六年级7课读后感

六年级上册语文第七课读后感怎么写，要800字的

急急急，今天就要

读后感太好写了。

摘抄课文中的重点句子，稍作点评价就行了，就是自己的读后感了。

苏教版6年级上册语文第7课怎么写读后感

不要依靠与别人，多动些脑筋，一定能想出来的

六年级下册第七课读后感80字

有人跟我说,一听到藏戏,尤其是身在他乡,就仿佛又回到在辽阔的草原上,感受着高原的蓝天白云.这话并不夸张.藏戏的声音悠远而铿锵,象冰川汩汩的流水,又如高原遒劲的疾风,它是唱者全身气力的投入,它的感情充沛而丰富,曲调跳动而激越,带点悲伤,带点忧郁,更包含沧桑；藏戏是高原的艺术,自然融入的高原的气魄与雄浑.它那类似西洋咏叹调的唱腔能把人的心紧紧抓住,一顿一扬,忽高忽低之间,贯穿消融了人生的喜怒哀乐,因此听藏戏实际也是在感悟和体会,一曲一调,一章一节也许正应和了你心灵深处的真性情,所以有人在听时便边舞边合,这便是藏戏唱功的神奇了.

六年级下册语文书第3课读后感

《桃花心木》读后感作文]“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心……”读到这里,我不禁停了下来细细体会这段话,《桃花心木》读后感作文.第六课《桃花心木》是篇道理很深的文章,我经过不断的体会悟出了一个道理：在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心,在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把微小的养分转化成巨大的能量,读后感《《桃花心木》读后感作文》.此时,我想到了我们自己,在家里衣来伸手,饭来张口,什么困难自己都不会去想怎样解决.现在生活在学校里,脱离了父母,我认为很好,因为你如果从小就不会独立思考问题,那么长大怎么办呢?独立对一个人来说是多么的重要,而且还要早独立.所以,我认为,从小就要养成独立习惯,独立成长,独立生活,独立思考,好面对成长道路上的所有困难.

我的老师 七年级第六节课的读后感 250字左右 急急急急急急急急

我的老师读后感　　 读了《我的老师》这篇文章之后我深受感触，在《我的老师》这篇文章里面充满了作者对老师浓厚的敬意。

令我情不自禁地想起了我自己的老师。

　　正所谓“一日为师，终身为父”啊，在学校，老师犹如我们的父母，老师是一棵大树，而我们就是小苗。

大树将自己的营养全都给了小苗，让小苗成为苍天大树。

老师你犹如火光，将我们个个点亮了，但是自己却熄灭了。

老师是这个世界上最伟大最令人尊敬的职业了，我敬仰世界上每一位老师，因为他们是伟大的。

老师，您犹如一座山，这一座山为周围的景物都给予了最好。

老师对学生的付出实在太多太多了，老师将青春都献给伟大的教育事业。

在老师付出的背后是多少心血和汗水埃每到了我们舒舒服服睡大觉的时候，老师此时此刻就正在灯光下改作业。

老师这么拼命地给我们上课，得益的不是他们，而是我们自己，老师拼尽了努力为我们，让我们在知识的海洋里遨游。

在学校甚至有些学生不体会老师的用心良苦，老师为了我们真是辛苦了。

在这里我对老师说一声：“老师，谢谢你。

”是你让一个无知的小孩成了一个知识也挺丰富的学生。

在我成长的过程中，老师你为成长的路上付出了许多，让我人生这一条路上有了许多精彩。

让我人生变得更加有意义。

　　老师是我的第二个父母，在我遇到了困难的时候。

老师，您是一个伸出双手为我解决困难的，您对我的比山还高比海还深的情谊，我永远也不会忘记。

小学六年级下册的第七课《藏戏》读后感受

怎样写读后感：多言,多作者的话,结尾用别人的评价.第一段写故事梗概,后面写我的感受.还要己或客观的对重要人物或你喜欢的人物的评析.我的看法：给自己的文章定一个主题,要求深刻又积极向上,思想高度越高越好.主要是你想表达什么思想感情.写景的能提升到热爱大自然,写情的能提升到.是伟大的,写人就是.的.品质值得我们学习.