三年级的小朵朵 这本书读后感怎么写
读后感一般可以用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《xxx》有感，为副标题。
也可直接写读《xxx》有感要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。
要符合情理、写出真情实感。
注意不要写成流水账
三年级的小朵朵读后感的范文
在这个假期，我读了这本书，这本书是狐狸姐姐写的。
这本书的主人公是小朵朵，讲的是小朵朵、同学和老师之间发生一些有趣的事情。
因为老师姓毛，小朵朵他们给毛老师取了一个外号——毛毛虫。
有一个故事非常有趣：毛毛虫老师问大家的理想是什么
有的同学说想当卖的；有的说想当卖肯德基的……可小朵朵说：“我想当一个妈妈。
”哈哈哈，教室里炸开了锅，小朵朵真可爱。
还有一些故事说了小朵朵很聪明、听话，也有一些说了她考试很粗心、做事很马虎。
我们要和小朵朵一样，做个听话、懂事的孩子，当然也要改掉马虎这个毛病。
三年级的小朵朵读后感怎么写
暑假里我读了一本《二年级的小朵朵》。
这本书真好玩，我一边看一边想。
书里面有漂亮的毛毛虫老师、有天真的小朵朵、有贪吃的小胖子吴波、有淘气的江明明和调皮的牛仔，哦
还有胆小的李小娇。
他们在一起发生了一段段好玩又温馨的故事。
我不要像小朵朵一样粗心可又要像他一样乐观，我不要像江明明老是为一点小事就和同学吵架，可又要像他一样有礼貌。
我喜欢毛毛虫老师和笑眯眯的校长还有不可怕的检查团。
这样的学校的真好玩。
我要做一个快乐的小学生。
三年级米小圈上学记的读后感怎么写
我的老家在汉中勉县，那里都还是乡村，我奶奶家就在那儿。
以前，我常常缠着爸爸妈妈去看奶奶，其实，我只是为了在奶奶家屋后的那片土地撒野罢了。
五年级时，无意间读到鲁迅先生的从《百草园到三味书屋》，我幼小的心灵便把奶奶屋后的那片土地亲切地称为“百草园”。
每年的春天，“百草园”里便是一副茂腾腾的景象——各行各色的牵牛花，鲜艳夺目的杜鹃花，亭亭玉立的玉兰花，还有几多芍药以及一些我不知名的小杂花，在春光的沐浴下，一朵朵争先恐后地怒放着。
好一副“百花争艳图”
如此，便会有几只飞舞的彩蝶前来欣赏。
这是，我便会慢慢靠近它们中的一只，悄悄伸出双手，待靠近后，猛地一罩，它便会在我手中了。
它拼命挣扎，当扑打的翅膀把我的手心弄得奇痒难忍时，我便把手松开，放走它。
这是，我又会去逮另一只。
“百草园”的夏天，秋天，冬天在我的记忆中是枯燥乏味的的。
夏天我还能在树林间寻找蝉蜕，在水沟里“扑腾，扑腾”捣鼓一会儿水，秋天与冬天就只是荒芜了。
只在个别冬天，会下一层薄薄的雪，即便如此，我也很兴奋了。
东抓一把雪，西捋一把雪，待收集多了，便一股脑地倒进奶奶家烧饭的锅里，不等奶奶骂我，我又一蹦一跳积雪去了。
正如文章所说，我也该告别“百草园”去我的“三味书屋”了，但我依稀看见，昔日的“百草园”里印下了我如痴如醉的身影。
我爱那片土地，我爱“百草园”。
