不负我心 读后感怎么写??
在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪 等写下来,写成的文章就叫“读后感”。
读后感的基本思路如下: (1)简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书 或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作 好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的 具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。
选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。
初 学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分,是对基本观 点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突 出、更有说服力。
这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基 本观点,为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感。
要做到这一点,必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历, 也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务, 而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活 掌握。
比如,“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可 以的。
再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人 经历,就不必再写第四个部分了。
写读后感应注意以下问题: 一是要重视“读” 在“读”与“感”的关系中,“读”是“感”的前提、基础;“感”是“读” 的延伸或者说结果。
必须先“读”而后“感”,不“读”则无“感”。
因此,要 写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思 想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
二是要准确选择感受点 读完一本书或一篇文章,会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章, 不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。
以 大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例,从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领 悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”,认识到掌握真才实学的重要性; 若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,就可以想到领导者要有实事求是 的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管 理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机 制,为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到改革开 放以来,打破“铁饭碗”,废除大锅饭的必要性。
一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,这就要加以选择。
作为初学者, 就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。
要注意把握分析问题的角度, 注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论 的中心。
初中作文课中,除了写“读后感”外,老师还会要求同学们在看完一部电影、 电视片或参观完某一展览后写“观后感”,观后感的写法与读后感是一样的,只 需在第一部分简述所观的内容,然后引出观点、展开论述就可以了。
另外我在给你一篇《最后一课》的读后感: 今天,我们的语文课学习的是一篇重点课文《最后一课》,里面讲的是主人公—小弗郎士上韩麦尔老师的最后一堂课。
读了这篇文章后,我的心灵受到了极大的震撼
我深刻地感受到了战争给无辜的人民带来了什么
或许,有一点还“不错“,就是战争能让一个人瞬间成长。
但我想,谁都不喜欢这种“成长”方式吧
毕竟那是用痛苦换来的。
普法战争暴发后,连年幼学童,都是那样的爱国
这,不能不让人感动。
它让我联想起我们抗日战争时期的中国人民,不也正是如此,为了祖国,“小兵张嘎”们不也是在不惜一切代价地投入打击日本侵略者的战争中去么
虽然地域不同,种族不同,时代不同,但是人们对侵略者的态度是相同的。
可恶的侵略者,该死的战争狂,无耻的叛国贼,他们是对不起祖国,对不起人民,对不亲父母,更对不起自己的历史罪人
母语对于一个国家、一个民族是不可分割的一部分,是文明的承传载体。
如果母语没了,国家统一和民族团结将不复存在。
因为一国人民语言彼此不通,就是一盘散沙。
那麽,外语与母语到底哪个重要呢
这是一个值得探讨的问题。
如今这个社会,学不好英语你就别想上高中、大学,更别想找个好工作了。
既然外语如此重要,学外语的人多就不奇怪了。
现在就连幼儿园都开设了英语课了。
English成了全球通用的“国际普通话”,其他语种已经受到严重威胁,面临消失的危险,更别说那些本就用得少的语言了……这是不能忽视的。
当法国阿尔萨斯被普鲁士侵占,最后一堂法语课便显得格外重要。
“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧
”这不正道出了亡了国的法国国民心声吗
“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
” 我们为什么不摒弃黑暗、拒绝非正义战争,迎接阳光呢
我们为什么不保护好本民族特色,学好我们的母语——汉语,在时代进步的同时发扬民族光辉呢
我们要让中华民族崛起,使之能自立于世界民族之林
求刘墉《不负我心》读后感
在线等
谢谢大虾们献策
慈爱之心,无明之心、嗔恨之心、伪善之心、无畏之心……每个心灵故事都令我感受到深沉的人生关怀。
在意犹未尽之时,篇末清心的话语给我中肯、贴切的点拨。
讲他人的寓言故事,聊自己的真实生活,无论题材为何,这七十多篇心灵小品皆深入浅出、境界高妙,让我震撼,让我吃惊。
阅读了刘墉的不复我心,收获不少,对于很多原本幼稚的思想和观点也改变的成熟了,读他的作品是有收获的,但是从大量的文字中也让我有了自己的看法,所以对于他的作品并不是很没有方向的盲从,下面就来谈谈我对刘墉作品的读后感想。
刘墉的作品百分之九十都是散文、故事的形式,不想我记忆中那种贯穿故事和散文诗中的言情或是肤浅的情节、内容,而是通过很小的故事给予总结、升华。
因此,刘墉这种有深度而又不脱离现实的文字很有看头。
看他的作品时,我的思想会随着他的文字跳动,他并不把文字写的太过饱满,所以留给我了很大的遐想空间。
他对于点滴小事的细腻、敏感令人震惊,加上到位的分析,会使你的疑问瓦解。
他是个可以让人豁然开来的人
他的文字很难归纳类型,因此他的作品适合各种年龄段的人阅读,凡是会用心体味故事的人都可以是他的读者,这不过各种经历的人读起来领悟不同罢了。
他的很多文字会给人很多启迪,很励志的文字, 绝对自己整理,老师批改过的作业
望采纳~
刘墉 《不负我心》 的 内容梗概。
《负空间》似乎讲述的也是这样一个故事:故事描叙了一对沉默的父子,父与子的交集,仅仅借由“打包行李”联系起来。
父亲教会孩子整理行李,教会他最大程度的节省空间,打包出最省空间的行李箱,然后夸儿子一句“perfect”。
这句夸赞,既蕴藏了父亲对儿子的骄傲,也在让儿子充满了满足和成就感。
“打包行李”是这对父子难得的回忆,儿子唯有在给父亲打包行李,目送父亲一次次远去的时候,才能短暂和父亲相处。
毫无疑问,故事里的父亲,给儿子的陪伴是不够的,但也无可奈何。
生活不易,常常存在着这样那样的遗憾,而每对父子的相处模式也不尽相同。
虽然父亲忙碌的工作无法改变,与儿子相聚的短暂也无法改变,他们之间,甚至不能像其他父子一样,在打篮球和聊汽车的过程中增进感情,可他们依然通过每一次的整理行李箱,培养出了埋藏于心底的秘密一般的默契。
只有儿子,完美的继承了父亲的打包哲学。
就连母亲,在尝试了几次打包后,都放弃了,因为她做不到那么完美。
父亲与儿子,无人能打扰这被紧密牵系的感情。
故事里有个意象是这样的,儿子在给父亲打包的过程中,变成了一个小人被装进了父亲的行李箱里,在父亲衣服化作的海洋里遨游。
这仿佛预示着,在打包的过程中,儿子把心寄给父亲,而父亲,即使远行,心里也始终装着儿子。
这一对沉默的,只在打包过程中有交集的父子,在打包的一举一动间都流露着深情,虽不善言辞,但一切尽在不言中。
《责任心故事》的读后感
伟大的童年 —-读《童年》有感 放寒假时,老师布置了一道作业,读高尔基“人间三部曲”其中一部。
回到家,我认真的查找了一些网站,在网上,阅读了其中一部――――童年。
作者高尔基是一位伟大的作家,在俄国,乃至世界文坛,都有的极大的盛誉,《童年》也可以说成是他的代表作。
20天后,我终于读完了这部伟大的作品,关掉网页,我心里久久不能平静,想起了许多许多。
高尔基那悲惨、令人怜悯,令人感叹,令人同情的童年故事,顿时把我吸引住了。
故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙过早地体会到人间的痛苦,肮脏和丑恶,那幼小的心灵因受到许多许多次沉重打击而深深震动。
而外祖母和那些像外祖母一样的人,甚至可以说成算是阿廖沙的亲人,保护和支持了阿廖沙…………展示了那些充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活。
阿廖沙深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶。
老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木,和年轻一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦难历程。
其实,阿廖沙的原型就是高尔基本人,高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。
高尔基用真实优美的文笔描述了自已苦难而令人难以置信童年,我为自己而庆幸——我没有出生在那个年代,不可能受到那种痛苦,自己没有失去亲人……我很幸福,甚至可以说我很幸运,被家长宠着。
每天坐在宽敞明亮的教室中,听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想要什么,就给你什么。
我的童年,同其他同龄人一样幸福,虽然没有父母的陪伴,但我的祖父祖母把我养育成人,我同样感到了温暖,同样感到了幸福,同样感到了同龄人所感受到的一切。
但是高尔基,他却不同,高尔基很少有安宁的日子,几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。
他必须要承受这我们这个年龄所不能承受了,但他还是想我们一样成长,在那样可怕的环境里都可以出高尔基这种大师,我们这样的环境还不出人才的话,那真是愧对于父母。
我想,高尔基要告诉我们的是:要执着求知、不怕困难、持之以恒、永远以那种积极,勇于拼搏的态度对待现在和未来的生活
读完书的最后一页,阿廖沙的童年也结束了,等待他的是另一种截然不同的生活。
在欢乐中,在悲伤中,在爱与恨的交织中,他的童年就这样匆匆而过。
在阅读中,我发现他的爱,寻思他的恨,品味着冥冥之中黑暗的光明。
读我是90 后读后感300字
自拍,这可能是我平时比较喜欢做的一件事情,可能也正是因为这个让我们90后在网络上为人留下了大量的口实,其实这种行为只不过是想推广自己从而认识更多的同龄朋友,因为我们从小就没有什么现实的朋友,我们需要现实的朋友而不是仅限于同学和网络。
所以,我们不会错过任何可以展示自己从而有可能交到新朋友的机会。
网络发图、参加网络选秀这样的活动至少我知道了是不会错过的,如虽然临近高考,我还是参加了最近网络上比较火的“绝色宝贝”活动,虽然我不漂亮,但是我可以PS(利用一种图形软件修图)我的相片,让“她”变得尽量的美丽,得奖、夺冠我没想过,最主要的原因还是它可以让我们认识更多的真实朋友。
和80后先比,我们再也不会做缠着父母要求购买动则上千元的名牌服装和运动鞋,90后的我们不再刻意迷恋名牌,伴随我时间最多的显示器虽然也是三星的,但这并不是品牌迷信和崇洋媚外,而是我们更实际,同样价格我们会选择更好的,实用主义消费是我这个90后的原则。
名牌的东西我们并不是不喜欢而是更实际,因为我们已经没有80后当时互相攀比习惯,我们觉得一双几十元的回力运动鞋已经足够,而且我们看到了早出晚归茫茫碌碌父母的不容易。
我们的偶像中也包括英雄 最后我要强调的还有重要的一点,那就是我们90后心中的偶像绝不仅仅只有娱乐明星,娱乐明星至少在我的偶像目录里排行第三,连企业家都会排在他的前面。
而第一名可能和我们的父母一样,是英雄
5.12大地震后,我们90后的新兵在抗震救灾前线的每一幕现在在我眼前还清晰可见,他们就是我心目中的英雄,在那段时间里我在网络上发布、转载了无数张他们感人的图片,下面的文字是:“我们90后可以挺起祖国的明天
” 90后,可能是用年代来划分的最后一代,因为下一代虽然也是十年,但是却已经进入了另一个世纪,如何称呼他们
我没有想好,但是我相信他们不会像我们 90后那样在一段时间或网络环境中变成贬义词的,至少我们90后不会对他们另眼相看,因为他们可能比我们更“寂寞”,也许我们本身就应该属于是一代人
<<我是90后》读后感 90后,一群思维独特、个性十足、创新能力非凡的新一代中国小公民。
幸福的90后生长在祖国飞速发展的无与伦比的盛世年华,在物质生活空前繁荣的同时,也有很多人十分关心我们的成长。
90后的我们应该做到不负众望,像胡锦涛所说的那样去做:从小树立远大理想、坚定爱国信念、学习科技知识、掌握爱国本领、培养优良品德、锻炼强健体魄,从各方面提高自身素质,努力成长为社会主义事业的合格建设者和接班人,时刻准备着,为祖国的现代化建设,为中华民族的伟大复兴贡献力量。
世界发生着日新月异的变化,这些发展和繁荣离不开人类的学习和竞争,学习和竞争推动这世界的发展。
一个安于现状、不思进取、没有创新能力的人注定会被这个社会淘汰,勇于竞争、努力学习是身为90后的我们需要的品格。
“为学患无疑,疑则进也。
”小疑则小进,大疑则大进,读书就要学会思考、质疑。
疑问是思维的开端、创造的基础。
老师说的、书本写的,不一定就是正确的,不懂就问,和老师一起探讨、学习,找出问题的原因,这样不但能纠正错误,还能加深记忆呢
所以说,质疑是一种良好的学习习惯。
作为90后的新一代,我们还必须具有强烈的环保意识,从一张纸、一节电池、一个塑料袋、一滴水做起。
破坏环境,祸及千古;保护环境,功盖千秋。
相信所有90后都清楚,我们赖以生存的地球正遭受着环境的重创,“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,这是唐朝诗人杜甫赞美大自然的名句。
可是现在一些地方由于环境污染的危害,已经见不到这样的美景了。
环境污染不仅破坏了生物的生存环境,而且直接威胁着人类的健康:随着环境污染的日益严重,许多人终日呼吸着污染的空气,饮用着污染的水,吃着从污染的土壤中生长出来的农产品,耳边响着噪声……如果不及时阻止地球环境进一步恶化,遭殃的将是我们人类自己。
阻止环境恶化是90后应该负起的责任。
正如儿歌中所唱到的那样:“我们的祖国是花园,花园的花朵真鲜艳……”90后是祖国花朵里茁壮成长、含苞欲放的花朵,是祖国的未来与希望,相信在不久的将来,人们将看到一个万紫千红、百花齐放的繁荣大国
《我是90后》有感 一打开这本书就看到“正如狄更斯所说:‘我们生活在一个最美好的时代,也生说在最糟糕的是代
’”我对此矛盾的句子而感到矛盾…… 80后的偶像是郑渊洁、张海迪、小虎队、刘德华,而90后的偶像是韩寒、Super Junior-M、周杰伦、李宇春,受他们的影响,90后开始变得狂傲。
当韩寒高呼这是个小说文化结集时代时,90后便已经跃跃欲试了。
然而所思所做是所见所闻的高层次体现。
生活在同样的时代背景下,相似的生活经历和阅读口味导致了90后在追求自我的同时却忽视了各自的特点,以至于摆在我们眼前的作品均有似曾相识之感。
电脑和网络的兴起,给人们的思想带来的影响是革命性的。
90后变得更加肆无忌惮了,受过很好的普通话训练,写出的却是火星文。
火星文有两大特点:其一,特别,火星文是特属于90后的时尚,可以作为同70后、80后相去别的最明显的外在标志;其二,隐密,用火星文来写日记可防止他人偷看。
简而言之:火星文极大地满足了90后的求异心理和叛逆心理。
不得不承认,非主流是90后孩子们叛逆特质的最高音,当各方面的压力如潮水般涌来时,90后却开始呐喊“颓废未尝不是一种美”。
的确,颓废也可称为一种美。
然而,到底有多少人是从心底里爱着非主流呢
难道那些随波逐流的朋友们的颓废也是一种美吗
在许多前辈眼中,90后是在蜜糖里泡大的一代,就像是温室里的花朵,且大多是一枝独秀,享尽亲人的“爱”而不自知,任性、失去自我、冷漠,不懂他人感受,经不起风浪,如此等等,仿佛90后是要“垮掉的一代”。
不想申辩90到底是什么代
总之,我们就好比是鸟笼中的小鸟,受尽了长辈们的溺爱,但是我们始终并不能忘记,我们的梦想是飞向森林,总有一天我们会飞向我的梦想
《阿飞正传》里张国荣说:“这世界上有一种鸟是没有脚的,他只能一直飞啊飞啊,飞累了就在风里面睡觉,这种鸟一辈子只下地一次,那就是它死亡的时候。
”这是一个跟恰当的比喻
3篇任你选 快吧 希望队你有用 望采纳
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