高三励志语录 数学

求高三励志语录

《高三励志文章》　　幼时喜欢看武侠，我常常把自己幻想成一个天将降大任于斯人的大侠，历尽磨难最后天下无敌。

更或者，我是希望能以一个侠客的态度--淡定、豁达、执着去对待生活，用一种武者不屈不挠的精神去对待成长道路上的困难以及挫折。

　　花季的青春，当我还幻想着像电影《功夫》中的周星驰一样，从哪位世外高手那里偶得一本《如来神掌》，然后一招天下无敌时，不知不觉将要来临的高三，给了我一个“侠客是怎样炼成”的机会。

又或者说，高三如同我梦想了千百遍的世外高人，用他的智慧在我的成长中设置一个个挑战，让我在挑战后，明白如何去成为一名侠客。

但这个无数次出现在我梦想中的高人，我依稀明白虽然他不是我们人生最强大的敌人，但他的强悍外表，足以让只怀有一腔侠客热血的年轻人狠狠地栽一个跟头。

然而，让我最初无法理解的是，遇到这个“敌人”的人们，经历后常常会用最敦实厚重的文字，最虔诚怀念的心去纪念这段岁月，去缅怀他们与高三这位高人的交情，以及和他在一起的点点滴滴。

　　青春懵懂，岁月流转，当我站在高三路口的时候，当我明白即将与高人相遇、即将成为我渴望的侠客之时，我有点欣喜：我即将从他那里获得我最想要的“侠客速成秘诀”。

可从最初遇见的那一刻起，我就失去了怀揣梦想的无畏，因为彼时分数这玩意儿正深深地折磨着我，尤其是我那不堪入目的数学成绩每每都能使我黯然神伤。

失败自然是常有的。

遇上后才发现高三真像是个性格怪癖的老头子，明明以为自己付出就应该有收获，却常常被他的挑战打得一塌糊涂，这让我无暇再去顾及梦想，只能手足无措地承认我一次次的失败。

　　记得在初入高三的午后，我沉浸于那些习题里冥思苦想。

喝下一杯杯凉开水，却丝毫不能缓解我焦躁不安的心。

空气里弥漫着淡淡的中性笔芯散发的香味，鼻子很敏感，但大脑却一片混沌。

我只是本能地搔头挠耳，揉着太阳穴，坐立不安，左摇右晃。

　　但所幸的是，在被他弄得晕头转向之后、在无数次不知所措后、在失败的泪水多过成功的喜悦后，我逐渐摸出一些门道，虽然还是他牵引着我，我却慢慢能从容地走自己的路。

什么时候看书、什么时候练习、什么时候背单词，也逐渐有条不紊起来。

　　常常记起那些雨露稀微的早晨，我背着大大的书包在天色朦胧的校园疯狂地奔跑，享受着只有我才明白的畅快。

那些失败的画面、沮丧的画面、痛哭的画面，一一闪现，又一一消失不见。

然后，我会整理自己的头发，微微地抬起头，提提肩膀上有些沉重的书包，快步向教室走去。

因为高三教会了我，要有侠客般的勇气去接受一切，并在最后一招扭转那些迎面而来的打击。

　　更多励志文章参考资料:励志文章

求河北衡水中学的励志标语

越狠越好。

高三了该拼了

【拼命型的】：　　只要学不死，就往死里学。

　　宁可血流成河，也不落榜一个。

　　我拼命，我怕谁。

　　春风吹，战鼓擂，今年高考谁怕谁。

　　提高一分，干掉千人。

【文文采型的】：感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃；报师情火热六月蟾宫折桂志在必得。

苦尽甘来，十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄；师生同喜，一朝金榜题名成八斗奇才傲天下。

舞风翔鸾旌歌闹处处迎新，披星戴月宁岁岁登高。

勇登书山，点点心血勤育英才厚泽九州；我本英雄，汗水勇赴学海逐鹿中原。

闻鸡起舞成就拼搏劲旅师，再现辉煌王者风。

舍我其谁，群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒；天南海北，万木争春春在何处但将今夕放眼量。

十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开，数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。

自强不息怀壮志以长行，厚德载物携梦想而抚凌。

这么多自己选吧，满意记得采纳哦

亲

一个女生想考复旦 最终努力考上北大的 文章

我们是神的孩子 我不知道什么词语来形容那段成就我梦想的日子，语言总在某种程度上限制情感的表达，高三的生活同样夹杂着很多的味道，让每一个认真走过了的人无法在回首时说出其中的情感。

有歇斯每个人都底里的本源 从初中开始，我的梦，就是复旦大学。

高三了，我似乎感觉伸出双手就可以碰触到我的梦想，每天无数次被灌输高考这个概念，除了背水一战，我别无选择。

我在床头的小柜子上刻了几个大字：杀进复旦

到现在我还记得那时的我“杀气腾腾信誓旦旦”的样子。

每天起床后我就默念一次。

我老老实实，安安静静地过着同样的生活，心如止水。

旅游，疯狂网上购物，八卦，恋爱问题……都被我忍痛抛弃了，长达7年的Q龄也戛然而止。

我真的不是一个能一边娱乐一边学习的人，厌倦总是有的，偶尔也为自己的小成功沾沾自喜。

我对梦想的疯狂在初入高三时达到了极限，所有的一切都在高考来临之际幻化成自己早已认定的那个大学之梦，梦想的动力强大得让我踌躇满志跃跃欲试。

从老师公布高考复习进度表开始，我就拿出全新的本子开始记录我的高三。

在第一页上，只有几个字：复旦，等着我

第二页，也只有一行字：我的高考目标——650分以上。

第三页，是一段话：“我知道，一切都会有的。

我会拥有大考小考的失败，但永远不会放弃努力与梦想。

环境只能影响我，不能决定我的未来。

决定我的未来只有我自己。

踏踏实实做好手边的事，努力让梦想照进现实。

”这三页，一直默默地支撑我整个的高三生活。

就如我高中老师说的：飞不飞得出这漫漫大山，就看这次高考了。

许多有梦想的同学和我一样在心中默念着“必须赢下这场这场战役”! 高三上学期，10月份，第一次月考来临，也是从那刻起我开始感到高考的真实。

国庆放假的几天，我一天也不敢迈出家门，从祖国生日那天开始，一直到4天后放假结束，每天早上7点起床，一直做作业到凌晨1点，其中的吃饭和午休都在书桌上完成。

我闷在家里狠命学习，睁开眼睛想到的第一件事就是怎么做好头天晚上没完成的数学题，累了就幻想着拿到复旦大学录取通知书的情景。

我真的那样癫狂地甘愿做一个最老实的学生……后来我才知道，每个人都有歇斯底里的本源。

我想，那年10月，我曾经歇斯底里过。

做个会思考的书呆子又何妨呢

月考过后，学校的宣传栏热闹起来，上面写着许多关于高三的榜单和通知，突然觉得我的高二已经走远了，远得我看不到一点曾经的影子。

我只站在那里发愣，明白了自己贴在书桌上的那句话不再有故做姿态的意味。

高三，不是要求你做到在生活中学习，也不是让学习渗透到生活中去，而是要在任何时候都不能忘记学习，尽量让自己在每一个时间段里都有所得，所得的一定要利于高考。

“为了高考，做个会思考的书呆子又何妨呢

”我想着。

每天的日子在不停地重复，简单充实，略显乏味。

但是没有关系，我愿意，一切都值得

早晨，爬到学校五楼教室时我气喘吁吁睡眼朦胧，困了我就扯我同桌问问题：“把唐朝的文化史介绍一下……”或者面对着成堆发下来的还飘着油墨味的复习资料，有点神经质地发牢骚：“最近纸张是不是降价了，以至于学校毫不吝啬地发了这么多

”随后，在座位上翘着脚忘乎所以地抱着书捏着笔拼命背历史，分朝代和专题背，背到连书都想扔到窗外去；中午吃饭时嘴里塞着饭同时翻看着下一步的学习任务，把自己想得比国家总理还忙；放学后在操场上慢跑，还逼自己边跑边背古文；晚上做一大堆数学题，像许多文章里面描述的一样，旁边放着一杯咖啡，其实有没有咖啡无所谓，我也没喝过几次，或许仅仅是一个象征性的东西罢了……这是我的一天，我不知道这样的一天会不会让别人很“鄙视”和觉得太夸张了，受不了。

但我真的是这么过来的，我是一个寻常的高三生，深陷在高三里，只知道机械般地吃着饭，上着课，做着题，平静得如同家乡的小城，永远都不会有什么大事发生。

苦，是从来不会白吃的 临近高考时间，各种各样品种繁多的试卷如约而至，轮番轰炸，躲都躲不了。

月考已经不算什么了，每周一大考，三天一小考，这还只是学校的硬性规定，各科老师还商量着什么时候时机对头了再来和同学们用试卷“交流交流以保持战斗力”。

从下学期开始我们年级的课程表全面改版，两节课连堂上那绝对是正常情况。

我们每天都会交上N张密密麻麻地聚集了自己近一年复习心血的试卷，也会收获N张批了鲜红分数的试卷。

分数，这个具有强烈刺激性质又很值钱的家伙，在2007年的春天，它的魄力足以让包括我在内的所有高三学生震慑不已，即爱又恨。

虽然我早已“身经百战软磨硬泡”地成为了考试老手，可遇到考试我还是担心考不到好成绩，“百炼没有成钢”的郁闷笼罩着每一次将来的测试：感觉自己为数学付出了许多个白天和黑夜，却没得到期望中的红苹果。

文科综合也是我刺痛我神经的一科，4分一道的选择题，十几分一道的简答题，稍微一疏忽就眼睁睁地看着好好的分数突然没了，像错过一场华丽的邂逅，最终一无所获。

可即使这样，我依旧每天嚷嚷着要考复旦，依旧每天拿着繁多的试卷仔细地做着，因为我的选择是没得选择，所以我一直学啊学…… 我喜欢有周期地学习，我的学习计划性非常强。

一般月考前两个星期，我就会抽出一天时间把这两个星期每天的日程都填满，一步步循序渐进地复习，每科每天的任务都会很重。

月考前的那两个星期是我最累的时候，因此每一次月考后我都会犒劳自己一次，不管考得好与坏，只要我尽了最大的努力去复习。

我一直都奉行着“苦，是从来不会白吃的”原则。

我是超级shopping迷，饰品店是我的最爱，越是考不好，我就越喜欢把自己打扮得漂漂亮亮的，让自己拥有美丽的小心情，然后躲在小房间里用塔罗牌和自己游戏，玩到我满意为止，那是一件总是让我充满期待与惊奇的事情，这也许算是我高考无趣生活中最好的点缀。

生活总得有点希望，比如你在狠命学习的时候，潜意识里要告诉自己，过了这个坎儿，会有一件很美好的事情等着你，这时效率就会高很多，再难熬的分分秒秒也会觉得值得。

成绩下来后,面对着“状元”的身份，老师和爸妈的脑子里全是“北大北大”，一时间我自己变得不知所措，我终究放弃了我最初的梦想复旦，选择了北大，北大的魄力对于每个高三生来说都是不可抗拒的。

咨询会那天，我特意去了复旦大学的展位看了好久，然后转身默默离开…… 因为这个我们老师也给我们看过的、所以印象很深、希望对您有帮助

望采纳

少一些抱怨多一些努力作文

曾经有这样一个故事：“工人向朋友抱怨：“活是我们干的，受到表扬的却是组长，最后的成果又都变成经理的了，不公平”。

朋友微笑说：“看看你的手表，是不是先看时针，再看分针，可是运转最多的秒针你却看都不看一眼。

”——生活中的规律，感到不公平就要付出努力做前者，抱怨是没有用的。

”这个故事何有哲理性的，这社会本来就是这样，没有绝对的公平。

我们也都是平凡人，越到不平之事，会心生怨气。

但是，哲理，我要提醒职场OL们少抱怨，多努力。

迪赛尼斯告诫每位职场朋友铭记于心的一句话：越努力，越幸运

世界上人群形形色色，每天在为生活和未来奔波。

每人都有他的苦衷和怨言。

但是，如果每天垂头丧气，没有人会喜欢一个怨妇和愁眉苦脸的人。

人与人相处的秘诀在于，跟你在一起会给我开心我就喜欢跟你在一起。

但是你若每天一见我就说你心里的苦处，对方会很不开心的。

所以，在生活中我们要学会坦然面对。

自己去调节方方面面的情绪。

任何人没有义务去分担你的痛苦，最终还是要靠自己。

世界上唯一能够影响对方的方法，就是时刻关心对方的需要，并且想方设法满足对方的这种需要。

在日常交往中最好目的性不要太强，人都有爱好，尽可能站在对方的角度看问题，为对方考虑，为对方的心理需求提供满足，这样就能建立和谐的人际关系。

所以我们在生活中，人际交往中，更多是用耳朵去聆听，用眼镜去观察。

用心去揣摩。

这样才会取得更好的成就

(题目 少抱怨 多努力)2 少一些抱怨，多一些努力 最近一直在反思一个问题：工作为了什么

其实答案是绝对：工作是为了生活。

那生活为了什么

答案也是不假思索的：幸福。

那幸福怎样获得

答案似乎更自然：工作

其实很多抱怨的时候就是：工作太累了没有了享受生活；而有了质量的生活的时候又抱怨日子太无趣了；人总是在不满足中抱怨，也会在不断攀升的欲望中抱怨。

一句话：和自己较劲，就是想不开

久违的太阳在浓雾中露了头，既然工作和生活是人无法取舍的选择，那么就要学会别太跟自己较劲，就像晓雪姐姐的博客里说过的七大“想的开”秘籍，真的做到了受益无穷呢。

1>学会在工作中找乐子,工作和生活是一样的,快乐至上;2>如果一个月内超过了10次埋怨你的同事和老板或者公司制度,赶紧辞职吧.3>一辈子都是要挣钱的,不在乎眼下这两年,不要老在钱上较劲就会换了思路,换了思路自然就有了思路.4>学会说no做不到不丢人谁都有做不到的事情.5>没有绝对公平的分配只有相对的对老板和同事不满的时候就试着换他的角度去想想问题,很容易释然.6>尽可能的不把工作中的不快带回家,你的家人不一定能帮助(搞不好还出错了主意),还让他们徒增烦恼.7>十年河东十年河西,人生很长而且变化莫测所以做人永远比做事更重要. 固然在伟大的人也会有情绪不佳意志脆弱的时候.大家都非圣人我也有过抱怨但不过没有把过多的时间花在抱怨上更没有因为抱怨而停止努力,而是把自己的情绪不断调整到最好后继续赶路,所以我从不耽搁自我成长的时间.事实上现实中总是不乏很多人不知不觉把时间在抱怨和等待中,而不善待珍惜自己的时间和机会,不去努力自我成长,于是落得岁蹉跎,空嗟叹! 其实就像大长今一样，要象对待神一样对待自己的事业，一个敬自己的事业如敬神一般的人，才会不计眼前得失，不惧目前挫折，全身心地热爱手上的工作，并相信付出的一切都是值得的。

在现实生活中，不缺乏认真工作的人，但认真工作的目的是什么

是为了升职

是为了表明自己的能力

还是为了让领导重视

为了获得更多报酬

……这都背离了工作本身的目的和意义。

一个人如果背离了工作本身的意义，就会出现：当我们认真工作，却仍然不能得到工作之外的东西时，就会开始怠慢自己的工作、厌倦自己的工作、甚至诋毁手上的工作，进而失去最起码的职业道德，到最后变得一无所有，成为彻底的失败者。

　　孔子教学——是因为大彻大悟，心中有话，不吐不快，周游列国为让更多的人知礼……结果成为了儒学一代宗师；　　丁绍光绘画——用灵魂来记录自己曾在云南西双版纳的印象，追回那年青时的感动，……结果被美国画廊发现，被艺术大师评价成经典，才成为了“最昂贵的画家”而名满了天下。

　　韦尔奇领导通用电气——一心只想让团队成“数一数二不被市场淘汰”的团队，他从一个工程师开始进入GE工作，最后成为了GE的董事长，成为了全球“企业家的教父”。

　　长今在学习厨艺的时候，牢记前辈郑尚宫的教诲：做膳食的人，要让进食的人身心愉快，有利健康，不能成为权力和阴谋的手段。

结果长今做出了最好的膳食，得到皇帝皇后的赞扬。

　　在长今成为宫廷医女的时候，也随时牢记郑主薄大人的教导，一心治病救人，甚至不惜性命，拒绝了皇后要她“让世子安然死去”的要求，结果成为了韩国历史上最有名的医生，被皇帝封为“大长今”。

　　世界华人成功励志第一人——陈安之说：“一定要做你喜欢的事业，否则你很难有伟大的成就。

”;“写出需要这份工作的五项理由、五项坏处……找一个在此事业中已成功的人为模范，请教他的经验，学习他的步骤。

” （摘自《自己就是一座宝藏》“如何找到理想的工作”第二、三、十大步骤）（摘自《自己就是一座宝藏》）　　这才是真正的现实：　　一心只想着传播最有益知识的人，最后也许就能够成为一代名师；　　一心只想绘出心中感动的画家，他最后也许能够成为艺术大师；　　一心专注并让本单位业绩明显提升的领导者，肯定有机会获得升迁。

　　为了崇敬和热爱的事业，不留恋得到的地位和权势，以自己的主动引退，来保证事业的纯洁和崇高，这是郑尚宫做到的事。

　　为了崇敬和热爱的事业，宁可背上负罪抗上、忘恩负义的罪名，甚至不惜一死，来坚持事业的纯结和崇高，这是长今做到的事。

《大长今》励志的成功启示： “事业”就像“恋人”一样，你找到了价值观一样的对象，你们就很难吵得起架，并会每天沉浸在“你浓我浓”的幸福之中；“事业”就像“镜子”一样，你对它笑，它也会对你笑，你哪怕对它有一丝不满，你走出没几步，就会受到它的报复。

（《王阳感悟》）（转自成功梦工场网站） 这就是工作的本身价值论，因为你选择的工作本身富有意义和价值，一旦深知这点，你就会殚精竭力努力而为之，从而便获得了无言的工作乐趣

和大家分享一句话：少一些抱怨，多一些努力；工作自然就会有成就感，生活自然就有滋味

3 少一点抱怨，多一份努力大学生活即将走过八分之一的行程了。

作为大一新生，有人会抱怨,学校的环境不好，有人会感觉，朋友没有自己以前的真诚……但是，与其把时间浪费在抱怨上，何不尝试让自己更努力的奋斗呢

曾经的我，怀着满腔的激情进入大学。

我明白，自己需要更加努力，才能在大学这个跳板上跳得更高；我知道，自己需要更加努力，才能适应大学的生活，才能让自己这四年不白白逝去；我懂得，自己需要更加努力，才能完成自己的学业，让自己成功地迈向下一个人生阶段

记得那时，我的生活是多么地充实。

但是，到了在真正的大学里学习的时候，自己却发现事与愿违。

我开始不断抱怨，每天的三早一晚太形式化；食堂的饭菜总是那么无味；老师的教学只是那么无聊；学校的硬件设施是那么不完备；自己周围是那么虚伪；大学的一些社会活动是那么单调……抱怨让我的生活变得迷茫，让我慢慢地失去了最初的激情，开始慢慢堕落；失去了自己的那一份主动，开始慢慢散漫；失去了自己的那份努力，开始慢慢懒散。

我虽不愿这样，但是却又慢慢习惯这样。

直到我在半个月后才知道自己四级报名失败后，人们说“吃一堑，长一智”， 我开始反省自己

我终于明白自己很早就遗忘的道理——自己的生活完全是靠自己

自己的路完全由自己来走

自己的人生完全凭自己打拼

自己的路完全由自己决定怎么走

在自己抱怨的时候，为何不多努力呢

我可以凭借自己的努力学习到课堂上疏漏的知识；我可以凭借自己的努力把自己的社会活动做好；我可以凭借自己的努力让自己适应自己身边的环境

为什么不努力呢

我可以用自己的真诚让周围的冷漠消散；我可以用自己的勤奋让自己的学业优秀；我可以用自己的努力让自己的生活充实

完成爸爸妈妈望子成龙的心愿

我可以将一分钟用在抱怨没有英语氛围上，也可以把这一分钟用来多记几个单词；我可以将一节课用在抱怨老师的“敷衍”上，也可以将这一分钟用来认真理解他的所讲；我可以将一天用在抱怨自己的计划被打乱上，也可以将这一天用来认真做好要做的没一件事。

静静想想，为什么要有那么多的抱怨呢

为什么要让抱怨使自己迷茫

而为什么不去抓住自己的生活呢

4. 少一些抱怨，多一些思考，尽一份努力—整体上把握函数的单调性刚刚讲完函数的单调性，就听到数学老师的抱怨，学生这么差，什么也不会，连个集合，单调性也不明白，比刚毕业高三学生还要差，三年怎么教呀…，学生也在抱怨，数学怎么这么难，每节课都不知老师在讲什么…，现以函数的单调性为例，谈谈函数单调性在高中三年的教学差异。

高一阶段函数单调性的要求分为以下几个梯度，第一梯度：在必修一的函数单调性的学习中，把教学目标设为(1)了解并区分增函数,减函数,单调性,单调区间，(2)能从数和形两个角度认识单调性和奇偶性. (3)能借助图象判断一些函数的单调性,能利用定义证明某些函数的单调性，最重要的是让学生从感性到理性认识函数的单调性，落实数学语言和符号的表达，对于单调性的证明应该做最基本函数的，让学生理解证明的思路即可。

第二梯度：在函数的奇偶性学习以后，加上对抽象函数的单调性的应用和证明，再次加深对单调性证明的理解。

第三梯度：通过学习基本初等函数指对数函数、幂函数和三角函数，体会函数的单调性的应用-求函数最值等。

高二阶段分为以下几个梯度，第一梯度：在不等式性质的教学中，一定要指出很多性质的实质就是函数单调性的应用，树立函数单调性是比较大小的重要方法。

在不等式比较法的教学中，就应该补充上函数的单调性的证明，完善对单调性证明的学习，特别是作差比较中的变形，彻底解决单调性的定义证明。

第二梯度：在选修2-2中，学习用导数研究函数的单调性，并且用单调性解决问题。

高三阶段：是对高中数学知识进行整合的时期，所以应该在复习函数的单调性中，把导数加进去，也就是说函数单调性的证明方法主要有-定义法和导数法，至此就全面建立了函数单调性的知识体系。

细细回忆，在教学中我不也是经常把高三的要求强加给高一的学生，这些做法都是在违背认知规律，这不就是“拔苗助长”么

只有我们教师静下心来，用整体的思想和观点审视高中数学的教学，才能使高一学生早日摆脱学习困难，早日拥有学习数学的快乐。

让我们行动起来吧，少一些抱怨，多一些思考，尽一份努力

这些都是上网搜索的 你可以看看然后自己试着写写看 仅供参考

求考前激励学生们的话

1、积一时步，臻千里之。

2、高三不再有，劝惜之。

一年之经历，终身之财富 3、开考成功之门，钥匙有三。

其一：勤奋的精神；其二：科学的方法；其三：良好的心态。

4、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。

5、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。

无须自卑，不要自负，坚持自信。

6、信心来自于实力，实力来自于勤奋。

7、自信，是无尽智慧的凝聚。

平淡，是成功路上的驿站。

8、不问收获，但问耕耘

天道酬勤。

9、悲观些看成功，乐观些看失败。

轻松些看自己，宽容些看别人。

理智些看问题，纯真些看人生。

10、善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。

11、高三是集体战斗与个人成就的时期。

12、自信是成功的先决条件。

13、有高水平的集体，才有高水平的个人。

14、淡薄功利，轻装前进；不计付出，坚韧不拔；不达目的，誓不罢休。

15、更快、更高、更强。

领先就是金牌。

16、高考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。

17、高考是汇百万人参加的一次练习。

18、有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明；宽容一点，心中便海阔天空。

身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容。

19、心存感激，永不放弃

即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。

因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富

20、作为一次经历，失败有时比成功更有价值。

失败可以给我们留下更深刻而持久的记忆和思考。

21、决定心理的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的唯一因素是你自己，不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败。

22、对于18岁的我们来说，有些事情的确会影响我们的一生，但是没有一件事能决定我们的一生

24、高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。

25、高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。

无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。

26、总想赢者必输，不怕输者必赢。

27、试试就能行，争争就能赢。

28、信心是成功的一半。

29、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。

30、圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。

31、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定

32、名列前茅是银，日新月异是金。

33、平日从严，高考坦然。

34、永远不要以粗心为借口原谅自己。

35、练习就是高考，高考就是练习。

36、紧张而有序，效率是关键。

37、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

38、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。

39、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。

40、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕

41、不要自卑，你不比别人笨。

不要自满，别人不比你笨。

42、没有平日的失败，就没有最终的成功。

重要的是分析失败原因并吸取教训。

43、只求“少丢分”，不说“得高分”

44、每道错题做三遍。

第一遍：讲评时；第二遍：一周后；第三遍：考试前。

45、高考试卷是一把刻度不均匀的尺子：对于你自己来说，难题的分值不一定高。

46、高考得高分的秘诀就是少丢分

47、面对高考试卷的“前120分”，志在必得，细大不捐；“后30分”多多益善，失不足惜。

48、高考试卷的“前120分”若能稳拿，“后30分”定不落空。

49、每天生活：12：9：3。

12小时学习，9小时休息吃饭，3小时杂务和体育锻炼。

50、每天5分钟，写好5个字（用钢笔或圆珠笔）。

52、身体常动，内心常静。

53、学习与坐禅相似，须有一颗恒心。

54、四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。

55、有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。

56、人生终有许多选择。

每一步都要慎重。

但是一次选择不能决定一切。

不要犹豫，作出选择就不要后悔。

只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。

57、学习是要有坐稳“冷板凳”的毅力。

只有不畏艰苦、勇于拼搏的人才能在学习上闯出一片天。

当我们心中有一个明确的目标，凭着不屈的斗志，不懈地努力，就没有什么可以难倒我们，我们一定会到达理想的彼岸。

58、没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。

59、不要在忙碌中迷失了自己，在学习之余，欣赏一下生活，会让你的心情像花儿一样绽放。

60、高考中没有失败，它带给每个人的深刻思考、刻骨铭心的经历和感受都是不可多得的财富。

我们为理想而奋进的过程，其意义远大于未知的结果。

61、人生能有几回搏

现在不搏更待何时

珍惜机遇吧，让金色的年华碰撞出更加灿烂的火花

62、说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。

63、不耍小聪明，不作弊应当是我们学习的原则，也应当是我们做人的原则。

这样做的根基在于——相信自己，不仅相信自己现有的实力，也相信自己通过努力能够取得的进步。

64、“讲效率”包含两层意思：一是不作不惜工本的事，二是作省时省力的事。

动作快是讲效率；有条理是讲效率；聚精会神是讲效率；计划得当也是讲效率。

65、以解决自己的问题为目标，这是一个实实在在的道理，正视自己的问题，设法解决它，这是成功的捷径。

谁能塌下心来把目光凝集在一个个小漏洞、小障碍上，谁就先迈出了一大步。

66、学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。

67、勤思则得，善问则裕，广泛交流，深入切磋。

68、不经三思不求教，不动笔墨不读书。

69、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

70、计划要细，动手要早，落实要准。

计划与目标、行动一致。

71、体悟好往届高考题，触类旁通。

72、理科生要重文，文科生要重理。

文要天天看，理要天天练。

73、做好准备，考场上总有最艰难的时刻。

沉着才见英雄本色。

74、对待试题：冷静、乐观，对待考试:认真、自信。

75、最难的题，对你而言，并不一定在于最后一道。

76、遇到会做的题：仔细；遇到不会做的题：冷静。

77、把容易题作对，难题就会变容易。

78、不求难题都做，先求中低档题不错。

79、书越读越薄。

学习“网络化”，“严密化”。

80、全面复习：“地毯式轰炸”；查缺补漏：“精确制导”。

81、宁给强项少一些时间，不差弱项一分功夫。

82、笔记要便于看，要经常看，这是又一本教材。

83、看清知识的盲点、能力的弱项、丢分的原因。

84、模拟的意义在于如何走下去。

85、考前两个月就是冲刺。

养兵千日，用兵一时。

86、调节好兴奋期，学习一浪高一浪。

87、模拟失利并非坏事，让你发现问题。

88、模拟的成绩一定不要成为包袱，成为阴影。

89、越接近考试，往往越要在坚实上下功夫。

90、面对目标，信心百倍，人生能有几次搏

面对成绩，心胸豁达，条条大陆通罗马。

91、人生能有几次搏

莫到白发还未博。

92、给自己一个恰如其分的自信。

93、人都是在跌倒与爬起之间学会坚强，都是在风雨与阳光之间走过成长的路。

失败所能带给你的只应是一些教训，一些冷静的思考，而不该有绝望、颓废、不知所措。

94、这世界上没有不适合学习的人，只是有人没有找到适合自己的学习方法罢了。

95、人有时是要勉强自己的。

我们需要一种来自自身的强有力的能量推动自己闯出一个新的境界来。

96、热爱可以创造奇迹。

如果我们热爱登山，我们可以不顾旅途的危险与劳顿，勇往直前；如果我们热爱文学，我们可以废寝忘食，夜灯长明；如果我们热爱高考呢

那么，一切都将变得简单而和谐

97、高考是海，青涩的我们也曾惧怕它、试探它。

然而当我们懂得人生的成长便是一次次从此岸到彼岸的跨越时，我们便可以接触它、拥抱它并超越它。

回首向来萧瑟处，每一次日出、每一层涟漪都是美丽动人的；每一袭风浪、每一片乌云都是值得感激的。

98、六月*7、8、9日3天，是金色的日子，是成功的开始，因为我问心无愧，胸有成竹。

99、祝你成功，成功之路始于脚下仅供参考 欢迎采纳 希望帮到你 记得采纳喔 :-D

听完激励的课程感悟怎么写

前言：感恩，是一种美德，是一种境界。

当前，这种美德在许多人身上太缺乏了。

很多中学生缺乏感恩情怀，对一些美好的事物漠不关心，不会受感动，对一些善良的人视而不见，不会感恩，不懂珍爱与回报，只知索取与拥有。

长期下去，一些学生养成了任性，傲慢，冷漠，自私，不明荣辱，盛气凌人，天下负我的心理与人格。

懂得和学会感恩，对学生进行的确成为时代的呼唤。

段老师深情的演讲带领我们走进了心灵的世界，唤醒真实的自我。

昨天下午，的段远义教授莅临学校，给学生们做了的励志演讲，针对学生的现状，段老师首先给学生们讲了三点： 第一，选择成功的方式学习

第二，学会

目前很多学生思想叛逆，不能理解老师的好意

他举了一个例子：香港现任行政长官在中学时代英语很差，有一次他英语考了班里倒数第一名，老师发试卷的时候在他试卷上吐了几口吐沫，然后扔在地上踩了几脚

他只是捡起试卷擦干净，放在老师面前，之后的英语莫名的好了起来，高考的时候已经是全校的第二名了

曾当上执政长官后，曾在一次演讲中这样讲到：我的一生需要感激的人有很多，有一个是一定不能忘记的：就是我中学时代的那位英语老师

第三，学会合理管理时间

段老师当场做了一个调查，有定过的人大概有95%，但真正能够实行的却寥寥无几，问题主要出在意志不坚定，借口太多

他举了一个例子，他曾经采访一个高考女状元，问她成功的秘诀是什么，她的回答是：每周看一场电影

当时他非常惊讶，后来听到解释才明白过来，原来女孩很喜欢看电影，到了高三基本就没时间了，所以她给自己定了，如果一周的计划能够完成，她就奖励自己一场电影

（人有时是该选择一些东西作为自己的动力，作为老师和家长，给孩子适当的奖励（不能太奢侈）如果可以达到预定的目的，何乐而不为呢

我记得有一届毕业班，一个成绩不好的男孩对我说：老师，我下次一定考及格，不过你得答应我一个要求：给我一张大头贴留作纪念，现在想想：好可爱的孩子啊

呵呵

~）伴随着美妙的音乐，段老师深情的讲起了感恩：首先我们要感谢的是父母：懂得去，因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人，感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己的父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。

其次是感谢老师：懂得去尊敬师长，因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。

正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。

教师职业需要付出太多的爱心，这份工作不是能用金钱来衡量的，选择教师职业就是选择了奉献

谁的记忆里会没有老师呢

再次，感谢关心、帮助过我们的同学和他人，因为他们不仅在我们的人生旅途中陪伴着自己度过了十多个，更与我们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰、在交流中获得欢乐和充实。

俗话说：“谁言寸草心，报得三春晖”、“滴水之恩，当以涌泉相报”。

知恩图报是中华民族的传统美德。

我们是有责任把“感恩”这个传统美德传递下去。

让我们把“感恩之心”化为“感恩之行”吧。

让我们回报父母：主动做一些力所能及的家务，体验父母的艰辛 ，减轻父母的负担；努力做让父母放心的好孩子。

让我们回报老师：勤奋学习，刻苦钻研，插上创新的翅膀，在知识的海洋里遨游。

让我们回报同学：互相帮助，互相关心，珍惜友谊，热爱班级。

让我们回报社会：做好自己应该做的事，为尽一份力，让我们知恩、感恩、报恩吧：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。

拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。

拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。

拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。

我们就会明白事理更快的长大，我们就能够拥有一个美好未来。

记得有一首小诗写得很好：“感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他塑造了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你独立，凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人

”