科学从来都不枯燥，读科学原来可以像读惊险小说一样让人着迷

这个，上面不够你可以摘要

九年下册化学2000字读后感

九年下册化学读后感新教材的变化 旧的化学教学大纲将旧教材设定为基本概念与基本原理、元素化合物知识、化学基本计算、化学实验四大板块，这四大内容体系像指挥棒一样，使教师的思维方式、教学行为被死死的束缚住了，师生所进行的一切教学活动都是为了应付考试，学生虽然学得乏味，但教师还是满足于对它的运用自如，就这样，年复一年地机械地重复着这样的教学，使得原本精彩的化学世界变得枯燥无味。

《趣味科学实验》读后感有什么

居里夫人,她是一位有名的物理学家,化学家,她不仅是第一位获得诺贝尔奖的女性,也是第一位获得两项诺贝尔奖人,《居里夫人自传》读后感怎么写400到500字左右.并且分离了镭和钋等元素,还利用这些元素的辐射来治疗疾病.在世界大战期间,她的这项技术,在伤员治疗上起了很大的作用.她曾经受到美国总统的接见,接受过很多的荣誉.居里夫人和她丈夫皮埃尔·居里工作的环境很艰苦,没有自己单独的实验室,就在一个废弃的木棚里做实验,木棚顶上有一个很大的玻璃天窗,而且多处裂痕,一下雨就会漏水.木棚里夏天闷热潮湿,冬天阴冷难忍,虽然可以生炉子取暖,但也只是炉子旁热一点.木棚里所有的仪器都是他们自己买的,经济条件也十分拮据.因为在木棚里做化学实验会产生毒气,所以,他们只好把化学实验搬到院子里去做.他们就是在这么恶劣的条件下拼命地干着,不断地做实验,失败了重来.经过无数次的失败,终于取得了成功,完成了自己的理想,读后感《《居里夫人自传》读后感怎么写400到500字左右》.居里夫人的这种勇敢的精神让我很感动.对照着我自己,觉得很惭愧.当我有了一个理想时,开始时信心满满很自信地去做,想让自己的理想成为现实,可是当一碰到困难,要历经磨难时,我就放弃了,不想去努力了,自己当前的理想就成为泡影了,又有了其它的理想,但是遇到困难又放弃了.这样的我真的不好,老是换自己的理想,不能为自己的理想努力拼搏,所以到现在都没有真正地、很好地完成一个目标.如果那些科学家都和我一样怕吃苦,不坚持到底,那么社会都不会前进了,现在的许多发明创造都不存在了.从居里夫人的身上我学到刻苦的精神,不怕艰难.现在我是一个小学生,正在学知识的时候,当前的目标和理想就是要学好本领,掌握基本知识,将来才能成为有用的人才,才能成为像居里夫人一样的科学家.当然在学习的期间会碰到许多的困难,有许多拦路虎,这时我就不能为了一点苦就放弃,要坚持下来,相信自己,一定会成功的!