四年级蚂蚁读后感

四年级寒假必读书目蚂蚁加油读后感

总评：“千里之堤，毁于蚁穴”，不错的，蚂蚁虽然看起来渺小，但有时它们又有着不可估量的能力。

小作者通过读《蚂蚁》一文明白了不少道理，并以此为出发点完成了这篇读后感，可以看出作者很有心。

但文章通篇描写自己的感想以及其所见，没有对原文作适当介绍，另外文章部分句子表述欠佳，这也是今后努力的方向。

我们在这里也期待你的进步。

本站指导老师：永远的光芒。

（简述自己读了南帆的作品《蚂蚁》后的感想）读了南帆的作品《蚂蚁》后，我掩卷深思。

蚂蚁的生命（真的）也很宝贵，它们的生活也很有意义。

蚂蚁虽然胆怯，但它们信念坚定、自足（的性格不禁让我感动）。

（用自己的亲身经历进一步描写，加深主题）那次在我的书桌上，也曾发现过一只蚂蚁，它带着一缕细细的阳光投射在桌面上，它微小的身躯在阳光的照射下，透彻晶莹，没有一点杂质。

它在书桌上胆怯地爬行。

（，）最后终于下定决心朝着一个方向前进（了）

蚂蚁,加油!读后感400字

你好两只蚂蚁去完成一项任务，有一块大石头挡住了他的去路。

一只蚂蚁毫不犹豫地向上爬，一次、两次、三次……累得气喘吁吁，最后，他终于爬了过去。

另一只蚂蚁使了一次、两次，爬不上去，便绕道而行，也完成了任务。

有人说第一只蚂蚁做事不动脑筋，第二只蚂蚁聪明，也有人说两只蚂蚁都令人佩服……而我的观点则是，这两只蚂蚁都令我敬佩，都值得我去学习

第一只蚂蚁十分有毅力，一次不行，就再来一次……一直到成功为止。

虽然第一只蚂蚁有毅力，但是他太爱钻牛角尖。

而第二只蚂蚁就十分的聪明，他见前几次不行，就选择另一条路来走，结果也完成了任务

尽管第一只蚂蚁钻牛角尖，但是，它的这种锲而不舍的精神令我感到敬佩

在现实生活中，我们也要想着两只蚂蚁学习，无论做什么事情都要有毅力，如果一种办法不行，也不要钻牛角尖，再想想还有没有别的办法，不行再换另一种，直到你解决了这个问题

毅力是最可贵的，如果一个人：没有毅力，那么，他做什么事情，都注定失败。

第一只蚂蚁就具备毅力这一项'法宝',所以，他能最后成功。

而聪明、机灵也是我们必不可少的。

而第二只蚂蚁具备着这一项，看见一条路不行，就立刻换了第二条路。

结果，第二只蚂蚁也完成了任务。

满意请采纳

书本里的蚂蚁读后感怎么写

暑假，我看了一本书，给我留下很深的印象，这本书的名字叫《书本里的蚂蚁》，书中有只蚂蚁非常灵活而且也很可爱，小蚂蚁走来走去非常有意思

有一天，一位小姑娘摘了一朵花夹进了一本旧书中，而花蕊中的一只蚂蚁也被夹进了书里，被夹得扁扁的。

书本中的那些字以为蚂蚁也是一个字，它们也学着小蚂蚁的样，在书本中走来走去。

于是，随着这些字的不同组合，每天都变成了一个新的故事，小姑娘也就不用再继续买别的书了。

我特意到蹲在地上观看那些小蚂蚁，一只普普通通的小蚂蚁，没有什么神奇的，也看不出是走路还是跑步，蚂蚁多的时候就是黑压压的一堆。

但是作者王一梅阿姨就把它们变得活灵活现了。

这个故事以蚂蚁为主人公，讲了一段非常有趣的故事。

这样一写，我觉得本来枯燥无味的文字，顿时充满了活力，似乎它们都会像故事里的文字一样神奇地走动起来、跳动起来，引起了我读书的欲望。

书中的每一个小小的字，因为在夜间出来走动走动，不经意间就改变了排列的次序，句子的长短不一样了，段落也不同了，一个一个新的故事也就诞生了。

这个故事中提到，每天小姑娘能从这本书中读到不同的故事。

每当回想起这一个情景，我就会想起我们读书的情景，我觉得故事中小姑娘每天都能从同一本书中读到不同的故事，就好比是我们在读书时，刚开始你读一遍，或许没有什么特别的印象。

但当你再读第二遍、第三遍时，你也许会有一点新的发现，新的理解，你也许会觉得同一篇文章，今天读起来就仿佛是新的一个故事了。

王一梅阿姨童话的魅力和独特之处，我也很喜欢，也正是因此深深地喜欢上了王一梅阿姨的童话。

蚂蚁加油读后感400字

简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.

书本里的蚂蚁读后感有几字

同学们你们肯定没读过书的蚂个故事吧，今天就来看的故事吧，书本里的蚂蚁。

在一个角落里，有一只小蚂蚁一天它顺着花腾爬在花芯里睡觉，一个特喜欢看书的小女孩正好路过随手摘下了这朵花做夹在书本里做书签。

小蚂蚁被这书本夹扁了，它在书本中窜来窜去，书本里的字见它这么自由快活，就问她也是个字吗 它没有回答，书本中的字也跟着它窜来窜去，因此书本每天都有不同故事，小女孩发现了，看到小蚂蚁就问，你也是一个字吗 是的，蚂蚁说。

我的家住在书的每一个角落，每天我都会换地方所以每天都会有不同的故事。

从此小女孩不用买其它的书了。

这个故事告诉我们，要善于发现，多读课外书。

一只被书夹扁了的小蚂蚁，你想不想认识这只神奇的小蚂蚁呢 我们读了《书本里的蚂蚁》这个故事后，都觉得故事中的那只小蚂蚁和那些小小的字十分有趣，我也想和大家说说这个。

这次，我读了著名作家王一梅阿姨的童话《书本里的蚂蚁》，深有感触。

这个童话故事主要讲了这样一件事：有一天，一位小姑娘摘了一朵花并夹进了一本旧书中，而花蕊中的一只蚂蚁也被夹进了书里，被夹得扁扁的。

书本中的那些字以为蚂蚁也是一个字，它们也学着小蚂蚁的样，在书本中走来走去。

于是，随着这些字的不同组合，每天都变成了一个新的故事，小姑娘也就不用再继续买别的书了。

一只普普通通的小蚂蚁，一到王一梅阿姨手中，就变得活灵活现了。

这个故事以蚂蚁为主人公，讲了一段非常有趣的故事。

这样一写，我觉得本来乏味枯燥的文字，顿时充满了活力，似乎它们都会像故事里的文字一样神奇地走动起来、跳动起来，引起了我读书的欲望。

书中的每一个小小的字，因为在夜间出来走动走动，不经意间就改变了排列的次序，组合的方式，句子的长短不一样了，段落的详略也不同了，从而，一个一个新的故事也就诞生了。

正因为这一点，我有时也觉得这些小小的汉字，就是一副我们小时候玩过的神奇的积木了!而汉字的神奇魅力还不止于此。

这个故事中提到，每天小姑娘能从这本书中读到不同的故事。

每当回想起这一个情景，我就会想起我们读书的情景，我觉得故事中小姑娘每天都能从同一本书中读到不同的故事，就好比是我们在读书时，刚开始你读一遍，或许没有什么特别的印象。

但当你再读第二遍、第三遍时，你也许会有一点新的发现，新的理解，你也许会觉得同一篇文章，今天读起来就仿佛是新的一个故事了。

《书本里的蚂蚁》，以奇异的故事情节激发我们的读书兴趣，指引我们去认识这个世界，热爱这个世界，我想，这便是王一梅阿姨童话的魅力和独特之处了。

而我，也正是因此深深地喜欢上了王一梅阿姨的童话。

蚂蚁加油读后感400字

记录的地平线第二季

《蚂蚁，加油》读后感400字

蚂蚁，加油

读后感

蚂蚁和西瓜读后感

今天我看了一本对我启书《蚂蚁和西瓜》。

这本书的大容是的：一家四口去郊游，在野外的草地上留下了一块儿没有吃的西瓜，四只小蚂蚁发现了这块西瓜，它们想把西瓜运回家。

但是，一块儿西瓜在蚂蚁看来多么的庞大，多么的诱人。

为了把好吃的西瓜带回家，蚂蚁集体出动，去搬西瓜。

结果还是搬不动，它们想了一个办法，把西瓜分成小块儿，运回家，先把家装满，再痛快的饱餐一顿。

最后，还在西瓜上玩滑梯，真是太有趣了

这个故事描写了一群勤劳、聪明、团结、乐天的小蚂蚁，让我明白了团结的力量是强大的，集体的智慧是无穷的