班主任专业发展培训心得体会

初中班主任党课培训心得体会6篇

初中班主任党课培训心得体会6篇[1]特征码gHPJIAtmYQLhrzCCRcbU篇一：初中班主任培训心得体会班主任在我们的教育中是一个不可缺少的角色。

班主任的发展也是一个非常重要而紧迫的问题。

所以我们有必要认真学习并进行正规的班主任培训，对于确定班主任的专业化地位，加强班主任队伍的专业化建设具有十分重要的意义。

通过多种途径，采用有效方式，提高班主任的专业素养，促进班主任的专业发展。

通过学习清楚的认识到班主任工作既是一门科学，也是一门艺术。

就像心理学教授葛操博士讲的：“学生的心理健康与班主任的角色有着亲密的联系。

要加强学生的心理健康教育，培养学生坚忍不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力，都需要班主任老师培养循序渐进。

”平时在教学中不断的因事因人进行灌输，进行教育。

让我们真正认识到班主任工作的重要性必要性。

当一名班主任，除了要教会学生书本上的知识外，还要教会学生怎样做人。

即我们经常说的教书育人。

对照自己平时所作的班主任工作，感触颇多。

以下是我个人在学习后的一点体会。

一、班主任要做班级建设的主导者。

班主任除了自己的教学工作外，最重要的是对学生进行思想教育，一个班集体如果长期缺乏思想教育就会如一盘散沙，没有凝聚力，学生没有集体荣誉感，没有进取心，部分学生的坏习惯还会影响周围学生，导致班级不断的出现一些让班主任头疼的事，班主任首先要营造一个良好的学习氛围，毕竟学习是学生到学校的主

“51300”有什么特殊含义没

我要杀了你。

。

如何提高班级管理工作能力

如何开展班级管理工作班级管理的主体对象是学生，学生能不能成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人材，班主任肩负着艰巨而又光荣的使命。

而对学生的教育又离不开班级管理这一重要环节。

班主任不但是学校教育和家庭教育的纽带和桥梁，而且是班级的直接管理者和领导者。

因此，班级管理工作不仅是一门育人科学，而且是一种创造性劳动。

我认为：“班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。

”我在干班主任工作期间，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。

通过实践摸索和学习，对班主任工作，特别是班级管理工作方面积累了一些自己的观点和看法，在这里和大家交流一下，以求共同进步，把班主任工作做的更好，班级管理再上一个新台阶。

一、打造班级文化，让人文之光照亮学生前行的路班级文化建设不但能培养学生的兴趣，而且能有效地调动学生学习的积极性，更重要的是能使学生养成良好的品德，营造积极向上的班级氛围，能培养学生的创新精神和创新能力，对学生的成长有着重要影响。

班主任要注意利用特色的班级文化引导学生，我们要经常喊出“我爱我校，我爱我班”的口号；通过适当激励措施，让“志当存高远，千里足下行”鼓励学生立大志，要从小事做好；不断创新，形式多样的墙报等渗透着班主任的教育思想、理念。

【像板报，可以通过学生四人一组负责

新入职教师培训心得体会 (3)

新入职教师培训心得体会今年九月份，我的梦想得以实现，荣幸地加入了教师这个光荣的队伍，开始了新的人生征程。

作为一名走上工作岗位不久的年轻教师，我虽然已经具备了一定的专业知识和技能，但在教学这片热土上仍感到缺乏有力的指导。

为期一周的培训，收获颇丰。

我深深体会到教育的确是一门艺术，也是一项最伟大的事业，值得我用一生的时间和精力去耕耘、去钻研、去开拓。

常言道“师傅领进门，修行在个人”。

我想，这次培训活动已经把我领进了教育教学的神圣殿堂。

对教师来说，成长最重要的是以终身学习为途径的自我培训。

我的自我培训之路还很长，我的专业成长道路也还很长。

我要像朝圣那样虔诚而持久地搞好自我修行，争取做个无愧于“老师”这个神圣称谓的好老师。

做个不断进步、永不停步的阳光教师，用自己扎扎实实的教学探索和实践践行好素质教育。

这次新教师培训的内容十分丰富，包括教师的专业发展、提高课堂教学有效性的基本技能与策略、如何备课上课听课评课、怎样做好教学研究，怎样做好学生的良师益友、如何当好班主任等诸多方面的学习。

对于每一节培训课，我都非常认真地聆听，积极参与到课堂活动中去。

回忆这次学习过程，感觉收获颇丰。

从培训中我不仅学到了有关新教师的知识、技能，也对于我们新教师在工作中遇到的问题作了一些反思和探讨。

经过这次培训，我对教师这一职业有了更加明确的认识。

第一，树立正确的职业理想，做学生的良师益友。

曾有人把教师誉为“人类灵魂的工程

培训心得11

2018年暑本培训总结陕州区杨铁娜从2018年8月25日开始为期五天的陕州区二高校本培于落下了帷幕，此次校本培训学校精心制定培训方案，根据实际合理安排校本培训，每天的培训内容都精彩纷呈，有赴浙大学习的领导和教师们分享的学习经验和体会，有关于师德师风的专题讲座，学习了河南省信阳市优秀教师李芳的先进事迹，观看了2016年和2017年河南最美教师颁奖典礼的视频，有优秀班主任的工作经验交流等。

校本培训的集中学习时间虽然结束了，但我觉得还意犹未尽，由衷的觉得时间没有白花，自己学到了很多。

作为一名教师，深深感受到学校组织的校本培训体现了“以校本教研为载体，促进教师专业发展”的校本培训理念，不仅给我们创造了学习交流的机会，更重要的是，让我们有了向更多优秀老师学习的契机。

今年的校本培训也是历年来安排最合理，最充实的的一次。

他们的讲座或视频深深吸引了我，虽然没有大谈什么高深的理论，也没有宣教什么时髦的观点，却使我受益匪浅，也引发了我的一些感想。

一、更新教育观念这次校本的培训，把我带入了一种求学的氛围。

俗话说：“逆水行舟不进则退”，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的路

我曾经一直认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。

因此，我在前几年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的五步曲。

随着培训的深入，我深深地意识到：一名优秀的教师

教师培训心得体会，起个什么样的题目比较好

1、把握中心理特征以及趋势。

《心理指出，初中生的心理发展处于逐渐完善的起始阶段典型的标志就是动荡而不成熟。

他们的心理基础，尤其是健康的心理基础比较脆弱，表现在心理发展过程中的被动性和依赖性。

2、目标明确、 严于律己，言传身教。

在中学几年的教学及班主任工作中，我的一个心得与体会是，在规则下用“心”去教学和管理班级。

一个班级，在组建之初，就要有班级的学习与管理目标，这样，学生才能学有所求、行有所依。

3、建立班级管理制度，赏罚分明。

没有规矩不成方圆，要有一套班级管理制度，规范学生的言行，引导学生积极向上。

制度要根据班级的学习、纪律等实际情况，要有个性，并力求实行量化，有具体、明确的目标。

使学生明确自己在班级中的层次，学有榜样，赶有目标。

这样，学生在制度的约束下，就能形成积极向上、你追我赶的先进班集体。

怎样做一名优秀的班主任学习心得体会

班主任德育培训心得体会　　篇一：班主任德育培训心得　　做一个有智慧的德育工作者　　-----班主任专业化成长培训心得　　XX年3月17日上午，在鄂尔多斯东胜区二中组织进行了两天的班主任德育培训会。

很荣幸我被派往学习。

17日上午，来自北京的著名的德育工作者朱洪秋做了主要讲座，他主要向大家介绍了学校德育工作的未来走向，即克服功利，走向人本。

　　17日下午，主讲人是北京市大兴区德育研修室的汪克良老师。

汪老师主张班主任应该做到智慧，一个智慧的班主任不应该仅仅是授人以鱼，并且能够授人以渔；不仅能授人以渔，更要授人以欲。

一个智慧的班主任也应该善于发现，能坚持，会反思，做到尊重。

　　18日，来自北京市的教育心理学研究会的理事陈纪英老师，主要向大家介绍了心理教育对教育教学工作的促进作用。

陈老师一再强调“以人为本”才是真正的教育，并且在青少年身心发展的特点、学校可实施的作法、教育活动中的心里健康教育工作、班主任的师爱及班主任心理健康水平与工作的关系等方面做了具体详细的讲解培训。

　　经过两天的培训，结合我校的德育工作理念，总结几点我的个人体会：　　一、德育工作不仅要动员全员育人，更要让学生自管自育　　自管自育，是自我管理和自我教育的简称。

在全员育人