陈红做真正的教师心得体会

用《这就是我》为题写一篇作文(500字,姓名:陈红)

描写性格的片段 :1、作为老师，本分自然能丢。

潮归我们李老师的教学本领更超。

他总会声情并茂地讲好每一堂课，当然每一堂课中最多的环节就是互动环节，这可让我们这些超级惰性大王害怕了。

一开始时，我们总会暗暗低下头，把头埋得更深。

渐渐地，李老师的幽默深深感染了大家，大家也变得主动多了。

说到幽默搞笑，有一件事我不得不提，虽然——似乎——这已成为经典。

2、中学时，每次我们到学校附近的一个篮球场打篮球，总会看到他的身影。

他僵直地站立在篮球架下，不出声，也很少走动，只是目不转睛地望着我们，空洞的眼神让人无法揣摩他的心思。

开始时，被这样一个奇怪的人盯着让我感到浑身不舒服，心生厌烦。

我也曾几次想让他离开，但一看到他呆滞的眼神，又觉得实在无法沟通。

3、远远望去，您坐在一张活动式的藤椅上，一摇一摇踉踉跄跄便无部罩的摇来摇去。

细看您那慈祥的面孔又多了一丝憔悴，凌乱的短发已两鬓斑白，微风一动鬓发便更加凌乱不堪，看上去已有60——花甲，还有那还灵动明丽的小眼睛已变得混浊不清输缩的只见凸凸不平的额头；脸部的已不是往日那么腼腆。

4、你是我所见过的在这个世界上难得一见的忠厚老实的人，你和蔼的眼神，低沉的嗓音和真诚的心总是给人一种温暖，一种舒畅。

和你交流，没有任何的屏障；和你交流，顺着那温和的目光我总能接触来自一种真实感的注视。

5，你的目光，闪动着清澈，闪动着明媚，闪动着纯净，如同一湾清泉流转，那份神往、那种痴狂，即便是邪恶的污浊，也能被你温暖的眼神融化，即使是昧良虚假，也能被你深刻的目光击碎，即使是冷若冰霜的性情，也能被你的慈祥和仁爱所感动、所屈服

你就是这么一个神圣的女子，悄然的坐在了我的身边。

6、诺大的球场，只见一奔跑的身影好像与外界隔离。

转身、运球、跳起，进栏，这一系列动作做的如行云流水般的顺畅。

那短发飘扬在耳际，那笑声充斥在耳旁，那掌声充满在球场。

黑而有神的瞳孔散发出耀眼的光芒。

那就是你--阿叶

以前问过你为何会喜欢打篮球，你说的那样自然：因为在打篮球时，可以把那些不愉快的事一同忘却。

7，虽说我们老师是教“之乎者也”的，但是他可是个潮人。

“潮”并非说他服装潮，而是说他思想潮。

近日他在空间里发表了一篇名为《中国式标语》的文章。

他一共列出了十种中国式的标语，虽说十种中国式标语都在字里行间透出幽默，但是却也从侧面反映了国人对语言文字的滥用，并未真正关注语言文字的美丽。

8、他是我的英语老师，姓周。

在他带我们班的短短一年之中，他用他高超的教学水平和幽默的课堂风格赢得了我们全班的喜爱和敬意。

当我怀着紧张和好奇走进他办公室时，见我面带紧张，他就先开口了。

他说他已经了解到我在我们班算是英语比较好的学生，他希望我在这学期能配合他的工作，一起把我们班英语搞上去。

面对这位素未谋面就对我寄予厚望的老师，我不觉感到万分亲切。

8、我分明看见他眼里空落落的疼。

他依旧给我最好的爱，只是，他不再牵我的手过马路；他不再亲亲我的脸再让我去学校；他不再抓知了猴回来炒…。

他会抓紧我的袖子，小心看好没有车才放心让我过马路；他会一直站在原地，看我走远才放心的离开；他会买好多好多的知了猴回来做，他会说这些没有抓来的好吃… 9、你是个追求上进的女孩。

每当我想着闭上双眼小憩一会儿的时候，不经意总瞥见你皱着眉头忙碌的翻着书本。

“哎呀，物理太差啦

”你大叫着，左翻右找的抱出一大摞物理资料出来一题一题的看，手拿着笔一行一行的点，时不时的一圈，或画个记号。

你那物理教辅书上做得满满的，红色的笔记和蓝色的字体鲜明映衬跃入我的视线。

10， 她的教育方式与众不同，“表扬中有表扬，批评中带表扬”，很怪吧

记得有一次，我进老师办公室，有个学生迟到了，我以为老师会爆跳如雷，但我错了，老师正在聊的挺热乎。

学生每次叫办公室之前，都呈现幸福的样子，哈哈。

有时，老师还会因为面目学生找事，不理解父母哭泣，老师行为感动我。

11、我的性格有点内向，能结交到几个真心朋友不容易，她们让我懂得：是金子，到哪里都会发光的。

第一次竞选班长失败了，我努力寻找原因。

后来，朋友告诉我：比赛最忌讳的就是缺乏信心。

是啊，缺乏自信和胆小是我最大的敌人。

朋友答应我，以后学校组织的每一项活动，她都会陪着我参加。

就这样，平凡的我交到了最真挚的朋友。

12、丫头很喜欢淋雨，下雨时，我们总是不打伞，故意去淋雨。

那是我们的一种放松的方式，一段值得怀念的时光。

有时候，躺在床上，我会想，或许人真的有来生来世，或许上辈子我们就在一起，所以我们怎答应过对方，下辈子一定还要在一起，而这一辈子，我要让自己变得强大，我要去保护她，保护我生命中最重要的人。

12、脸蛋圆圆的，前面一层厚厚的直刘海，把眼睛完完全全的挡住，她绝对不是那种瘦的只剩骨头似的女孩，也不是胖得像肉球，她好似总在笑，每天似乎都很开心。

她的眼睛很大，她就是丫头，我生命中重要的一个人。

我们会把一只狗一只猫都列入我们的话题，在路上，我们不会沉默，好似有说不完的话。

在她面前，我可以大声的咒骂着我讨厌的人，她心里的小秘密也会告诉我。

也许你不能理解，有时候有个人每天都会陪你上下学，是件多么幸福的事。

13、你是个很有耐心的女孩。

每当我遇到了不懂的问题，毫无疑问总是向优秀的你请教，而你总是耐心地、详细地为我排出困惑。

遇到难题，你总是先冥思苦想，很不容易的你找到了解决的办法，然后你就细心的为我一一解答。

对你，我产生了无限的感激之情。

14，当我问个很简单的问题时，你没有抱怨，也不去推辞，你仍然耐心的为我说着、讲着。

你还毫不吝啬的告诉我做一道题，应该是具备什么样的解题技巧、怎样寻找出入点、怎样用简便方法。

我感觉你的身影是那样高大。

15，妈妈打小家境贫寒，在家排行老大的她，便过早的挑起了那与她年龄不相符的家庭重担。

拮据的生活条件，剥夺了她接受更好的教育的权利。

我永远也忘不了那天，妈妈望着我的课本发呆时的眼神。

那该是怎样的一种眼神啊

无限的渴望与希冀，仿佛她丢失的，不仅是她的整个童年，还有那一份成长的希望与快乐。

快乐大本营《赵氏孤儿》这期最后总结陈凯歌和陈红的爱与幸福时的背景音乐是什么··

很古典的音乐

我们知道知识的掌握必须通过学生自己的思维活动，教学只有符合学生掌握知识的规律，才能获得良好的效果。

学生的思维发展，是由相对低级的动作思维发展到形象思维，再由具体形象思维发展到抽象逻辑思维和辨证思维。

小学时学生主要依靠具体形象思维，而到\ 了初中，学生的逻辑思维开始占主导地位，慢慢发展到以逻辑思维为主的思维活动。

初一学生能够学习一些比较系统的科学知识，但思维多停留于事物表面。

喜欢听历史故事，有英雄主义意向和强烈的好奇心理，常思索一些滑稽，有趣的事物。

只有充分了解初一学生的心理特征和思维水平，才能科学地确定教学的起点，达到预期的教学目的。

\ 一、准确把握教学的目的和要求\ 　　初中历史课程标准指出：学生了解重要的历史事件，历史人物和历史现象，以及理解重要的历史概念。

教会学生初步掌握记忆、分析、综合、比较、概括等方法；培养学生学习和表述历史的能力；培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力。

对学生进行思想品德教育。

要达到这个要求，初一历史教学才是“万里长征”第一步，教师要依据初一学生的心理特征和认知水平，注意小学教材与中学教材衔接。

例如：孔子。

学生在小学已学习了“大教育家孔子”，初一的学生不仅要学习大教育家孔子，还要学习作为大思想家、儒家学派创始人的孔子。

教学中，在学生已掌握“孔子是怎样教育学生的

”基础上，要求学生首先了解\ 二、激发学习的兴趣是引入门道的第一步\ 　　“兴趣是最好的老师”。

孔子说：“知之者不如好知之者，好知之者不如乐之者。

”兴趣有巨大的心理效应，能使人的大脑皮层处于兴奋状态进而促进学习动机的形成和强化，化非智力因素为智力因素。

为学生学好历史提供取之不尽的动力。

要激发并保持学生的兴趣，最有效的的方法是让学生不断地获得“成功的喜悦”。

而这个成功还必须是跳一跳才能摘到的“桃子”。

例如，提供教坛讲故事。

小学的历史学习是以故事形式进行的，初一学生已了解与初中课文有关的一些故事。

让学生将小学了解的故事与相关的课文结合上讲台讲故事。

每个学生都可通过努力做到。

这个过程既培养了学生的阅读能力，综合概括能力，表达能力，又锻炼了学生的胆识勇气，还尝到了做小老师的滋味，内心充满成功的喜悦。

又如，巧设疑。

“思维自惊奇而开始”。

惊奇和疑问也是兴趣的渊源，只有学生对某一现象发生惊奇和疑问时，他们才愿意去进行探索。

学习“祖国境内的远古人类”一课，设计一个问题链：人是从猴子变来的吗

人与猿有什么不同

人是不是动物

人和动物的根本区别是什么

我国境内最早的居民是谁

他们长的什么样子

吃什么东西

住在哪儿

把每个问题假设为一个“宝藏”，解决一个问题等于发现一个“宝藏”。

把学生置于“发现者”和“探索者”的位置上，让学生到历史的隧洞中去寻宝。

学生随着教材内容的展现，不断地发现，在成功的喜悦鼓励下继续前进。

\ 三、直观教学是引入门道的最好方法之一\ 　　教学方法的选择受制约于学生的思维水平。

\ 从思维特征看，初一学生的形象思维占优势，采用直观教学方法为学生提供感性材料，有助于学生掌握知识。

教学的直观形式有实物直观、模型直观和语言直观等。

由于历史室的建设，多媒体技术的运用为直观教学提供了更现代化的广阔天地。

\ 　　造纸术是我国四大发明之一，蔡伦燃起的理性之光至今光彩照人，是中华民族的骄傲。

那么，纸是怎样造出来的呢

为什么说造纸术的发明对世界文明作出了巨大贡献

教材提供了七幅图。

《考古发现的我国汉纸的出土地点》告诉我们，我国不少地区在汉朝就懂得造纸。

彩图《甘肃天水出土的西汉早期的纸》证明了“我国人民造出了世界上第一张纸”。

彩图《居延出土的汉代简册》我们看到没有纸之前人们用竹木简作书写材料。

竹木简很笨重，《汉武帝时，文人东方所朔向皇帝上了一个奏本，竟用了3000片竹简，派了两个人才抬进宫去》。

书写材料还有帛，但很贵，不能大量使用。

随着文化的发展，需要有一种既便宜又方便的书写材料，这就推动人们发明了造纸术。

《蔡伦》是位改革家，在他之前，纸的质量比较差，产量也不高，蔡伦改进造纸术后，纸的质量和产量都提高了纸的使用日益普遍。

造纸的过程是复杂的，《汉代造纸图》以静态形式展现了造纸的过程，而教学录像“造纸术”片断，则以动态形式展现了造纸的过程：浸泡——蒸煮——碓料——打浆——抄纸——烘干。

《造纸术传到世界各地的时间》我们看到，造纸术从我国先后传播到世界各地，改变了世界书写材料的面貌，促进了文化教育的普及，推动了世界科学文化的传播和交流，深刻地影响世界历史的进程。

从而认识造纸术的发明是了不起的科学大事，为世界文明作出了巨大贡献。

\ 这样运用直观的图，适时插入对图的阐述、说明和描述，图言并茂，还有集“视、听”为一体的动态录像，引导学生在感知直观材料的基础上，进行积极的思维活动，不仅掌握事物发展变化的规律，最终获得科学的理性知识，还受到了思想教育。

\ 　　每一堂课的教学，直观只是一种手段而不是教学目的。

在全面理解的基础上，教师指导学生及时地将认识的材料进行总结归类，上升到一般的理论，这是感知过程的最后目标，只有这样，初中学生掌握的知识才是系统的，深刻的。

\ 四、加强学法指导是引入门道的关键\ 　　中学的学习要求与小学的不一样，学习方法也就不同。

有些学生在小学成绩优秀，但由于初一这个转折点没过渡好，成绩大幅度下滑，反之，却上升。

因此，加强学法的指导是必要的。

\ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　\ 　　近几年来，一种新的教育研究方法——教育叙事研究，逐渐引起了教育界的关注，更引起了一线老师的研究兴趣，已经对基础教育课程改革产生积极影响。

\ 　　目前关于教育叙事研究的定义非常多，但基本上大同小异。

这里简单归纳其认识，即，教育叙事是以叙事、讲故事的形式记录自己在教育实践、教育生活中发生的各种真实鲜活的教育事件和发人深省的有价值、有意义的故事，表述自己在实践过程中的亲身经历、内心体验和对教育的理解感悟。

总之，教育叙事研究就是通过我们一线教师讲述自己的教育故事来实现对教学、教育的总结、研究、反思。

如果要用一个简明扼要的数学公式来表达，那就是“故事+总结、反思、研究==教育叙事研究”。

\ 　　在概念上，我们恐怕对这一新颖的教育研究方法还比较陌生，但是实际上越来越多的历史教师其实已经在无意识地将这种教育研究方法运用到自己的教学科研之中。

典型的有《历史教学》2007年第1期和第5期陈红老师的《备课日记》和胡勇老师的《“中国民族资本主义的发展”备课笔记》、《中学历史教学参考》2005年第11期和2007年第6期夏辉辉老师的《由升国旗而展开的历史教育》和管桦老师的《一节失败的初中历史展示课——“北方的民族汇聚”教学手记》。

当然，这一类文章所占的比重还是非常小的，没有形成气候。

不过，可喜的是，在教育部基础教育课程教材发展中心指导创办的中国历史课程网“历史博客”上，我们随处可以看到一线历史老师撰写的大量精彩的“历史教育故事”。

通过这些生动鲜活的“历史教育故事”，我们可以看到，我们历史教师在新课程改革实践中是如何进行实践探索与理论思考的，可以深刻感受到我们一线历史教师正在逐渐成长并成熟起来。

\ 　　实践证明，随着历史课程改革的深入推进以及实践过程中暴露出来的越来越多的棘手问题，进行历史教育叙事研究是我们一线历史教师积极应对的重要策略，也是我们一线老师专业发展的重要途径。

理由在于：我们一线历史教师在工作时间基本上就是与“课程故事”为伍，如果每天以自己参与的、接触的教育实践为研究对象，显然具有极强的可行性和便利性，这是学院派专家不具有的优势。

可以这样说，课程故事本来就应该是我们一线历史教师从事教学科研的“活水”和“源头”。

而且，与以往教育研究中注重逻辑推理的实证研究相比，教育叙事研究的起点和专业要求并不高，是我们每一个历史老师都可以尝试，且行之有效的教育研究方法。

另外，从反思性教学角度看，历史教育叙事研究无疑也是反思性历史教学的重要成果和表现形式。

同时，通过一线历史老师大量的教育叙事研究，我们可以及时了解一线教学最真实的发展动态，进而为国家中学历史教育改革提供坚实的行动支持。

英雄人物故事

1947年8月27日，刘伯承、率晋冀鲁豫野战军主力，粉碎了蒋介石集团强大兵力的围追堵截，胜利完成了千里挺进大别山区的任务。

这一大胆的战略突破行动，沉重打击了蒋介石的反革命战略计划，在中国人民革命战争史上写下了光彩夺目的一页。

　　胜利来之不易，而要巩固和发展胜利，更是困难重重。

为打破敌人对大别山区的“围剿”，建立巩固的中原解放区，刘伯承司令员于12月中旬率我们1纵队，出敌不意，北渡淮河，进入淮西地区。

1948年1月初1纵队主力奉命开往项城以北地区活动，我所在的20旅则南进至豫皖边的包信集、赵集一带，配合地方党委建立政权，发动群众。

1月11日，旅主力于包信集以西活动时，与号称“五大主力”之一的敌整编第11师遭遇。

敌人的各次进攻都被击退。

由于敌人兵力过大，夜黑之后我军撤出战斗。

转移中，59团后卫营与一股开进的敌军相遇。

该营麻痹大意，误以为是自己部队。

敌军先我开火，使该营遭到重大伤亡。

　　当时，刘司令员率野战军后指驻新蔡东、化庄以南地区，距我旅只有数十公里。

包信集战斗失利后，旅主力集结于赵集附近休整。

我们对部队前段的作战行动及其他方面的工作进行了认真总结。

作为旅长，我对发生的问题主动承担了责任。

我们将总结整理成书面报告，呈送刘司令员。

考虑到首长可能会要了解部队一些具体情况或对我们有所指示，1月31日我们决定派通信科长李国枢将报告亲自送去。

　　李国枢于当日黄昏回到旅部。

他神彩飞扬地把一封沉甸甸的外面用毛笔写着“吴忠、刘振国同志亲启”字样的信递给我，便滔滔不绝地讲起他谒见刘司令员的情况。

　　我不待李国枢同志讲完，急忙把信拆开，在昏暗的灯光下同刘振国同志一起阅读。

信显然是参谋人员起草，刘司令员修改的；信纸的四周和各行空间，则是刘司令员的亲笔。

出乎我意料之外的是，回信并未就我们的报告作具体批示，却就当前部队建设和战略、战术方面的一些根本性问题，讲了许多重要看法。

　　下面是刘司令员信的全文：　　“敌人战略防御重点（主要方面）在大别山，其他则为次要方面。

在这两段之轴心，则为平汉南段与武汉。

　　现在国民党加美国，不如当时国民党加日本。

首先世界力量（民主力量）与我们力量强大多了，强大多了。

　　大别山之重点防御，系冈村宁次在华北那一套老调，如大扫荡、分区清剿、挺身队、公路、铁路、据点等。

而铁路、江淮为‘扫荡’之补给基地，信（阳）潢（川）公路及信阳的大血管，即暴露在我们的面前。

　　我们如使其重点防御方面，不断受到小的歼灭、饿困，逐渐蔚成大的歼灭，以配合友邻大的歼灭，则三五个月内，反攻战局又将有新的发展。

　　三查（查阶级、查思想、查工作作风）而促进思想、组织与纪律三方面整党，划清敌我界限，以清除歼敌、土改两大任务的障碍，实为必要，务望估计情况耐心而有步骤地进行，并且必须从解决思想入手，才能处理好这一根本问题。

　　斗志与斗法（战术）是用兵的把柄，要善于贯彻运用之。

如无斗志，则不但一切谈不上，而且有覆灭的危险。

斗法是建立在斗志之上的东西，军队无斗志，是自己宣布了死刑。

蒋贼的庐山训练团及现在南京的训练团，就是要解决斗志与斗法问题。

同时，敌我双方互为盈虚、消长，即是此盈彼虚，此长彼消，如两相长，则强者终长，弱者终消；如两相消，则消极者必败。

　　敌整编11师在包信集夜战之怕我，惜未乘其怕而痛击之。

可作为教训，可作为教训

　　土改布局，要善于背靠背地向各方面扩张成面，成面的力量才大，才易于有所作为。

　　我们的斗法（战术）已告，我们的斗志必须强化。

须知蒋贼败局已定，我们的胜利信心是有科学根据的，唯在我们努力而已

　　敌58师在潢川、固始间之春河集，似向北进；10师，确山；75师补充团两个营，阜阳；保安团正阳；11师18旅在商城以北之上石桥；其他两旅自宣化店、经扶后（22日）即不知其行踪。

”　　信后还有两个简短附件。

其一是《我军合击战法的研究》“敌集结合击我主力，其后方第二线兵力分散、薄弱，当以一个营一个连驻守一地之方针。

我第一步以一个旅、两个旅分别歼灭敌一个营；第二步再迫使敌人一个团不敢驻守或出扰。

达到这一步，我们才能机动自如，或集中信息，打较大歼灭战。

如此必须：一、各纵队和各军分区联系，取得敌人分布及工事等准确情况（情报）。

二、适时避开敌之主力。

过早过迟都不利（在新区保密很难）。

三、攻击目标以远离敌人（主力）者为好。

四、确定目标后，以急行军猛袭之。

五、攻击任何敌人，不可使敌人注意。

六、得手之后，迅速处理伤员，部队转移他地休息，并再准备攻击第二个目标。

”　　其二是《匪（蒋）军战法》“搜索‘匪军’以特选精干，加以特殊训练与突击训练。

其战术：一、以分路分区剿之，便衣远探，夜出奔袭。

二、每到一地逐渐扩张，使‘匪’无法隐藏活动。

三、各团营连组织竞赛，论功给奖。

四、特别注意夜间动作和收容还乡团。

　　（此系敌之分进合击、夜行晓袭加冈村宁次之挺身队战法）。

”　　大家就信展开了热烈讨论，都认为刘司令员的指示既有很强的针对性，符合部队现实情况，又高瞻远瞩，不就事论事，抓了带根本性的问题；指示言简意赅，又富哲理性。

　　时光流逝，往事如烟。

但是，刘司令员写给我们的这一封信，却时时萦绕脑际。

温柔大概是什么样的感觉丫..

男人的60种温柔 不长胡须的下巴像脚后跟，而刚刚刮干净的下巴，伸出你的手掌摸摸，这种感觉，就是男人的温柔，它不同于深如乳沟浅如眼影的女性温柔，美人的红痣在胸口，而男人的温柔需要研读—— 1、张口接住喂他提子时，小眼睛是温柔的；给广告中的女主角洗头时，笑容是温柔的。

在里对着自己滴水的毛巾说：你真是一条感情丰富的毛巾

那一刻他的柔情近乎忧郁；面对赤足下楼的太太说：“地板很凉，要穿鞋子

”这种貌似严肃的温柔，入木三分。

2、男人温柔的时候，声音含磁或者“湿”度特别大，因为他在吞口水，比如他在求爱或求欢的时候。

3、送别。

他好像义无反顾地走了，突然一个转身，大手一挥，掉下满天云彩。

4、递给你一杯奶茶时，他下意识地想掏烟，但最后只是抽出一根嗅一嗅，看你把一杯的柔情蜜意一口一口啜吸完。

他很满足。

5、幽会，路灯昏暗，风很凉，他脱下衣服，别误会，他不是因为爱“想抛开一切”，而是把大衣披在你身上，淡淡的烟草味，带着烟火头的暖，如满天星闪烁着。

6、烛光餐厅，他为你拉椅子，剥龙虾。

买单的时候，他对服务生说：“谢谢

” 7、呼吸越来越粗，一只手搂你越来越紧，他低下头……哦，原来是吹你眼里的沙。

你骗他眼里有沙，他上当又暗喜的时候，手心冒汗，眼神温柔。

8、总站在你左边，右手牵你，左手偶尔为你整理一下被风吹乱的头发。

9、他非常怕痒，在你身边。

温柔的肌肤敏感，你见过拳击台上的打手因为身体接触而大笑吗

10、他干吻你的次数比湿吻多，因为接吻不是为解渴，因为干洗比湿洗贵，因为他想证明他有多温柔体贴。

11、他记住你的生日，也知道你的月经周期，他语重心长地说：“卫生棉要买最好的。

”你知道吗

英国王储曾对他情人说：“我愿做你的卫生棉

”男人的温柔有时感性得近乎恶心。

12、他用一字唤你，他常把“他”写成“她”，他还喜欢给你起别名，你像他的新王朝，他叫你时，很抒情。

13、她说：“我们私奔吧

”他说：“不，以后我们吵架，你没有娘家支持，那可不行。

”温柔不是语气软弱，而是处处为你着想。

14、你打了他，他没有还手，也没有还嘴。

突然，他把你抱住，疯狂地吻你。

动作粗野，干脆，但双唇柔软，体温升高。

男人的温柔，犹如深海，力量在里边，一切尽在不言中。

15、他把右手伸出来给你，请求你帮他剪指甲，因为他左手有点笨。

男人求你做些小事，是男人式撒娇，很可人。

16、发短信：天冷，想想我取暖。

他的拇指温柔。

17、他用手背轻轻滑过你的粉臂，目光如波。

18、搭，他坚持不让你靠窗坐，因为最安全的座位是临中间过道的。

19、他哭了。

爱情伤不了真正的冷血者，却刺伤了假装无情的人。

刘德华唱“男人哭吧哭吧不是罪”时，非常温柔。

20、他在整理房间。

坐下来，目光停在一本旧相册上，不时会心一笑，然后大喊一声；“老婆快过来看

”怀旧的男人，深情。

21、他把灯关掉，只是为了和你说悄悄话。

22、你要他吃掉你没吃完的汉堡包，可他不干，他强调的是，汉堡包是他买的。

他觉得付帐就是温存，而你觉得分享才是体贴。

23、双手合围太太的双手，呵气。

手在“造”爱。

24、在厨房里忙碌着，下了味精，出锅，上盘，叫一声“老婆，你先尝尝

”刘仪伟式的男人，扎围裙比穿西装好看

25、妻子在唠叨，他微笑聆听。

实在不想听了，吻她，甚至***。

男人的温柔是动态的，如行云流水。

男人温柔的时候，往往会“精虫上脑”。

26、温柔不一定表达，比如像姚明那样在美国打NBA时，把女友送的红绳圈套在手腕上，这种含蓄到底的温柔，当事人看到了会非常心痒。

犹如他忘了对你说“早安”，但他是戴着你买的那条领带上班。

27、抚摸你隆起的腹部，听胎音，眨着眼睛看窗外，憧憬未来。

28、你怀孕了，他常常在背后为你托腰，非常美，如F4吃冰淇淋。

29、“我好不好

”你的男人如果这样轻声问你，你不感到幸福吗

起码第二天起床时舒服一点。

30、他忘了买玫瑰，但炖了红菇土鸡汤给你喝；他没有为你买过情调内衣，但每月那七天，他总是为你手洗内衣；他不知你的胸围尺寸，但他每个晚上都用两只手“掌握”你的心区…… 31、雷鸣闪电暴风骤雨后，他没有离你而去，而是依然沉迷于你的芳泽之中，好像不能自拔，他有点累，但他还是温存在用唇在你的身上画“8”字。

32、他纯粹为你服务，还会快乐呻吟，孜孜以求你的高潮，勤勤恳恳，投入而且乐此不疲。

拉灯，他静静地享受你的乱发遮住的半壁河山，他无声，目光是最后温柔的抚慰。

33、他在枕边捡起一丝秀发，心疼地把它端详，然后用它撩拔你的脸…… 34、全家福的照片压在他办公桌的玻璃下，中午他不回家吃饭，他打电话告诉你：“我的胃药带了

” 35、他呆呆地看着你化妆，从后面抱住你，两个人对着镜子会心一笑，就这样打发一个下午。

他上半身柔情，下半身激动，但终归没有弄皱你的晚礼服，因为夜幕降临时，你要去参加一个女***，而他没有去。

36、他轻柔而细腻地将你的长发归向一边，移开枕头，将自己强健的手臂放在你脑后，动作自然流畅，让你感觉不到发丝纠缠的疼痛。

他最怕你痛。

37、所以，你生病打针的时候，他总是跟着你，躬着身，好让你的头理在他怀里，如果有吃醋而冷酷的白衣天使白了他一眼，他的情绪也不受影响，反而会盯住护士小姐的胸口——看看她叫什么名字，然后亲切直呼其芳名（不含姓）：“××，请手下留情

” 38、你最爱吃红心咸鸭蛋（除了蛋白），所以，他也变得爱吃咸蛋白。

每次，他小心地把咸蛋黄从蛋白挖出来时，就像看摄影师看日出一样，抒情，又专注。

39、吵嘴了，你背着他躺着，枕头间离得很远；被子里，有双温暖的大脚正捕捉你的冰冷的脚，最后你就范了，不再躲闪挣扎，因为有一股暖流从脚心开始传遍全身，就好像小时候听雷锋叔叔的故事一样。

40、他出差到另外一个城市，担心你半夜醒来会怕黑，所以他的手机全天候开着，为的是你随时骚扰他。

虽然临行前，他没有拥抱你。

41、他正在浴室给小孩洗澡，你在沙发上吃零食，虽然他从未给你擦过背，但知道你喜欢泡热水澡，而且泡20分钟后，你总会要一杯果汁。

42、他很少告诉你有关公司里的事，但手指被刺扎，他会上班一半时回家要你挑刺，双眼无辜如陆毅。

43、你的钱包丢了，气急败地回家诉苦，他只是笑了笑，递给你一杯水。

你有点不甘，先生怎么反应如此平淡

过后想想，你恢复了平静，因为他也没有问你：“丢了多少钱

” 44、你在沙发上看午夜电影。

他坐在一边看报纸。

无言，但你把脚放在他的大腿上，后来，报纸看完了，他就靠在沙发上睡着了，手里拿的不是报纸，是你的脚。

45、你的求婚语是：对不起，我爱你。

他觉得爱你，这很麻烦你，因为要一辈子。

46、他削出来的苹果特别玲珑有致，果皮连绵不断。

然后，你吃着苹果，还把果皮挂在他的头上，你很开心，他闭目享受，更开心。

47、感冒那几天，他总要戴着口罩上床，他的理由是，他得了“非非”典型性的肺炎

而且要求太太多喝水，败火

48、太太正在做瘦身运动，先生帮她压住脚，太太汗流颊背，气喘嘘嘘，先生小声说：“不要太累，其实我还抱得动你的

”男人的温柔是含蓄的。

49、咖啡厅里，两人小声地说话。

侍者问，谁买单

先生把钱压在盘子下：“不用找了，谢谢

”回家路上，先生开车，音乐一路相随。

进了电梯，把太太搂了过去，耳语：“夫人，我今天表现怎样

”“很好

”“想知道为什么吗

”太太说：“想呵

”先生温柔地总结：“因为今天你都不说话

”男人很多时候表现得很绅士，是因为他面对一个淑女。

太太恍然大悟：“讨厌，你是说平常我太唠叨

”先生笑曰：“我没有这么说，夫人

”原来是男人的温柔一刀。

50、他总是蹲下来和孩子说话。

51、他喜欢为你拍照。

你在洗碗的时候，他轻轻的拍了一下你的屁股，三分下流，但七分疼爱。

52、带上门前，他总下意识再摸一下口袋里的钥匙，顾家的男人，总记得回家吃晚饭，不回家吃饭的男人易变坏。

温柔的男人做事善于思前顾后，前戏后戏也特别到位。

53、他喜欢你洗得干净的耳朵。

温柔的肉食动物。

54、他不轻易学习好莱坞小生皮特那样在被窝里放屁，他会选择在卫生间里脱裤子放屁。

因为有心，因为在乎。

55、打网球时，总是让你几个，下棋时，会故意小输。

细密的心，充满美丽的针脚。

56、喜欢用口红在你身上写字、涂鸦，用女人的武器攻击女人，绝妙

57、不讨厌琼瑶、倪萍和诗人。

多笑别笑我。

58、知道你的泪是咸的，能分辨你的36种不同的微笑。

59、悄悄为你打掉肩上头皮屑。

做好事不留名。

60、知道你的无名指比食指长。

因为经常为你看手相。

总之，男人的温柔是一种修为，涵养，而不是女性化的甜、粉或嗲。

他是宽厚的，从容的，有时则很幽默。

温柔男人也许不善于言词，但擅长用肢体语言表达，工以细节处理，情义在心，所以浑身上下散发出一种温暖的人格魅力。

一个眼神或者微笑，足以化解一座冰山，冰雪聪明的女人可以挖掘他的独特气质，如美酒，温柔入口，火在里边，浪漫在里边。